三年工作總結(jié)模板6篇三年工作總結(jié)模板篇1

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉呷?0、11班的數(shù)學(xué)老師，在這一年里我立足老師崗位，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，順當(dāng)而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。

由于我今年教的是高三，所以責(zé)任感也更強(qiáng)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》讀了一遍又一遍，對(duì)這兩個(gè)班的同學(xué)狀況我也向各科任老師請(qǐng)教，盡快了解同學(xué)的數(shù)學(xué)狀況，特殊是對(duì)數(shù)學(xué)偏科較嚴(yán)峻的同學(xué)我更是抓緊，樂(lè)觀制造和供應(yīng)滿(mǎn)意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。為了上好每一節(jié)課，我做了以下的工作：

⑴課前仔細(xì)備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。針對(duì)文科班的狀況備課時(shí)，我更是選取了適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)例題，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)有愛(ài)好，其次再進(jìn)一步轉(zhuǎn)成綜合題目。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，對(duì)重點(diǎn)地方重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

這是我本學(xué)期的工作總結(jié)，盼望下學(xué)期我會(huì)做得比這學(xué)期更好，更上進(jìn)。

三年工作總結(jié)模板篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)訓(xùn)練新理念，提高課堂教學(xué)效率

課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力量。此外，注意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好?，F(xiàn)在本班同學(xué)喜愛(ài)上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)愛(ài)好比較深厚。

二、通過(guò)多途徑培育同學(xué)各種力量與習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

(一)運(yùn)用多種途徑，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三班級(jí)也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班同學(xué)好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)比一次，賜予星星嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月后評(píng)比語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)觀分子，這樣促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培育同學(xué)的組織力量，又培育同學(xué)的朗讀力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班同學(xué)上課熱忱高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)力量都得到了熬煉。

(二)通過(guò)多種方法，培育同學(xué)愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。三班級(jí)是同學(xué)寫(xiě)作的正式開(kāi)頭。首先為激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，適合三班級(jí)同學(xué)的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學(xué)邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪番，一位同學(xué)在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學(xué)讀讀記記。平常還常常組織同學(xué)到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，寫(xiě)作力量也有了比較明顯的提高。在學(xué)校進(jìn)行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。

(三)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫(xiě)字力量。三班級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對(duì)同學(xué)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。在學(xué)校里進(jìn)行的三班級(jí)鉛筆字競(jìng)賽中，本班同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展

本班同學(xué)存在著差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我"抓兩頭，扶中間"，注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，樹(shù)立后進(jìn)生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促使每一位同學(xué)都有提高。

相關(guān)范文個(gè)人總結(jié)：語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

學(xué)年度結(jié)束了，在此期間，本人擔(dān)當(dāng)了初三（1）班、初三（3）班兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本人根據(jù)學(xué)校的要求，全力以赴，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學(xué)工作狀況1、以《考試說(shuō)明》為指南，以全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文力量為目的，仔細(xì)了解、分析同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補(bǔ)漏，落實(shí)基礎(chǔ)，…

個(gè)人總結(jié)：語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一級(jí)七班語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因…

個(gè)人總結(jié)：20xx年度個(gè)人總結(jié)（語(yǔ)文老師）

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，緊跟時(shí)代步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，注意學(xué)習(xí)是使自…

訓(xùn)練管理：回首來(lái)時(shí)路（20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期末中學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)工作總結(jié)）

在我們部?jī)?nèi)同志的自學(xué)筆記扉頁(yè)上寫(xiě)著這樣幾段話(huà)：“假如有一天我們發(fā)覺(jué)自己在這個(gè)世界上沒(méi)有留下什么東西，確定會(huì)有一種深深的圓滿(mǎn)。訓(xùn)練是我選擇的，我始終在為之努力，在這個(gè)過(guò)程里，我在長(zhǎng)大，在成熟，在實(shí)現(xiàn)著自己心中不停閃耀的抱負(fù)！我不想留下圓滿(mǎn)！”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真實(shí)唯一標(biāo)準(zhǔn)”，訓(xùn)練不是說(shuō)的…

訓(xùn)練管理：學(xué)校三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)?）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和急躁關(guān)心下；圓滿(mǎn)地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果：期末考試，語(yǔ)文科平均分85.9分，及格率98%，優(yōu)秀率…

四、樂(lè)觀參與學(xué)校及市里各級(jí)各類(lèi)的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。5月份到樂(lè)城鎮(zhèn)一小聽(tīng)課，此外還到xx市劇院聽(tīng)了好幾位特級(jí)老師指教的課，收益匪淺。除外出聽(tīng)課外，我還樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)40余節(jié)。同時(shí)，在5月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)閱讀教學(xué)的討論課《劉胡蘭》，并仔細(xì)撰寫(xiě)了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還常常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

由于自身的力量有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：

1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同學(xué)生性活潑好動(dòng)，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿態(tài)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫(xiě)作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

4、教學(xué)成果少，同學(xué)獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，讓同學(xué)多動(dòng)筆，多投稿，爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

三年工作總結(jié)模板篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期地教學(xué)工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期所做的工作，有得有失，為了今后更好的開(kāi)展工作，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況：

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)的語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。全班共有38人，其中語(yǔ)文成果較好的有10人。成級(jí)極差的有5人。大部分同學(xué)成果不穩(wěn)定。

二、教學(xué)工作：

課前，我細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備，緊密結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)方案，同時(shí)也要求同學(xué)仔細(xì)預(yù)習(xí)，獨(dú)立思索，仔細(xì)完成作業(yè)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)中，我根據(jù)時(shí)代要求以及同學(xué)年齡特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的講解，讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)。課堂中采納自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，良好的思想品質(zhì)以及同學(xué)的各項(xiàng)力量。

課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，找到同學(xué)的不足與差距，做到查缺補(bǔ)漏。凡是課本中要求把握的學(xué)問(wèn)，要求同學(xué)必需把握，并對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都落到實(shí)處，仔細(xì)檢查過(guò)關(guān)，督促同學(xué)做好復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)要求同學(xué)留意積累課外學(xué)問(wèn)來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，陶冶自己的情操。

三、思想品德訓(xùn)練：

在語(yǔ)文課中，結(jié)合生活實(shí)際和語(yǔ)文教材，同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)品德訓(xùn)練，培育他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們以及喜愛(ài)大自然的感情；訓(xùn)練他們向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這樣把德育訓(xùn)練和語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

四、教學(xué)成果

俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。通過(guò)期末檢測(cè)，同學(xué)也取得了肯定的成果，但離要求還有一些差距。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我肯定找出自己的不足，克服缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，努力開(kāi)拓，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，鉆研新的教學(xué)方法，大膽探究，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，便于今后更好地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。

三年工作總結(jié)模板篇4

新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中班級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心四周事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念，能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，留意表現(xiàn)自己覺(jué)得新穎好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語(yǔ)言材料，特殊是有新奇感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三班級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話(huà)：激發(fā)同學(xué)寫(xiě)作愛(ài)好和寫(xiě)作愿望，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作文。我認(rèn)為，激發(fā)同學(xué)寫(xiě)作愛(ài)好主要有以下三條途徑：

一、培育同學(xué)的觀看力量

觀看是人們熟悉事物的第一步。對(duì)于三班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，熟悉世界的主要途徑是觀看，只有親身去接觸事物，認(rèn)真的觀看事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫(xiě)作時(shí)才有話(huà)可寫(xiě)，寫(xiě)出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注意培育同學(xué)的觀看力量，引導(dǎo)同學(xué)做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫(xiě)一種水果(蘋(píng)果)，可以讓同學(xué)觀看關(guān)于蘋(píng)果園的資料圖片，使同學(xué)對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)過(guò)程和景象有一個(gè)直觀的了解，對(duì)蘋(píng)果花的顏色、外形等有一個(gè)感性的熟悉，并拿出實(shí)物讓同學(xué)觀看、品嘗，加深印象。這樣不僅同學(xué)對(duì)蘋(píng)果有更深的了解，也在潛移默化中讓同學(xué)初步把握描寫(xiě)一種水果的方法。寫(xiě)作時(shí)，請(qǐng)同學(xué)拿出自己寵愛(ài)的水果，讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)從哪些方面觀看，就比較簡(jiǎn)單了。這時(shí)，老師應(yīng)趁熱打鐵，引導(dǎo)同學(xué)有挨次的觀看和了解水果的形狀、色澤、味道、吃法等等。激發(fā)同學(xué)的觀看愛(ài)好，并使他們懂得觀看的重要性，逐步養(yǎng)成細(xì)致觀看的好習(xí)慣。同學(xué)通過(guò)觀看，積累了大量的素材，寫(xiě)起作文就不會(huì)覺(jué)得難了。

二、激發(fā)同學(xué)的想象力量

豐富的想象力是寫(xiě)好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培育同學(xué)的觀看力量之外，引發(fā)同學(xué)的想象思維也很重要。在教學(xué)過(guò)程中，老師要常常為同學(xué)創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培育他們的想象制造力量。例如習(xí)作七用幾種動(dòng)物編寫(xiě)童話(huà)，老師可以利用課件展現(xiàn)許多可愛(ài)的動(dòng)物和動(dòng)畫(huà)，激起同學(xué)的愛(ài)好，請(qǐng)同學(xué)小組合作為其中的一些動(dòng)物確立關(guān)系，編故事，編對(duì)話(huà)……同學(xué)在合作溝通中相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，使想象更加充實(shí)，更加生動(dòng)，直到編寫(xiě)成一個(gè)完整的童話(huà)。在這種情境中，同學(xué)得到了自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和熬煉，寫(xiě)作愛(ài)好也提高了，寫(xiě)出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

三、鼓舞同學(xué)積累語(yǔ)言

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。三班級(jí)的同學(xué)大多缺乏自覺(jué)性，只有不斷的鼓舞和督促，才能關(guān)心他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量?？梢圆贾猛瑢W(xué)每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向同學(xué)介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí)，開(kāi)展讀書(shū)溝通會(huì)、朗誦競(jìng)賽、文學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等好玩有益的活動(dòng)，提高同學(xué)自覺(jué)積累的愛(ài)好和樂(lè)觀性，加深他們對(duì)語(yǔ)言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓同學(xué)多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們把握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做試驗(yàn)，詢(xún)問(wèn)別人，在旅游或外出時(shí)留心觀看并做記錄等等，這樣既豐富了同學(xué)的見(jiàn)聞，又關(guān)心他們獵取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，同學(xué)寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大削減，作文也能生動(dòng)起來(lái)。

三年工作總結(jié)模板篇5

首先教學(xué)板塊工作在__主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順當(dāng)開(kāi)展，但是，我認(rèn)真思索以后還是得到一個(gè)結(jié)論：教學(xué)板塊的工作仔細(xì)認(rèn)真回顧發(fā)覺(jué)：教學(xué)板塊的工作都沒(méi)有做到滿(mǎn)足。下面是詳細(xì)的總結(jié)：

1.新課改的推動(dòng)。在新課改推行過(guò)程中，讓一部分老師參加其中，應(yīng)當(dāng)是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。由于下期不能訂資料，其中全部的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě)，下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們板塊做得不夠的是：沒(méi)有讓全部的老師都參加其中，有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué)。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠準(zhǔn)時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注意細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順當(dāng)開(kāi)展。圓滿(mǎn)的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒(méi)有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課，有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如：要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中仔細(xì)練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn)，考試方向等。

4.課改討論課的支配，都能夠正常開(kāi)展，只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。

5.青年老師的周總結(jié)和方案，青年老師的撰文，有要求但是沒(méi)有做好?？偨Y(jié)和方案在13周之后基本就沒(méi)有再交，這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果。老師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們召開(kāi)了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)，不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處。

最終談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。由于工作量較大，和同學(xué)的溝通溝通較少，對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝__主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的關(guān)心，級(jí)部給位老師給我個(gè)人的關(guān)心和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì)努力的、仔細(xì)的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)懷。

三年工作總結(jié)模板篇6

作為一名初任公務(wù)員，我于20__年x月榮幸地來(lái)到x鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、鼓舞和各位同事的熱忱關(guān)心下，我的思想熟悉和行政工作力量有了很大的進(jìn)步，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦囊幻瑢W(xué)到一名公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變。

一、學(xué)習(xí)大量的政治理論學(xué)問(wèn)。

由于以前在學(xué)校學(xué)的是訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而現(xiàn)在作為一名公務(wù)員，具備良好的政治理論修養(yǎng)是必需的。x鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著深厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍，在這一年中，同時(shí)自學(xué)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想》。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我的政治理論修養(yǎng)有了很大的進(jìn)步。

二、樂(lè)觀