2021年心理健康教育年度工作計劃（一）與2021年心理健康教育活動計劃2021年心理健康教育年度工作計劃（一）為了適小學心理健康教展的需要，進一步貫徹《___國務___加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和___新時期榮辱觀的要求及教育《中小學心理康教育導綱要(試行)》的指示精神結(jié)合學校實際積極我校心理教再上新臺，制定如作計劃。一、心理健康教育的指導思想和基本原則(一)指導思想堅持以人為本尊重學生的人格循學生的心理發(fā)展規(guī)律根據(jù)學生成長過程的需要在學校的全過程中為學生供心理方面的幫助和服務以達到充分發(fā)揮學能促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標讓位學生在活動中了解自我悅納自我、調(diào)控自我超越自我活動中學知學會做事、學會做人、學會共處。(二)基本原則我校在開展中理健康教育過程中保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：1、針對性原則學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;2、全面性原則全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健育有積極的認識，使心質(zhì)逐步得到提高;3原則異根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的水平;4、尊重學生，為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理育的科學性與針對性相結(jié)合;面向全體與___個別差異相結(jié)合，理解與真誠同感相結(jié)合，預防和發(fā)展相。5、保密性原則助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。二、心理健康教育的目標與任務心理健康教育的目標是提高全體學生理素質(zhì)他自心理障礙的學生學有效的心理輔導使他們盡快擺脫障礙節(jié)自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應___世紀日趨激烈的國爭需要。學校心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育校德育工針對性實效性和主動性幫助學生樹立出現(xiàn)心理問題時的求助意識促進學生形成健康的心理素質(zhì)護學生的心理健康，減少和避們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具新。三、心理健康教育的主要內(nèi)容根據(jù)我校實際情況普及心理健康基本知立心康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法認識心理異?，F(xiàn)象初步掌握心理保健常容幫助學生適應習環(huán)境和學習要求培養(yǎng)正確學習觀念，發(fā)展其能力，改善學習方法，學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自情緒，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐。四、心理健康教育的實施及活動計劃(一極開展心理健康教育師培訓加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵過培訓提高專兼職心理健康教育教師的基本理論專業(yè)知識和操作水平定期聘請心理健康育專家來校做報告增強心理健康教育的責任意識建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制暑期重點舉班主任心理健康教理輔導教師和班主任為骨干全體教師共同參與的心理康教育的工作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作，把理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面為教師學理健康教育知識提供必要的條件。(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法1、心理健康教育要有機滲透到學科教學1)開展學習輔導，促進學生的學習興趣。通過主題班會、學法指導月等導學生認識自己的潛能，端正學習的動機掌握適合自己特點的學習方法變不良的學習習慣從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)增強學生本學科的興趣強自信，提高學效率。2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學氛在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持自主性得到發(fā)展作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。3)利用教材與課堂，塑造學生___人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素充分地有意識地運用教材本身的_力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。2開設心理健康活動課或?qū)ｎ}講座包括心理訓練、游戲輔導心理知識講座等普及心理健康科學知識;每學期進行___次教師心理健康教育活動由心理專家主講心理健康科學知識。每學期分年級進行___次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健促進身心全面健康的發(fā)展。3、開設心理輔進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導學生在學習和生出現(xiàn)的給予直接的指導排解學理困擾并對有關的行題進行診斷、矯治。4、建立測試檔新生入學進行學生心理健康普查，了解我有利于增強心理育工作的實效性和針對性。5、建立了心理健康email和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助。(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合家庭教育是學校教育的一個不部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需了孩子的心理健康教育今年通過家長學校對家長進行教育在校報開設家長健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展等提高家長教子的能力。(四)創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境為了使學生的心理健康素質(zhì)得展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境學校注重校容校貌建設使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化美化凈化完善心導室，配備設施添置適合閱讀的心理書使心理輔導室漂亮溫馨。校櫥窗設心理健康園地“心理健康園地”通過校廣播電視、網(wǎng)絡等宣傳媒宣傳心理健康知識使學生時時刻刻接健康心。2021年心理健康教育活動計劃為了適小學心理健康教展的需要，進一步貫徹《___國務___加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和___新時期榮辱觀的要求及教育《中小學心理康教育綱（試行》的指示精神結(jié)合學校實際積極我校心理教再上新臺，制定如下計劃。一、心理健康教育的指導思想和基本原則（一）指導思想堅持以人為本尊重學生的人格循學生的心理發(fā)展規(guī)律根據(jù)學生成長過程的需要在學校的全過程中為學供心理方面的幫助和服務以達到充分發(fā)揮學能促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標讓位學生在活動中了解自我悅納自我、調(diào)控自我超越自我活動中學知學會做事、學會做人、學會共處。（二）基本原則我校在開展中理健康教育過程中保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：1、針對性原則學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；2、全面性原則全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教極的認識，使心逐步得到提高；3差異性原則___異根據(jù)學生的不同需要形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；4、尊重學生，為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健的科學性與針對合；面向全體與___個別差異相結(jié)合，理解與真誠同感相結(jié)合，預防和發(fā)展相。5、保密性原則助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。二、心理健康教育的目標與任務心理健康教育的目標是提高全體學生理素質(zhì)他自心理障礙的學生學有效的心理輔導使他們盡快擺脫障礙節(jié)自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應___世紀日趨激烈的國爭需要。學校心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育增強學校德育工針對性實效性和主動性幫助學生樹立出現(xiàn)心理問題時的求助意識促進學生形成健康的心理素質(zhì)護學生的心理健具新。三、心理健康教育的主要內(nèi)容根據(jù)我校實際情況普及心理健康基本知立心康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法認識心理異?，F(xiàn)象初步掌握心理保健常容幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求培養(yǎng)正確的學習觀升和價社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐。四、心理健康教育的實施及活動計劃（一積極開展心理健康教育教師培訓加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵通過培訓提高專兼職心理健康教育教師的基本理論專業(yè)知識和操作技能水平定期聘請心理健康教育專家來校做報告增強心理健康教育的責任意識建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制今年暑期舉辦班主任心理健康心理輔導教師和班主任為骨干體教師共同參與理健康的工作體制同時學校重視教師心理健康教育工作把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個為教師學習心理教育知識提供必要的條件。（二）開展多種多樣的心理教育的途徑和方法1、心理健康教育要有機滲透到學科教學1）開展學習輔導，促進學生的學習興趣。通過主題班會、學法指導月等導學生認識自己的潛能，端正學習的動機掌握適合自己特點的學習方法變不良的學習習慣從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)增強學生本學科的興趣強自信，提高學效率。2）創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學氛圍，充分發(fā)揮學動性、獨立性、合作性，讓興趣趣引導。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持自主性得到發(fā)展合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。3）利用教材與課堂，塑造學生___人格教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健教育的因素教師要充分地有意識地運用教材本身的_力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。2開設心理健康活動課或?qū)ｎ}講座包括心理訓練、游戲輔導心理知識講座等普及心理健康科識每學期進行___次教師心理健康教育活動心理專家主講在全校普及心理健康科學知識。每學期分年級進行___次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健促進身心全面健康的發(fā)展。3、開設心理輔進行個別的輔導。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導排解學理困擾并對有關的行題進行診斷、矯治。4、建立測試檔新生入學進行學生心理健康普查，了解我有利于增強心理育工作的實效性和針對性。5、建立了心理健康email和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和