語數教師年度總結報告通用8篇語數教師年度總結報告篇1

敬重的領導、友愛的同事們：

大家好!

本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人20-年工作狀況的匯報：

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

在我校李-校長提倡的“無墻課堂〞辦學理念的高端引領下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖表達校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等學科元素進行整合，圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)〞這一教學目標，有的課堂讓學生走進大自然，走進生活，進行語言交際，并觀看寫話;有的課堂讓學生在觀賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美;并嘗試讓學生通過觀看、調查等開展探究性學習，拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、關注課堂生成。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、在班級管理上，民主平等，張弛有度

重視學生的常規(guī)教育，高標準，嚴要求。常常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤，進行嚴厲?的批判和耐煩的教育。由于學生年齡小，好的行為習慣不能長期保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則〞、“搶先垂范〞，順手撿起地上的紙屑，順手關掉無人燈，順手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現身說法，到達肯定的教育效果。我也特別重視班級小干部的培育，發(fā)揚學生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區(qū)，自己的工作責任田。

四、工作考勤業(yè)績方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中，我取得了肯定的成果：

教學隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》;-市語文命題設計獲市一等獎;評為“-市優(yōu)秀班主任〞;語文論文“入情、動情、移情、抒情〞獲-省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作能力》獲-市二等獎;《從“形同陌路〞走向“聯(lián)袂共舞〞》獲-學區(qū)一等獎。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

感謝大家!

述職人：-

20-年-月-日

語數教師年度總結報告篇2

時間飛逝，20xx年的工作也已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：

一、思想政治表現、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅持黨員先進性教育〞培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的職責感和事業(yè)心，進取主動仔細的學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。

二、專業(yè)學問、工作本領。

和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學本領方面有了進一步的提升。作為第二班主任教師，自我能夠協(xié)助第一班主任教師參加班級管理。關懷班級班風、學風的建設，關懷每一個學生的進展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作閱歷。

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的團體備課活動，以進取的看法上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能仔細執(zhí)行“青藍工程〞，仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自我也進行一些教學討論，把平常在教學過程當中的所感所想準時總結成文字形式，這不僅僅是一次閱歷的凝練，也是對教學的再思索，對自我教學理論水平的一次提升。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自我擔任一個班級的第二班主任教師，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，主動參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自我許多工作上的關懷，老教師給自我供給了許多珍貴的閱歷和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當然，自我也存在著很多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作看法，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

語數教師年度總結報告篇3

為進一步提升我縣初中教育教學管理水平，規(guī)范辦學行為，推動課程改革，整體提高全縣初中辦學質量。教研室初中全體教研員參加，完成了為期三周的教育教學視導工作，現將中學教學視導工作總結如下。

視導內容：課堂教學、校本教研、學生作業(yè)、教師聽課、備課狀況等。實行“聽、看、查、訪、問、導〞等方法，即聽取學校教學工作匯報，每位本次教學視導，遵循“發(fā)掘亮點，查找問題，整改提高，促進進展〞的指導思視導成員聽兩節(jié)隨堂課(小分學科和藝體學科各一節(jié))，檢查學校常規(guī)教學管理及課程實施狀況，先分學科召開教師座談會反饋，再向學校中層以上的領導集中反饋等。做到“三個結合〞，即看、聽、查與訪談相結合，個案分析與全面指導相結合，教學指導與教學評價相結合。本次視導共聽課150節(jié)，查閱學校教學管理方面的資料100多套，查閱教師教案6400本，查閱學生作業(yè)及大小測試卷28000多份。

為了更真實地了解中學教學的實際狀況，于當天上午七點半出發(fā)前，通知所要視導學校并告知有關聽課事宜。到中學后先聽兩節(jié)課，然后由學科教研員組織召開本學科教師座談會。首先對所聽的課進行點評，確定本節(jié)課的勝利之處，指出缺乏和存在的問題，并提出對課堂教學的具體要求和建議。點評和建議客觀公正、實事求是，這種面對面的指導與溝通受到校長和教師的一致好評。

通過這次活動，發(fā)覺各學校對教學的管理力度加大了，措施更得力了;任課教師的工作看法和教學水平有了較明顯的改變，多數教師的課堂教學效率較高，效果較好，能夠完成教學任務。

盡管有了可喜的改變，但仍舊存在一些問題，有些問題還相當嚴重。存在的主要問題有：一是某些任課教師備課不充分，尤其是對學情了解不夠，沒有充分了解學生的學問水平和認知能力，所設計的教學過程不符合學生實際;二是某些任課教師自己講的多，放不開，不信任學生，在課堂上不敢或不能較好組織學生自主學習、合作學習，更談不上學習能力的培育;三是有些任課教師教學方法單一，不能實行敏捷多樣的教學方法進行教學;四是有些學校的課堂教學效率較低，還不適應新課改的需要，不符合素養(yǎng)教育的基本要求，不適應新形勢下教育的進展。

二：針對教學管理中存在的問題，提出以下幾點要求：

1.提高教育質量的關鍵因素首先是教師的職業(yè)道德、教師的敬業(yè)精神、教師的工作主動性及教學看法;其次是教師的基本功和鉆研教材的力度;最終才是教育理念、教學方法、教學能力等。這些因素都可以通過教學管理進行調控。

因此，學校要繼續(xù)完善切實可行的管理評價制度和評價機制，充分調動廣大教師的主動性;想方法讓教師克服職業(yè)的倦怠感，激發(fā)廣大教師的工作熱情，做到喜愛教育事業(yè)。

2.引導教師全身心地投入到教學工作中去，把工夫下在備課上：備教材內容、備教學過程、備學生的基礎和接受能力、備教學方法;在充分備課的基礎上，仔細上好每節(jié)課，爭取做到每節(jié)課都到達優(yōu)質、高效，杜絕不備課、草率備課后敷衍上課的現象。

3.學生是學習的主人，在課堂上教師必需充分地調動學生的學習主動性，在教師指導、引導下，提倡學生合作學習，在學生學習學問的同時培育各種能力，逐步實現“我要學、我能學、我會學、我樂學〞的目的。

4.不要盲目地照搬別人的教學模式。對一些好的閱歷、模式，首先要仔細地進行分析討論，搞清各個環(huán)節(jié)在教學中所起的作用，然后結合本校的實際狀況有選擇地學習。把有用的學問內化成自己的東西，逐步形成適合自身特點和學生實際的教學模式，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，使自己的教學效果到達最正確。教學有法但無定法，只有適合學情的才是最好的。避開不求甚解、盲目仿照、生搬硬套。

語數教師年度總結報告篇4

本學年度，我承當了三年級1—4班、四年級1—4班共八個班的音樂教學任務，還獨立承當了堯都區(qū)教研室關于“有效教學模式〞的論文撰寫與教學試驗任務，并且參與了學校慶“六一〞文藝節(jié)目的排練活動，取得了較好的效果?，F將自己一年來的工作總結如下：

第一，立足崗位，做好本職。首先，我嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，主動參與學校組織的各項活動。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，踏實肯干，任勞任怨。作為一名教師，我抱著“不問功名，沉下心來做教育〞的平常心態(tài)，運用新的教育理念，仔細備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關節(jié)處因不慎碰傷，致使關節(jié)囊損傷、側副韌帶損傷達一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假、耽擱過一節(jié)課，也從未有過遲到、早退、曠課等現象發(fā)生，而是在右手不能用力的狀況下，改用左手寫字、打字、備課，用左手板書、彈琴給學生上課來完成一系列的教學任務。對待備課，無論是數量還是質量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅持每學期備兩本詳案。其次，針對目前我校中高年級班容量過大的實際狀況，上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度：學生遵守紀律與不遵守紀律分數不一樣，回答下列問題與不回答下列問題分數不一樣，主動學習與被動學習分數不一樣，使得課堂教學井然有序，“獎罰〞分明，學生學有所得，將課堂教學的每個程序、每項常規(guī)都很好的落到了實處，也為高效音樂課堂教學的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎。再次，在教學中，我不僅從音樂要素入手，給學生傳授音樂的基本學問與技能，更注重了學習的過程與方法，挖掘學生的情感體驗，培育其正確的價值觀，使音樂教學真正從感性入手，以情感人，以美育人，培育學生對音樂的感受、想像、參加、體驗、表現與創(chuàng)造能力，突出音樂教育的審美意義。

第二，努力積淀，潛心教研。首先，為提高自己的教育理論水平和教學方法，一年來，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質課dvd以及肯定數量的音樂教育雜志、音樂教育專著(當然，這些都是我自費購置的)。每節(jié)課我都反復看、仔細做筆記、認真揣摩，從中學到了不少好的教學方法，并應用到自己的課堂教學之中。對于那些好的教育觀點和文章，我就抄寫到學習筆記本上，作為資料保存下來。其次，我盡可能地多寫教學論文及音樂教案。本學年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學音樂教學中的運用》、《小學音樂鑒賞“參加——體驗〞教學模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進行有效唱歌教學的》等等，其中，《小學音樂鑒賞“參加——體驗〞教學模式初探》一文參與堯都區(qū)“有效教學模式〞的論文撰寫與教學試驗，受到好評，并在堯都教育科研之《教學模式》專輯發(fā)表。本學年我編寫的音樂教案、教學設計有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。再次，我還主動利用一切機會講公開課，以鍛煉并提高自己的教學水平及教學應變能力。比方本學期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

第三，開博溝通，論壇爭雄。去年12月26日，我開設了自己的音樂教學博客，為廣大的音樂愛好者、音樂教師朋友構建了一個學術溝通的平臺。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀點準時地發(fā)表到博客上，如音教文章《音樂課也談“雙基〞教學》、《小學音樂觀賞教學的參加方式》、《湘版教材利弊之我見》、《人音版教材利弊之我見》、《簡線譜教材利弊之我見》、《小學低段音樂觀賞教學的一般方法》、《簡譜教學笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵?》、《模唱在歌曲教學中的作用》、《如何糾正唱歌教學中的“喊唱〞現象》、《音樂課還需要發(fā)聲練習嗎?》、《學會放棄——音樂教師應到達的另一種境界》、《對音樂課堂教學的有效性思索》、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教育是走向勝利的教育》、《小學音樂創(chuàng)造教學淺談》等等，而這麼多的文章，都是我用左手打出來的。短短半年時間，造訪者已達數千人。今年3月5日，我又開始在堯都教育論壇上發(fā)表文章，就一些音樂教學的觀點與見解跟同行們展開溝通和商量，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章。我想，做學問，做教育，其實就是低下頭，沉住氣，扎扎實實做好每一件事!

語數教師年度總結報告篇5

這一學年中，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。工作責任心強，服從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學問，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了做好今后的工作，總結如下：

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習活動，仔細做好筆記。團結同志，和同事關系融洽。自覺遵守教育法律法規(guī)，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，勤懇敬業(yè)，敬重學生人格，平等對待學生。關懷每個學生的身心健康進展。

二、教育教學方面：

我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，討論教材的編排體系，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上組織好課堂教學，運用自主探究、商量溝通的課堂教學模式，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我能抓好學生的思想教育，做好對學生學習的輔導工作。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系

促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我主動參與各項培訓，聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關懷他們,當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，再創(chuàng)新的業(yè)績。

語數教師年度總結報告篇6

xxxx美術備課組學年度第二學期工作總結

一學期來，美術備課組以學校教學、教研工作思路為指導思想，在教務處、教研室的具體指導下，嚴格貫徹、執(zhí)行學校各項工作要求，逐步實施學校提出的科研工作策略，如期開展了各項教學、教研活動。做到活動前有計劃、有方案，實施過程中有記錄，活動結束后有總結，注重文字、圖片的收集與整理，以備存檔。現將一學期來的工作總結如下：

一、落實常規(guī)教學工作，加強集體備課。

本學期在學校教學管理部的統(tǒng)一部署下，本各課組協(xié)調同科教師做到了：制定教學計劃一致，支配教學進度同步，規(guī)范實施教學流程，統(tǒng)一評價標準，常規(guī)教學工作開展得井然有序。針對教學中遇到的疑點，能夠在集體備課時互相溝通，共商對策，促進教學業(yè)務的提高。

二、開展不同形式的教研活動，促進教師專業(yè)進展。

一是在學校教研室的統(tǒng)一要求下，本組圍繞藝術〔竹文化〕課題為主題開展了有效教學課題討論活動，如：開展了指導學生以kd板材料制作油印版畫的新探究和水墨畫技法教學的探究為小課題的討論。二是本組教師參與了鎮(zhèn)江市的中小學教師書畫競賽，王美玲老師的國畫作品被選送到鎮(zhèn)江參與展出。三是主動籌備揚中市初中藝術教育現場會，此次現場會規(guī)格高，要求嚴，丁紅忠老師負責的素描色彩班、嚴華蓉老師的泥塑班，王美玲老師的走進竹文化班均參與展示，取得好評。

三、組織課程超市活動，培育美術尖子。

本組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培育學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氣氛，推動我校校內文化建設。老師們定時定點按計劃對學生進行美術基本技能和創(chuàng)作技能的培訓輔導，完成了小組活動的計劃，對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步把握肯定的美術基礎技法和基本技能；使其具有肯定的美術表現與創(chuàng)作能力，有較高質量的作品在校內內以及各級賽事中展示。實踐證明，美術興趣小組活動深受學生歡迎，也得到了相關部門領導的好評。

四、天道酬勤，成果顯著。

本學期美術組教師主動進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。

主動組織學生開展美術實踐活動、參與各類美術競賽，一是參與揚中市的萌動將來首屆青年書畫大賽，取得好成果、二是參與鎮(zhèn)江市中小學藝術展演活動，在揚中市的選拔賽中，榮獲2個一等獎，5個二等獎，6個三等獎的好成果。這些美術活動的開展，既豐富了校內文化，又為學生進展美術特長搭建了一個平臺。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。展望將來，我們美術組全體同仁信念百倍，為我校美術教育教育進展將同心同德，一如既往，腳踏實地地做好各項工作。

語數教師年度總結報告篇7

我是幸運的，能參與南京市小學音樂骨干教師培訓。當到培訓的通知時那是一種憧憬，通過這種學習的方式，為自我提高創(chuàng)造了一個好的平臺，能讓我我學到許多學問。我特別珍惜這一次的培訓機會，因為每一次都有新的收獲，都是對自己的一種提高.

通過6天的培訓，讓我深刻認識到作為一個一線音樂教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，我喜愛我的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學習。

在培訓期間，我傾聽了戴海云、李歡、江鈴、管思渡等很多專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。相比之下，自己的學識就顯得太微小不過，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認識自己的缺乏，才能產生更大的前進動力。我們培訓班共有來自全市同行，在學習中我們也進行了許多溝通溝通。在他們身上，我學到了許多自己欠缺的學問，這其中有教育教學方面的學問，還有人際溝通的技能技巧。

我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲學問的同時，也收獲了寶貴的友情。本次培訓學習了音樂教學理論、音樂教育的進展方向、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的理論學問得以擴展，精神層面得以培育，通過各位專家教師的講授我深刻認識到：作為一名音樂老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡潔的呈現適合學生的接受，現代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素養(yǎng)教育的完善表達，完善結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我信任這是最大的感染力，超過了學問本身、超過了音符本身、超過了一般的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美妙的事物，如何正確認識美、追求美、感受美、觀賞美、創(chuàng)造美，這些是一個重要不行分割的體系，成人之前要成才，小學的音樂教育尤其重要，學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段，時刻加深自我認識，并且重視。深知自己身上的壓力，更要加強自我的學習，不是單單的在音樂方面的提升，個方面都要有所加強，多方面的學問和能力對如今教師的要求是必要的。堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動等開心的音樂實活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

這次音樂教師的培訓對我來說是準時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論學問水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些學生了，對與教學中的深層次的思索認識缺乏，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學看法，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學與學習中，我要轉變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的奉獻。

我信任在這一年的培訓中，我對音樂肯定會有更深的認識，在今后的音樂教學中，我會根據老師的方法進行教學，貫徹好在這一年的學習中學到的珍貴學問，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學再上一個新的臺階。學到很多課本上學不到的學問，充實而又愉悅，認識了許多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。

這次，我有幸參與省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓，我學到了很多課本上學不到的學問，認識了許多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.

首先，這次培訓，使我從觀念上、理論學問水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。

其次，通過這次培訓，促使我深刻的反思自己的音樂教學。古語說：“吾日三省吾身。〞是指道德層面，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思索認識缺乏，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學看法，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出自己應做的奉獻。

第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴學問，盡量根據老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

最近一段時間，有幸參與了縣小學音樂教師培訓。至此，我已經參與過很多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有肯定的提高。通過本次的教學培訓，我受益匪淺，收獲很大。

本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的進展方向、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的是學問的擴展，精神層面的培育。作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡潔的呈現適合學生的接受，現代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，

對心靈的塑造和對素養(yǎng)教育的完善表達，完善結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我信任這是最大的感染力，超過了學問本身超過了音符本身超過了一般的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美妙的事物如何正確認識美追求美感受美觀賞美創(chuàng)造美，因此小學的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的學問和能力對如今教師的要求是必要的。

在教學中創(chuàng)設輕松開心的教學環(huán)境，