三年級班主任年終總結五篇總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作力量的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。下面我給大家共享三班級班主任年終總結，盼望能夠關心大家!

三班級班主任年終總結1

時間過得真快，轉瞬又是一年的時間即將過去，今年是我和這些孩子相處第三個年頭，回顧過去，最令我興奮的是孩子們進步特別大。從一班級剛開頭入學站隊找不到位置，到現(xiàn)在老師的一個眼神他們就能明白老師的意思。從做值日是拿著笤帚玩，到現(xiàn)在能在組長帶領下快速完成值日，一點一滴都在記錄著他們在成長。

升入三班級后，面臨的第一個問題是室外清潔區(qū)，剛開頭，同學拿著笤帚下去不知該干什么，掃地時喜愛幾個同學堆在一起，要么只有掃帚，沒有銼子，清掃效率很慢。于是，我每天早晨提前到校，和同學一起進行清掃。在清掃的同時交給組長怎樣支配，把整片清潔區(qū)化整為零，每個同學都有自己的活，這樣同學做值日效率大大提高，能在最短時間內(nèi)做完室外清掃。四班級清潔區(qū)范圍大，不好清掃，我們就把四班級緊鄰我班的過道、臺階、墻邊、犄角旮旯清掃潔凈。剛開頭有的孩子很直白地說：“老師這不是咱班清潔區(qū)?！蔽揖陀柧毻瑢W們說：“四班級清潔區(qū)范圍大，不好掃，我們幫他們掃掃不算什么，累不著，不能斤斤計較?！焙⒆觽兒芏?，以后主動擔當起這些清掃任務?，F(xiàn)在，每天早晨，同學都能用最快的速度做完值日，衛(wèi)生井井有條。

班主任面臨最難的問題就是后進生轉化。班里的孩子境況參差不齊，各有各的特點。張二班級是從衡水老家轉來。由于學習習慣養(yǎng)成不好，基礎又差，學習特別吃力。特殊是語文和英語，漢語拼音、生字和英語單詞幾乎一個也不會。和家長溝通后才得知，父母只有學校一二班級文化水平，根本輔導不了。再加上前幾年，兩人在外打工，把孩子放在老家和爺爺奶奶一起生活，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了懶散的習慣。得知狀況以后我只能從頭做起，從一班級的漢語拼音和生字補齊，但是由于家庭狀況和她養(yǎng)成的各種習慣在短時間內(nèi)無法轉變，學習方面轉變不大，成果只有一點點提高，始終是個頭疼的問題。

升入三班級后我仍舊把轉變張的工作，作為重點。除了給她補習基礎學問外還從其它方面入手。張的作文思路比較好，雖然作文稿子錯別字連篇，我依據(jù)作文意思給她改完錯別字后，在作文講評課上，把她的文章作為范文來讀。讓她發(fā)覺自己的優(yōu)點，曾強自信念。另外，我還發(fā)覺張身上有其它孩子所沒有的特點。三班級語文下冊第三課《柳笛和榆錢》，在講這課時，春天還沒有來，我只能找一些圖片讓孩子們看一看柳笛和榆錢。課前我問大家：“你們誰會做柳笛呀？”一個孩子喊：“老師，我爸爸會做?！睆堈f：“老師，我會做。”除此再沒有別的聲音。我又問：“你們誰吃過榆錢呀？”只有張喊：“老師我吃過?！痹贈]有其次個人回答。這使我突然熟悉到一個問題，我們這些孩子雖然成活在農(nóng)村，生活方式的變革和城市的擴張已經(jīng)使這些孩子們處在尷尬境地，他們在享受現(xiàn)代進步生活的同時，也失去了許多樂趣。作為農(nóng)村孩子，不會做柳笛，沒吃夠榆錢是多么可嘆。而張同學是從真正的農(nóng)村成長的，她身上有許都原生態(tài)的東西，我們這些孩子已經(jīng)退化了。于是我交給了她一個任務，春天來后，由她做一些柳笛，找一些榆錢來給大家看一看。張很興奮接受了這個任務。時間一每天過去，有一天中午，我剛到校，張就跑過來興奮地說：“老師，我?guī)Я蚜恕！蔽乙豢?，一粗一細倆個柳笛放在她手中。我說：“你吹給大家聽聽。”她的笛聲招來了很多孩子的艷羨。我家的樓下有一大課榆樹，榆錢長出時，我折下兩大支交給張，讓她放在礦泉水瓶里，擺在教室后面的窗臺上每天負責給榆錢換水，下課后，同學們都要去看一看榆錢。張?zhí)貏e負責人，照看細心，榆錢在我們教室放了一個星期特別新奇。尤其是參與護旗方隊后，張的自信念更加增加了。隨后我準時發(fā)覺她的優(yōu)點，就在同學面前提出表揚，比如在體活課上，跳大繩，別的孩子不敢跳，張英勇地向里跳，我就準時表揚她的英勇。經(jīng)過一年的努力，張的學習有很大進步，雖然有時也會偷懶，但經(jīng)過老師的指導很快就改正過來。她已經(jīng)很自然地融入高三一班這個大集體當中來。

本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關心、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體。

學校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。真心盼望在我們師生共同努力下，孩子們能健壯成長。

三班級班主任年終總結2

班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，協(xié)作學校工作，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。

一、訓練工作

我們?nèi)嗉?班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高同學自主參加管理的樂觀性，明確同學責任意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和相信。仔細預備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。

二、培育良好的班集體

（一）注意教室文化的建設

開學初，我組織同學把教室布置好，讓教室的墻壁具有訓練內(nèi)容，富有訓練意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼學校生行為規(guī)范歌謠，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角，以拓寬同學的學問面。為準時反饋同學狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）留意班干部的培育

班干部換屆重新選舉，由同學民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。

這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成訓練和傳統(tǒng)道德訓練的結合

由于春節(jié)假期回來，個別同學紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀狀況，我的詳細做法是：

加高校習、執(zhí)行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、學問競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作德育處召開班隊會。取得良好的效果。

三、三位一體的互促法

訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。我利用家校互動平臺與家長溝通，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

四、取得成果

紀律、衛(wèi)生、路隊、晨讀午練、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)，多次獲得優(yōu)勝班。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是像我們這樣的中年老師。

三班級班主任年終總結3

平凡的__年已經(jīng)劃上一個句號。正如大自然一年肯定會烙著歲月的痕跡一樣，我們一學期的工作也留下了無法抹去且充實的回憶。雖然我們?nèi)嗉壍闹亟M不過四個月的時間，可在這短短的幾個月里，我們組的八位老師齊心協(xié)力，真心相對，圓滿完成了學校支配的各項任務以精彩的表現(xiàn)結束了本學期工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本班級組有8位老師，都站在教學前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著，遵紀守規(guī)、相互敬重，取長補短、形成了樂觀向上的良好合作氛圍。平常在工作中，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，常常在一起爭論班級組工作中消失的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們不但能仔細地完成學校布置的各項訓練教學任務，更能做到身教重于言傳，共同努力制造一個團結、向上、溫馨、和諧的小家。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能樂觀協(xié)調(diào)，自覺按制度執(zhí)行，做處處事“公”、做事“活”、效果“好”。

二、重視德育工作創(chuàng)建良好組風

三班級的同學愛動、好玩，奇怪???，對什么都感愛好，什么都想學，可又缺乏自控力量，愛好不長久，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒方法。面對這種狀況，三班級的老師都能發(fā)揮老師的高度責任感，一人犯錯，眾人訓練，不管是不是本班的同學都一樣重視。我們都形成一個共識，那就是：品德的培育比提高學習成果更為重要。同時我們也深深感到：德育是訓練之首，做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎。本學期，我組高度重視德育工作，利用午會和班會等時間，協(xié)作學校的工作，大力做好對同學的德育訓練工作。詳細做了以下幾方面工作：

1、加強同學行為習慣訓練。開學初，組織同學重溫《華涇學校一日規(guī)范》及大隊部制定的行為規(guī)范，課堂常規(guī)等，依據(jù)三班級同學特點，對其進行常規(guī)養(yǎng)成訓練。尤其對一些行為習慣比較差的同學，進行反復抓，抓反復。通過這樣扎扎實實、堅持不懈的訓練，重視對同學關注細節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成訓練。使同學漸漸形成自我意識，自主管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，成效斐然。通過老師和同學的努力，本班級組形成了良好的風氣。

2、注意干部隊伍的培育。開學初，各班選舉了中隊委。在學習、工作中，在班級組的每位老師人人都是德育工，急躁指導，導之以理，授之以法，嚴格要求，效果較好。同學體現(xiàn)在早讀時在班干部的組織下能自覺地進行，午休時能寧靜地做作業(yè)、看書。

3、平安訓練是學校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把平安工作放在首位，利用班會或其它機會常常進行平安訓練。一學期來，沒有發(fā)生嚴峻的平安事故。即使在流感的高發(fā)期，各班的工作仍舊有條不紊地開展。

4、依據(jù)學校的工作方案，我們?nèi)嗉壗M還樂觀參與了學校組織的各項集體活動，通過活動，同學既熬煉了力量，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

5、老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作。經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長幫助，把同學訓練好。特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，老師常常與家長保持聯(lián)系。本學期我們?nèi)嗉壗M召開家長會一次。

三、提高效率，把好質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。為了確保三班級同學成果整體上臺階，一開學，三班級的全部老師就制定了切實可行的教學方案并嚴格根據(jù)方案開展本學期的訓練教學工作。針對一些班級同學基礎差、學習習慣差等現(xiàn)狀，特殊是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，爭取向35分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學習有困難的同學補課。

徐老師和高老師在課堂上能充分關注學困生，給他們機會，增加他們的自信。除了上好每堂課，還能利用課間非常鐘的時間對學習成果差的同學補習，盡力讓這些同學不掉隊。三位語文老師在教學上本著“功在平?！钡淖谥?，仔細上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，不放棄一個同學。課后能常常溝通上課得失，作業(yè)狀況。楊老師英語教學經(jīng)常自制媒體，教得生動，同學學得開心，對差生有一種永不放棄的信念，在她的備課桌旁經(jīng)常同學圍成一圈，進行補缺補差。

老師們還主動參加學校組織的教研活動，聽課前了解教材重點、難點和教學方法，聽課時仔細聽課、思索，聽課后樂觀參加評課，在班級組開展爭論，相互學習，共同提高。平常，老師們對同學的作業(yè)準時、有效地批改，有利地推動了同學學問、技能的反饋，實現(xiàn)了同學力量的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

除此之外，我們班級組樂觀創(chuàng)設和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。在這個學期里，小陸、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿足的課，他們課前仔細預備，用心討論教材，利用下班時間制作媒體，得到了領導的好評。平常在辦公室里，我們常常就教學中的一些問題進行爭論，討論。形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，有問題準時提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結幫助、相互敬重和相信的良好氛圍，使整個班級組的全期工作得以順當綻開。

四、存在不足

1、教學中雖然扎實的抓了，但還暴露出不足，尤其學困生的轉化還需進一步的加強。對今年的插班生，由于原來就底子差，又沒有良好的學習習慣，結果，他們成了我們的后腿和圓滿。

2、對同學良好學習習慣和學習力量的培育不夠。致使一部分同學在無人監(jiān)管的時候，就偷懶，沒有進取之心。

3、很多教研活動還是很形式化，工作缺乏創(chuàng)新，

五、整改措施：

1、老師是訓練的關鍵，我們要從自身找緣由，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，與其他組進行溝通、學習，努力提高我組老師的專業(yè)技術水平。

2、進一步抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓練入手，嚴格要求同學，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從同學的角度來講，我們將以樹立同學的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

4、加大和家長的合作力度，讓家長成為同學學習的好幫手。

“人無完人，金無足赤”，我們會連續(xù)努力，求真務實，開拓創(chuàng)新，連續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本班級組的工作邁向更高的臺階。

三班級班主任年終總結4

學期將已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期工作做以下回顧總結：

一、培育同學的良好習慣。

（1）培育同學遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，常常利用班會課訓練同學怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之七十以上的同學都能做好，還有少數(shù)同學紀律觀念薄弱者常常要老師訓練才做好一陣兒，以后還要加強訓練。

（2）培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使同學自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。同學之間團結友愛，相互關心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

（3）培育同學樂觀參加課堂教學活動的習慣?，F(xiàn)在，在訓練報刊上，常常提到要改革課堂教學，調(diào)動同學的學習樂觀性，老師是課堂教學中的組織者和指導者等字眼，在課堂教學中，也常常實行多種形式培育同學樂觀參加課堂教學活動。如讓同學閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學參加課堂教學的樂觀性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。

二、培訓班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，訓練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，訓練他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，特殊是班長張吉微同學。在班同學中威信很高。

三、做好家訪工作。

老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的訓練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

四、重視對后進生的訓練工作

針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的關心，使每個同學都能得到良好的充分的進展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，所以利用課間，我找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，關心他們制定學習方案，和劃分學習小組，以洋思兵教兵的形式提高他們的學習成果。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇同學犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

三班級班主任年終總結5

緊急的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔當三年一班班主任工作。三年一班共有同學四十五人，從同學的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的狀況比較簡單但從同學以及家長反