2/2收集整理，僅供參考江蘇電子信息職業(yè)學院短期招聘教師考試真題2022一、單選題1.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權利C.道德良心D.道德價值目標【答案】：A2.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.個人交往關系C.道德責任關系D.心理情感關系【答案】：A3.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.教育性C.超越性D.學術性【答案】：B4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎中C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C5.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.自由型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C6.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.服務者角色C.應用者角色D.研究者角色【答案】：A7.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.學歷進修型C.教研結合型D.校本培訓型【答案】：B9.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主導【答案】：A10.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.實驗法C.講授法D.練習法【答案】：C11.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.心理健康C.身體健康D.社會適應良好【答案】：B12.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：A13.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.教師期望B.登門檻C.激將D.牧羊犬【答案】：A14.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.李大釗B.蔡元培C.魯迅D.王國維【答案】：B15.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.教學與科研兼顧B.按學校考核來取舍C.以教學為主D.以科研為主【答案】：A16.創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.能力或特性B.思維程序C.智力技能D.思維品質【答案】：A17.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.負遷移【答案】：D18.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.對學生實施體罰B.變相體罰C.尊重學生人格D.侵犯學生合法權益【答案】：C19.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.機械學習C.接受學習D.掌握學習【答案】：A20.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.任務難度B.努力C.能力D.運氣【答案】：C21.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師師關系B.師生關系C.生生關系D.教師與社會的關系【答案】：B22.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.能力B.氣質C.性格D.興趣【答案】：C23.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.心理健康和道德健康B.軀體健康和社會適應良好C.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C24.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.興奮型B.活潑型C.抑制型D.安靜型【答案】：D25.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現(xiàn)B.生理喚醒C.行為反應D.主觀體驗【答案】：A26.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.自我實現(xiàn)需要B.生理需要C.尊重的需要D.安全的需要【答案】：A27.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.機構多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：B28.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.維果斯基B.皮亞杰C.斯金納D.桑代克【答案】：C29.對道德本質起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會階級關系C.社會經(jīng)濟關系D.社會政治關系【答案】：A30.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.順向正遷移D.逆向負遷移【答案】：C31.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.50％C.100％D.75％【答案】：B32.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.支持療法C.認知作業(yè)法D.宣泄療法【答案】：D33.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.研究生教育C.職后學歷教育D.職前學歷教育【答案】：A34.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.青年期B.少年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C35.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學會了辨別目的物B.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短C.通過嘗試學會了解決辨別問題D.在后繼學習中，解決相似問題速度提高【答案】：B二、多選題36.下列說法中，與敬業(yè)精神無關的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：CD37.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學習目的的多樣性B.教師影響的決定性C.學習方法的獨立性D.對教育影響的選擇性【答案】：ACD38.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.對帶團的領導者要求高C.個人深層次問題不易暴露D.不適合人際關系適應不良的人【答案】：ABC39.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.只講道德品質即可不犯法【答案】：AD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF41.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準【答案】：ABC42.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.比較性C.延展性D.學術性【答案】：ABC43.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻B.堅定信念，履行職責C.艱苦奮斗，勤奮工作D.加強學習，提高素質【答案】：ABCD44.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心理感染B.直接感染C.間接感染D.人際間的心理感染【答案】：AD45.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.高校教師肩負的歷史使命的要求C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化D.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD46.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習慣B.科學技術C.內心信念D.社會輿論【答案】：ACD47.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.夯實堅定的政治方向【答案】：BCD48.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.階級性C.道德現(xiàn)象的共含性D.歷史性【答案】：ABCD49.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.經(jīng)濟建設C.教育科學文化建設D.社會體系建設【答案】：AC50.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律B.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。C.研究教師道德意識現(xiàn)象D.研究教育活動中的特殊道德關系【答案】：ABCD51.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC52.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.遵從B.轉變C.內化D.認同【答案】：ACD53.下