上海中考時間為6月17日-19日，名額分配到?？商?個平行志愿

2023年上海中考時間為6月17日-19日，名額安排到校可填2個平行志愿

近日，上海市教委印發(fā)《上海市訓練委員會關于2023年本市高中階段學校招生工作的若干意見》，依據(jù)2023年上海市高中階段學校招生日程，學校學業(yè)水平考試外語聽說測試以及學校學業(yè)水平考試理化試驗操作考試時間為5月13-14日，學校學業(yè)水平考試時間為6月17-19日，

詳細科目支配為：

6月17日測試科目為語文和綜合測試筆試(物理、化學、跨學科案例分析);

6月18日測試科目為外語筆試(8:55—9:00為聽力試音時間)和數(shù)學;

6月19日測試科目為道德與法治、歷史。

其余重要時間節(jié)點為：

6月20-21日，

高中自主招生學校校內(nèi)開放日報名

6月21-25日

名額安排綜合評價錄用志愿和統(tǒng)一招生錄用志愿網(wǎng)上填報

6月23-24日

高中自主招生學校組織校內(nèi)開放日

7月2-3日

中招自主招生錄用(含高中自主招生;市級優(yōu)秀體育同學、藝術骨干同學自主招生;中職校自主招生)志愿和隨遷子女招生錄用志愿網(wǎng)上填報

7月16日

市訓練考試院發(fā)布學校學業(yè)水平考試成果;

市訓練考試院公布高中階段學校招生各類最低投檔掌握分數(shù)線

7月23日

市訓練考試院開通高中學校名額安排到區(qū)、到校錄用結果查詢;

市訓練考試院公布各高中學校名額安排到區(qū)、到校錄用分數(shù)線

本市高中階段學校招生以學校學業(yè)水平考試(以下簡稱“學業(yè)考試”)語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、體育與健身和綜合測試(含物理、化學、跨學科案例分析、物理和化學試驗操作)的成果作為錄用的基本依據(jù)，總分750分。報考本市特別訓練高中階段學校(含中職特教班，下同)的盲校、聾校同學須參與上海市特別訓練學校學業(yè)水平考試(以下簡稱“特教學業(yè)考試”)。

依據(jù)《意見》，2023年本市中招志愿填報統(tǒng)一在學業(yè)考試后、成果發(fā)布前進行。各批次錄用志愿均在市級統(tǒng)一平臺進行網(wǎng)上填報。同學須在規(guī)定時間內(nèi)登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進行志愿填報。填報完成后，同學本人及家長(監(jiān)護人)須進行志愿書面確認。

自主招生四個類別可兼報

依據(jù)《意見》，2023年中招自主招生氛圍四個類別，考生可以兼報。其中，市試驗性示范性高中、市特色一般高中自主招生錄用：合計2個志愿，志愿不分先后。

市級優(yōu)秀體育同學、藝術骨干同學自主招生錄用：合計2個志愿，志愿不分先后。填報該志愿的同學須是通過相關資格確認的市級優(yōu)秀體育同學或藝術骨干同學，同時具備兩類資格的同學可兼報。

國際課程班和中外合作辦學高中自主招生錄用：志愿填報由相關招生學校自行組織，無須在“上海招考熱線”網(wǎng)站上填報志愿。

中職校自主招生錄用：設有中本訓練貫穿培育模式(以下簡稱“中本貫穿”)、五年一貫制培育模式(以下簡稱“五年一貫制”)和中高職訓練貫穿培育模式(以下簡稱“中高職貫穿”)、中職校提前招生(需面試或測試的專業(yè))三個類別，可兼報。填報有面試或?qū)I(yè)測試要求的志愿，同學應先報名參與相關招生學校組織的面試或?qū)I(yè)測試，通過面試或?qū)I(yè)測試的同學方可填報相應志愿。

自主招生錄用在學業(yè)考試后進行。錄用挨次依次為：(1)市試驗性示范性高中、市特色一般高中自主招生錄用;(2)市級優(yōu)秀體育同學、藝術骨干同學自主招生錄用;(3)國際課程班和中外合作辦學高中自主招生錄用;(4)中職校自主招生錄用。參與自主招生錄用的學校須于5月上旬完成本校自主招生錄用方案制定，經(jīng)市、區(qū)訓練行政部門同意后，報市訓練考試院備案。經(jīng)備案的招生方案由市訓練考試院及招生學校在5月底前在本單位網(wǎng)站上公布。

“名額安排到校”可填寫2個平行志愿

據(jù)悉，今年中招名額安排綜合評價錄用分為“名額安排到區(qū)”和“名額安排到?！眱蓚€類別，可兼報。

其中，名額安排到區(qū)”招生錄用：1個志愿，完成中招報名的同學均可填報。市訓練考試院依據(jù)同學學業(yè)考試總成果和志愿，以同學報名所在區(qū)為單位，對達到相應最低投檔掌握分數(shù)線的同學，從高分到低分投檔。

學校依據(jù)相關要求，對投檔同學綜合素養(yǎng)評價結果賦分，并將投檔同學的綜合素養(yǎng)評價結果得分和現(xiàn)場綜合評價得分(按滿分10分計)合成綜合考查成果。市訓練考試院將同學學業(yè)考試總成果和綜合考查成果合成總分，從高分到低分確定錄用名單。

“名額安排到?！闭猩浻茫?個平行志愿。僅限不選擇生源學校在籍在讀滿3年的應屆初三同學填報。同學填報資格由學校學籍所在學校認定，并須于補報名結束后公示5個工作日，公示無異議后報區(qū)訓練行政部門備案。

往屆生、返滬生及跨區(qū)報名的應屆初三同學不能填報名額安排到校志愿。

市訓練考試院依據(jù)同學學業(yè)考試總成果和志愿，以同學所在學校學校為單位，對達到相應最低投檔掌握分數(shù)線的同學，從高分到低分以平行志愿方式按招生方案投檔。

學校依據(jù)相關要求，對投檔同學綜合素養(yǎng)評價結果賦分，并將投檔同學的綜合素養(yǎng)評價結果得分和現(xiàn)場綜合評價得分(按滿分10分計)合成綜合考查成果。市訓練考試院將同學學業(yè)考試總成果和綜合考查成果合成總分，從高分到低分確定錄用名單。

“名額安排到區(qū)”和“名額安排到?！蓖稒n末位同分時，按下列規(guī)章排序錄用：

第1位序，經(jīng)公示享受同分優(yōu)待的同學優(yōu)先。

第2位序，比較綜合考查成果，高者優(yōu)先。

第3位序，比較語文、數(shù)學、英語三科合計成果，高者優(yōu)先。

第4位序，比較數(shù)學成果，高者優(yōu)先。

第5位序，比較語文成果，高者優(yōu)先。

第6位序，比較學校學業(yè)水平考試綜合測試(含物理、化學、跨學科案例分析、物理和化學試驗操作)成果，高者優(yōu)先。

統(tǒng)一招生錄用15個志愿

此外，統(tǒng)一招生錄用設有15個志愿，含一般高中學校和中職校。

未被錄用且情愿參與征求志愿的同學，由區(qū)招考機構負責在有剩余招生方案的學?；?qū)I(yè)中進行征求志愿的填報和錄用工作。

通過相關資格確認的區(qū)級優(yōu)秀體育同學、藝術骨干同學可在“區(qū)級優(yōu)秀體育同學、藝術骨干同學”志愿欄內(nèi)填報1個志愿，錄用規(guī)章由各區(qū)訓練行政部門自行制定。

2023年上海市高中階段學校招生日程表

怎么樣備戰(zhàn)中考

1.課堂復習是核心

進入了中考的復習階段，在課堂上，老師會將重點學問點進行總結和組織，并系統(tǒng)地構建，關心同學在頭腦中形成一個完整的系統(tǒng)。

此時，要求同學集中留意力，跟上老師的節(jié)奏，把握課堂上的重點內(nèi)容。

2.提高效率

同學在做作業(yè)提高效率的同時，把自己薄弱的學科作業(yè)放在前面，在自己最精力充足、最急躁的時間去做，充分調(diào)動自己的主動性。

3.認清現(xiàn)狀，選擇合適的學習方法

基礎再堅實的同學也有自己的弱點，學習成果好的同學最簡單在基礎學問上面丟分，做好查漏補缺，不要留下學問盲點。

這時要回歸基礎學問，留意總結歸納。針對自己的薄弱學科或薄弱學問進行查缺補漏。還要留意分類復習，把經(jīng)典題目做一遍，在精簡的原則上多做題，開拓思維。

4.留意勞逸結合

課間要好好休息。午休時，你可以到操場走走，呼吸一下新奇空氣。要上好體育課，中考也有體育考試，因此同學們不能掉以輕心，要仔細預備。

每節(jié)體育課在老師的指導下，練習自己選擇的考試項目，利用休息時間可以適當放松自己，多做運動，到戶外去。

5.調(diào)整學習態(tài)度，多溝通

在備考的過程中保持良好的態(tài)度。第一件要做的事就是給自己的每個階段確定一個目標，依據(jù)自己的特點，定制符合實際的目標。

中考有效的復習方法

1、知己知彼

在戰(zhàn)斗時需要“知己知彼”才能夠“百戰(zhàn)不殆”，學習也是如此。所以要依據(jù)自己的實際狀況制定學習方案。主要包括三個方面:明確學習目標，了解自己的學習狀況，清晰地估量自己的力量。

2、目標

制定方案的目的無非是用來監(jiān)督和檢查自己的學習狀況，從而知道學習重點應當放在課本還是課堂上。雖然中考淡化了教材的考查，但事實上教材的影子無處不在?！罢n內(nèi)外學問”的測試方法要求同學在課堂上把握扎實的學問，否則我們無法明白課堂上的學問。

當然，對課本的關注并不局限于課本的視野范圍，還應當有大量的課外閱讀，在課外閱讀中鞏固課本學問，對力量的培育很有價值。

初三學年的方案是完善學問體系的重要時刻，當你系統(tǒng)地把握了學問，復習效率就更好了。

3、需求

方案本身并不需要太多，只要抓住“具體、有用”這兩個詞就足夠了。

首先，讓自己準確地知道自己每天做什么，每周、每月方案做什么等等。

在方案中，只有時間和主題是不夠的。至少，應當有詳細章節(jié)的支配，包括哪些練習和哪些筆記要讀。只有這樣，方案的優(yōu)點才能真正發(fā)揮出來。所謂“實際”，就是要符合自己的實際狀況，適當高一些也可以，但肯定不能太高或太低。過低，方案的內(nèi)容松弛，不如沒有方案;但是，對大多數(shù)人來說，簡單高估自己的方案，一開頭堅