狼之夢(mèng)讀后感5篇狼之夢(mèng)讀后感篇1

在涼快的夏夜，泡一杯清茶，翻快樂(lè)愛(ài)的書(shū)本，感受習(xí)習(xí)清風(fēng)帶來(lái)的花香、草氣，混雜著濃濃的墨香，在月光下做一場(chǎng)奇妙的仲夏夜之夢(mèng)。

“仲夏夜之夢(mèng)〞，多么奇妙的名字，它如夢(mèng)如幻，精彩紛呈。這是威廉-莎士比亞所寫(xiě)的有名喜劇之一。這是一個(gè)圍繞著兩對(duì)青年男女和仙王仙后的故事，講解并描述了由“魔汁〞引起的沖突及沖突被解決、有情人終成眷屬的趣事。

在這部戲劇中，魔汁有這樣的魔力：假如它滴在睡者的人的眼皮上，無(wú)論男女，醒來(lái)一眼觀察的生物，就都會(huì)發(fā)瘋似的'愛(ài)上它。

因?yàn)槟е某霈F(xiàn)，整個(gè)故事發(fā)生了戲劇性的改變。魔汁滴在睡著的拉山德的眼皮上，他醒來(lái)時(shí)一眼觀察的是誤闖進(jìn)來(lái)的海倫娜，因此而“移情別戀〞，對(duì)海倫娜大獻(xiàn)殷勤，這讓可憐的郝米婭難過(guò)萬(wàn)分;而狄米特律斯醒來(lái)時(shí)一眼觀察的恰是被精靈引來(lái)的海倫娜，因此“舊情復(fù)燃〞，這讓可憐的海倫娜苦惱萬(wàn)分。兩個(gè)同樣秀麗、和善而又相互依靠的女孩如今一個(gè)被哀痛逼得要發(fā)瘋、一個(gè)被驚喜沖昏了頭腦，于是開(kāi)始惡意地揣測(cè)甚至中傷起對(duì)方。而另外兩個(gè)癡情的青年又在生氣中為了心愛(ài)的女孩而決斗。

此刻我們發(fā)覺(jué)這四個(gè)人分別在不同的方向跑著，讀來(lái)令人忍俊不禁又頓生憐憫。美好的斗爭(zhēng)是如此困難，天命弄人，可是這種斗爭(zhēng)的過(guò)程并非一種苦痛，一種悲劇，而是一種有著歡樂(lè)意味的戲劇性的東西。后來(lái)也正是按著仙王的旨意，魔力得以解除、情人終成眷屬、仙人和好如初，仙界、人間復(fù)歸太平。

結(jié)局一切圓滿(mǎn)，這個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的故事也在我心中久久不能忘記。這部戲劇沒(méi)有什么深遠(yuǎn)的社會(huì)意義與內(nèi)涵。它所包含的，只是純凈的歡樂(lè)，仿佛是一部戲劇的狂歡，中間也掠過(guò)一絲愛(ài)情所固有的苦惱。不過(guò)在我心中，它永久是如夢(mèng)似幻的仲夏夜之夢(mèng)。

狼之夢(mèng)讀后感篇2

最近，我閱讀了朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》，以輕松、流暢的筆調(diào)從“人文科學(xué)、現(xiàn)實(shí)生活、教育實(shí)踐〞等幾個(gè)方面，對(duì)理想中的德育、智育、體育、美育、勞育進(jìn)行了極為深刻的闡述;以科學(xué)的看法對(duì)教師、校長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生、父母五種教育角色作了細(xì)致的分析和描繪。以懇切的口吻對(duì)各種教育角色加以定位，并提出相應(yīng)的要求。專(zhuān)心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我領(lǐng)悟到了作為一名一般教師，我存在哪些缺乏，應(yīng)當(dāng)怎樣改良與提高，下面僅從幾點(diǎn)加以溝通：

一、德育方面

讀完此書(shū)，我更加深刻地體會(huì)到了德育的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在以往德育教育中存在的缺乏，比方德育，德育目標(biāo)過(guò)大，沒(méi)有持之以恒，導(dǎo)致德育工作，所以在以后的德育工作中我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1、將德育目標(biāo)細(xì)化、生活化。

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及日常出現(xiàn)問(wèn)題，制定班規(guī)、班訓(xùn)。比方說(shuō)：在上課時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)講、不氣老師、樂(lè)于幫助同學(xué)，回到家里幫父母做一點(diǎn)力所能及的事，教育孩子要學(xué)會(huì)謙讓等等，讓德育不再是空中樓閣，將德育落實(shí)到實(shí)處。

隨著年齡的整張循序漸進(jìn)地設(shè)置德育目標(biāo)，形成層次遞進(jìn)，不斷完善德育目標(biāo)的體系。

2、讓學(xué)生與書(shū)本為樂(lè)。

建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，建立“書(shū)香班級(jí)〞，讓學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，有自己的座右銘，讓學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中的心靈的慰藉，從書(shū)中到生活的，從中凈化自己的心靈，通過(guò)學(xué)生自己教育自己，“不教之教〞的教學(xué)培育。

二、智育方面

1、繼續(xù)注重培育孩子能力。

?教育參考》20_年第4期的評(píng)論員寫(xiě)下了這樣一席話(huà)：“教育是人靈魂的教育，而外理性學(xué)問(wèn)和認(rèn)識(shí)的積累。教育活動(dòng)關(guān)注人的潛力如何最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)并加以實(shí)現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成〞。這當(dāng)是對(duì)理想智育之月的最好解釋。很慶幸自己從教十年以來(lái)，始終不喜愛(ài)讓學(xué)生死記硬背，不喜愛(ài)這種方法來(lái)提高孩子的成果，我不喜愛(ài)給孩子施加壓力，而是不斷地培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子的能力，雖然，這樣可能臨時(shí)成果，但絕會(huì)為孩子今后的德育學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力和能力基礎(chǔ)。

2、在課堂教學(xué)中，我把課堂還給學(xué)生真正做到以學(xué)生為主體，與學(xué)生共同探討，平等對(duì)話(huà)，盡量做到因材施教，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的勝利感?！白屆總€(gè)孩子都抬起頭來(lái)!〞“用勝利激勵(lì)孩子獲得更大的勝利〞。發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓他們有自己的獨(dú)特。正如先生所說(shuō)的那樣：“教育沒(méi)有情趣，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。〞

想成為一名優(yōu)秀的教師，勝利的教師，不但應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)懷激情，要有創(chuàng)造力，有責(zé)任感，我想最重要的是對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，有自己的教育理想。將來(lái)的教育教應(yīng)當(dāng)投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你，也才會(huì)讓你去和他們交往中遺忘了外面的世界，遺忘了生活的苦惱。

狼之夢(mèng)讀后感篇3

“仲夏夜〞給人第一感覺(jué)就是有些曖昧氣息抑或是透露著浪漫和飄渺感覺(jué)的詞匯。去網(wǎng)上查，關(guān)于仲夏是指夏季的第二個(gè)月，因?yàn)樘幵谙募局?，所以稱(chēng)仲夏。而仲夏夜就是農(nóng)歷五月的一個(gè)晚上，今年的6月4號(hào)晚即是仲夏之夜。

莎士比亞有諸多的作品，之所以選擇《仲夏夜之夢(mèng)》這部喜劇只是源于一些情結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的情結(jié)就能決定許多的東西。仲夏夜很簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔的人物，簡(jiǎn)潔的對(duì)白，簡(jiǎn)潔的歡樂(lè)，簡(jiǎn)潔的幽默。以個(gè)人的看法，只是將仲夏夜看作一部滑稽又可笑，暖和又甜美的戲劇。并且，只有將《仲夏夜之夢(mèng)》惟妙惟肖的表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，它那些在托斯卡納的迷人景色，山花爛漫，精靈出沒(méi)的神秘森林，獨(dú)特的場(chǎng)景布置，它的精彩才是劇本中所無(wú)法比擬，并且讓人能感同身受融入的作品。

在第一場(chǎng)戲中，首先進(jìn)入的就是社會(huì)，家族權(quán)勢(shì)高壓下的場(chǎng)景，假如不遵循父令則有權(quán)自行判處女兒死刑。給人初印象便是壓抑和悲劇色彩的襲入。然而，隨著劇情的漸漸遞進(jìn)，隨著場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，情節(jié)愈加好玩，心情愈加放開(kāi)，整部戲的氣氛也轉(zhuǎn)變得輕松，“亂點(diǎn)鴛鴦譜〞的故事，小鬧劇，精靈們的玩耍，莎士比亞難得的一部喜劇混合這奇妙般童話(huà)味的角色和故事，不得不讓人輕松又歡樂(lè)。最精彩之處莫過(guò)于第三幕，因?yàn)榫驮诘谌?，矛盾開(kāi)始呈現(xiàn)，在眼中滴入魔液的lysander睜眼看到的第一個(gè)人是helena，helena驚訝于lysander竟然愛(ài)上自己。lysander說(shuō)：“我一點(diǎn)也不愛(ài)她，對(duì)我而言，她只是只烏鴉，而你是只白鴿〞從這里開(kāi)始，戲劇開(kāi)始有所起伏，魔液所起到的作用到達(dá)荒誕可笑的目的：精靈皇后愛(ài)上了一頭驢，本來(lái)彼此相愛(ài)的2對(duì)情人到錯(cuò)綜冗雜的關(guān)系，hermia與helena從好朋友到互相不理解，這一切在最終有了圓滿(mǎn)結(jié)局后就真的像是夏夜里的一場(chǎng)夢(mèng)，讓人無(wú)法去信服。

劇本名之所以叫做為“夢(mèng)〞也就是因?yàn)閯∏榈倪M(jìn)展太過(guò)于奇幻與迷亂。從4個(gè)青年彼此相愛(ài)，到互相間冗雜的癡戀以及彼此間仇恨的出現(xiàn)。再到仙后愛(ài)上蠢笨的小驢。自從“魔汁〞這個(gè)奇怪的東西出現(xiàn)后，整個(gè)故事就發(fā)生了戲劇性的改變?！澳е暤纳窳ψ屓擞X(jué)得太像夢(mèng)境，后來(lái)又按著仙王的旨意，魔力又得以解除、情人終成眷屬、仙人和好如初，仙界、人間復(fù)歸太平。劇烈的幻想融入戲劇性的情節(jié)，這些亂七八糟的改變到最終又化成安靜又美滿(mǎn)的大好結(jié)局。整部戲劇至始至終就猶如夢(mèng)境般縈繞在人心頭，在劇末，puck確實(shí)也說(shuō)了：假如任何人為這篇小精靈惡作劇的故事而生氣的話(huà)，那就把它當(dāng)作睡覺(jué)時(shí)的奇幻夢(mèng)境吧!同時(shí)我期望沒(méi)有人會(huì)對(duì)這一個(gè)秀麗且無(wú)害的仲夏夜之夢(mèng)仍舊生著氣。確實(shí)，雖然都是精靈在從中搗鬼，有點(diǎn)荒誕有點(diǎn)可笑有點(diǎn)無(wú)奈。但是就是因?yàn)檫@樣一場(chǎng)夢(mèng)幻般的惡作劇，成就了完滿(mǎn)的愛(ài)情，在好事多磨的路上。《仲夏夜之夢(mèng)》卻磨得很歡樂(lè)很輕松，最終以一場(chǎng)盛大的歡歌舞會(huì)結(jié)束。當(dāng)然，書(shū)中諸如小仙們與織工之間的“調(diào)侃〞以及穿插在書(shū)中的滑稽戲劇等，無(wú)一不是幻想、詩(shī)意與機(jī)敏的結(jié)晶，令人賞心悅目，流連往返。最幻不過(guò)夢(mèng)，最美不過(guò)情。正如生活一樣，愛(ài)是悲劇，也是喜劇，是夢(mèng)與情的遇合。

狼之夢(mèng)讀后感篇4

我特意去搜了它的英文名：amidsummernightsdream。不知為何，讀起來(lái)沒(méi)有那么美。

關(guān)于夏夜，我想起辛棄疾的詩(shī)：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片〞。寥寥幾句，寫(xiě)了清風(fēng)明月、鵲驚蟬鳴。一閉眼，仿佛聽(tīng)到稻香與蛙聲，安靜的夏夜在腦海出現(xiàn)，這首詩(shī)就像一幅畫(huà)。

而莎士比亞描寫(xiě)的夏夜，則是另一個(gè)奇幻的世界，朦朧又浪漫。莎士比亞寫(xiě)：夏夜的森林里，有一處茴香盛開(kāi)的水灘，長(zhǎng)滿(mǎn)了櫻草與紫羅蘭，還有金銀花和野薔薇；美人魚(yú)騎在海豚背上唱歌，星星聽(tīng)入迷了，瘋狂地跳出他們的軌道；丘比特手持弓箭，在冷月和地球之間翱翔；仙王仙后環(huán)繞地球，追隨夜的蹤影，速度快過(guò)了明月的光流；乳白色小花因?yàn)閻?ài)情的創(chuàng)傷〔中了丘比特之箭〕，被染成紫色。誰(shuí)的眼皮沾上這汁液，醒來(lái)后，第一眼無(wú)論看到什么人，都會(huì)瘋狂地愛(ài)上她……

這些文字，在莎翁的筆下，仿佛都有了魔力，猶如辛棄疾的詩(shī)，秀麗如畫(huà)。《仲夏夜之夢(mèng)》在后世激發(fā)了許多畫(huà)家的創(chuàng)作靈感。喬舒亞.雷諾茲和弗朗西斯.丹比等畫(huà)家的畫(huà)作里，淘氣的小精靈，月光下起舞的仙人，看著美輪美奐，就像莎士比亞的文字所表達(dá)的一樣。

曾經(jīng)有人問(wèn)海明威，誰(shuí)是你的文學(xué)前輩？他舉了許多作家，馬克吐溫、福樓拜、司湯達(dá)、莎士比亞等等。令人詫異的是，他還列舉了不少畫(huà)家，諸如塞尚、高更、梵高。海明威說(shuō)，“我從畫(huà)家身上學(xué)習(xí)寫(xiě)作，與從作家身上學(xué)習(xí)寫(xiě)作同樣多〞。的確，我讀過(guò)《老人與?！?，單單這名字，不就是一幅畫(huà)嗎？

由此說(shuō)來(lái)，文學(xué)與繪畫(huà)、甚至與音樂(lè)，都有相通之處，因?yàn)樗麄兌荚谧非笈c表達(dá)“美〞的意境——這一點(diǎn)可能跨越文化，也不限地域。

最終說(shuō)一說(shuō)，《仲夏夜之夢(mèng)》里有一個(gè)很有意思的劇中劇。

一群裁縫、木匠、織工、補(bǔ)鍋匠和修風(fēng)箱的人臨時(shí)組成劇團(tuán)，在公爵的婚禮中上演一出喜劇。劇名就叫《最可悲的喜劇，以及皮拉莫斯和提斯柏的最殘酷的死》?！氨瘋南矂〃?，這不就像“讓人笑著看完的悲劇〞，不就像“冗長(zhǎng)的短戲“，不就像“灼熱的冰〞、“發(fā)燒的雪〞，顯得矛盾而好玩嗎？

說(shuō)起這伙人的表演，你可以說(shuō)愚蠢，也可以說(shuō)質(zhì)樸。公爵府里掌管戲劇的官員說(shuō)，“全劇之中，沒(méi)有一個(gè)字用得恰當(dāng)，沒(méi)有一個(gè)演員支配得恰如其分，那本戲很悲傷〞。具體的表演我就不贅述了，總之是笨拙好笑的表演。

這出戲讓我想起，最近在論壇上看到一話(huà)題：你人生中有哪些沉痛的領(lǐng)悟？有網(wǎng)友留言：“假如別人說(shuō)，飯就做好了，等下在這吃。千萬(wàn)別當(dāng)真，人家只是客套一下。〞有人回復(fù)他：“想問(wèn)問(wèn)，在懂得這個(gè)道理之前，你已經(jīng)在別人家吃了多少飯？〞這些網(wǎng)友真是皮，把我看樂(lè)了。

而這一戲謔的劇中劇，也給了我這樣類(lèi)似的快樂(lè)。我喜愛(ài)看到，沉重的話(huà)題被無(wú)厘頭化解。公爵想必也有同感，他說(shuō)，“這出粗劣的戲劇卻使我們不覺(jué)間打發(fā)了冗長(zhǎng)的時(shí)間〞。

莎士比亞的劇我看過(guò)幾部，目前最?lèi)?ài)《仲夏夜之夢(mèng)》，喜愛(ài)其浪漫與戲謔，喜愛(ài)她“樂(lè)而不淫，哀而不傷〞的美。

狼之夢(mèng)讀后感篇5

?仲夏夜之夢(mèng)》是莎劇中最常被搬演改編也是最受歡迎的喜劇之一，有不少人都還是透過(guò)《仲夏夜之夢(mèng)》開(kāi)始接觸到莎翁作品。近幾十年來(lái)，此劇因?yàn)楹袎?mèng)的成分，因此受到不少心理分析大師的青睞。又因內(nèi)容提及父親意圖把握女兒，仙王意欲掌握仙后，因此也有人引用女性主義來(lái)探討此劇。

本劇表達(dá)雅典城內(nèi)的一對(duì)戀人荷米雅和萊桑德，荷米雅的父親反對(duì)他們?cè)谝黄?，他要求公爵下令，若荷米雅不愿嫁給德米崔斯，就要判她死罪。荷米雅深?lèi)?ài)萊桑德，又因德米崔斯曾對(duì)摯友海蓮娜示愛(ài)，所以不愿依從父命。荷米雅和萊桑德決定逃出雅典，而喜愛(ài)荷米雅的德米崔斯和沉迷德米崔斯的海蓮娜，亦跟隨這對(duì)戀人逃進(jìn)森林。

林子里的仙王歐伯龍為幫助海蓮娜贏取德米崔斯的愛(ài)，就指令帕克趁德米崔斯睡著時(shí)，把奇妙的情水滴在他的眼臉上，待他醒來(lái)，就會(huì)愛(ài)上睜眼后第一個(gè)看到的人。未料陰錯(cuò)陽(yáng)差，帕克搞錯(cuò)對(duì)象，把情水滴在萊桑德的眼上，使萊桑德愛(ài)上海蓮娜。歐伯龍得知后，抓緊把情水滴在德米崔斯的眼里，讓他也愛(ài)上海蓮娜，然后再把解藥倒進(jìn)萊桑德的眼里解除魔法，而讓德米崔斯繼續(xù)沉迷海蓮娜。荷米雅的父親發(fā)覺(jué)荷米雅和德米崔斯各有意中人后，也就容許了荷米雅和萊桑德的婚事，最終這兩對(duì)戀人就雙雙在同一天舉行婚禮。

整場(chǎng)戲就情節(jié)推演而言，可分三個(gè)部分：首先是一條地位崇高卻荒謬無(wú)比的律法；其次，他們逃往林子后，精靈的介入使彼此愛(ài)的對(duì)象混淆，因此產(chǎn)生誤會(huì)與沖突；最終，一陣混亂之后，終於恢復(fù)理智和諧。本故事發(fā)生在仲夏夜晚，故事的主人翁們一度失去自我，事實(shí)上在西方文化中，有所謂的仲夏瘋和月暈，象徵黎明之時(shí)，混亂才能回復(fù)秩序，懷疑沖突才會(huì)得到解決。

此劇的架構(gòu)如幾何圖形般對(duì)稱(chēng)，故事發(fā)生於城市與森林、清醒與睡眠、真實(shí)與夢(mèng)幻之間，成為兩兩對(duì)比的元素。底修斯掌管現(xiàn)實(shí)的雅典城，歐伯龍則是夢(mèng)幻的森林之王，分別象徵理智和潛意識(shí)。

森林代表激情、焦慮、混亂、不受管束，隱藏很多不行預(yù)報(bào)的因素，甚至有身分錯(cuò)置的危機(jī)，彷佛是一場(chǎng)紛擾的夢(mèng)境，時(shí)空與真實(shí)世界截然不同。雅典城代表社會(huì)機(jī)制、社會(huì)運(yùn)作的秩序，可以化解全部的沖突。

鄉(xiāng)巴佬和帕克這兩個(gè)角色，恰可以做為真實(shí)世界與夢(mèng)幻世界的代表人物。庸俗也好，質(zhì)樸也罷，很多評(píng)論家特殊中意鄉(xiāng)巴佬這個(gè)角色，認(rèn)為他腳踏實(shí)地，對(duì)仙后的地位和法力不為所動(dòng)，只關(guān)懷找到路回家、覓食、搔癢、睡覺(jué)。帕克則是抱持游戲人間的看法，他戲弄村民，對(duì)自己找錯(cuò)對(duì)象、滴錯(cuò)情水不但不以為意，還覺(jué)得趣味十足，代表了對(duì)脫序狀態(tài)的偏好。

另一個(gè)對(duì)稱(chēng)的支配是兩兩成雙的戀人，萊桑德和德米崔斯，荷米雅和海蓮娜，他們之間的角色互換，撲朔迷離。

本劇看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則具有非凡的文學(xué)與戲劇價(jià)值。另外，在莎翁眾多的劇本當(dāng)中，《仲夏夜之夢(mèng)》也是少數(shù)極具原創(chuàng)性的劇本，不像其大部分的劇本，取材其他作品而融合改編。

此劇約於1595—1596年間完成，雖然可能只是為一