電子電器專業(yè)國培總結第一篇：電子電器專業(yè)國培總結20XX年中等職業(yè)學校國家及培訓總結崇信縣職業(yè)教育中心張等紅很榮幸在山東理工大學參加了20XX年度中職學校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓電子電器應用與維修專業(yè)的培訓學習，非常感謝學校給我提供了如此好的一個學習機會，使我得以從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有課程所學開發(fā)實踐，有企業(yè)參觀，有拓展訓練等等。通過為期近三個月的的培訓，既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有技能上的增長，也有教學技藝的增長。我還結識了一批走在職業(yè)教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，現(xiàn)將本次培訓學習總結如下：一、豐富的講座，拓寬視野。為了讓參加培訓的老師樹立新的教育教學理念，深入了解和掌握職業(yè)改革的方向和方法，拓寬教育視野，山東理工大學培訓基地邀請了教育部職教司郭春鳴司長針對我國職業(yè)教育近十年的發(fā)展為大家做了詳細的分析與講解，郭司長講授了職業(yè)教育的基本理念，使我們了解了我國職業(yè)教育教學改革的方向。他對當前的社會發(fā)展背景下，職業(yè)教育要培養(yǎng)出什么樣的人、用什么職業(yè)教育體系培養(yǎng)這樣的人、怎么專業(yè)布局才能培養(yǎng)出這樣的人、用什么目標和內(nèi)容培養(yǎng)出這樣的人、用什么教學理論才能教出這樣的人做了詳細的分析。吳全全老師為我們講解了職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教育教學設計與教學方法、職業(yè)教育教學研究方法，使我們了解到合理的教學方法會大大增強教學效果。王金龍老師為我們講解了齊魯文化與傳統(tǒng)文化，使我們進一步感受到了山東濃厚的文化氣息，各位專家們深厚的專業(yè)功底、廣博的知識面、精彩的案例給大家留下了深刻印象，同時也為我們?nèi)蘸蟮慕虒W工作指明了方向。二、理論教學與實踐相結合，收獲頗豐。電子電氣學院的老師，針對學員的實際情況，合理安排教學任務。1、魏佩瑜老師為我們講授了電動機控制。魏老師語言簡明易懂，深入淺出，對于學員的提問，不厭其煩的答疑，使對電動機一直視為“天書”的我也豁然開朗。2、白明老師為我們講解了電子技術，雖然只有兩天的課程，但白老師用一種Multisim仿真軟件來輔助教學使我眼前一亮，我相信學會這款軟件是我這次來培訓最大的收獲，3、李田澤老師的檢測技術讓我們了解了一些常用的傳感器的工作原理。4、張娟老師的線路板制作。再其不厭其煩的指導下，終于再次學會了用Protel99se畫電子電路原理圖、畫元器件、畫元器件封裝、生成網(wǎng)絡報表、畫PCB圖。更重要的是從中弄明白了原來不理解的一些操作要領5、萬隆老師的單片機，他由淺入深地安排教學內(nèi)容，軟件與硬件緊密結合，很容易讓我這種起點特低的人上路。我們第一步學習了一個發(fā)光二極管的亮、閃爍，萬老師引導如何用C語言寫程序，以及如何用中斷、定時器。想不到很容易就領會了，這是我莫大的收獲。6、侯慶來老師的現(xiàn)代教育技術課是最實用的一門，侯老師不僅教會我們?nèi)绾尉帉懳⒏窠贪福^微格教案就是用十分鐘的時間來展示一個知識點，而且教學設計各個部分都齊全。還講解了利用PowerPoint20XX來制作課件的技巧，真是受益匪淺。使這階段的理論學習與實踐結合起來，體驗到了成功的樂趣，也更激發(fā)了學習的興趣。三、拓展訓練、企業(yè)參觀豐富了學習生活。舉行的拓展訓練以簡單的游戲，揭示了抽象、深刻的道理，讓我們找回了工作中被時間磨蝕掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識到，其實我們每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓練”的含義，我了解到“拓展訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短半天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。學校組織我們參觀了青島海爾集團，濟南棟梁科技設備有限公司，國家電網(wǎng)500KV淄博變電站，垃圾發(fā)電廠，匯能電氣等企業(yè)本次實踐，雖然看似只是簡單的參觀，但它對于一個人的認識卻起到了很大的作用。在海爾的企業(yè)文化中，無時無刻不展露出“永遠以用戶為是，以自己為非”的是非觀，“創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神”的發(fā)展觀，“人單合一雙贏”的利益觀。文化是企業(yè)精神的概括，是企業(yè)向前深入發(fā)展的內(nèi)在推動力。通過這次實習，我切身體會到了創(chuàng)新對于一個企業(yè)的重要性，正是因為創(chuàng)新，海爾才能走遍全國，走向世界，引領世界，讓我大概的了解到當今社會科技發(fā)展的趨勢。這次實習雖然時間很短，但卻是是學到了一些知識，比如說，他們公司是做什么產(chǎn)品的，他們產(chǎn)品有什么特點，可以應用到什么方面，還有就是公司的創(chuàng)新管理，它對于一個企業(yè)的發(fā)展有著決定性的作用。讓我更為明白的是，一個東西僅了解它的基本原理是遠遠不夠的，而是要你知道原理，以及根據(jù)原理去實踐，去競爭，在市場上占據(jù)立足之地。這樣的話我想是每個人都所值得追求的，也是必須面臨的。四、交流活動收獲經(jīng)驗和友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國14個省市的一線骨干教師，近三個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。作為一個青年教師，從這些有經(jīng)驗的一線骨干教師身上學到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來自五湖四海，雖然年齡上差別也很大，但是深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這近三個月在武漢職業(yè)技術學院的一起學習的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想?？傊瑢W無止境，此次培訓并不是學習的終結，而是今后不斷學習提高的開始。人只有在不斷地學習與研究中才會進步。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓自己在教育的天空中飛得更高、更遠。第二篇：學前教育專業(yè)國培總結（范文）學習總結短暫的國培學習已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓是我參加過的所有培訓中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。培訓學習，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談我的學習體會：一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。能夠參加這次國培的學習，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們能夠和全國的同仁相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。這次培訓的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。在培訓中，無論是在線或線下我堅持聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學習消化，更好地指導自己的教學。每次學習過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學習中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓過程中，學員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學中的經(jīng)驗總結，我在學習之余便時常瀏覽，收獲很大。二、認真學習，不斷反思，求自身發(fā)展。學習是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學中，經(jīng)常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓過程中，不僅有專家針對美術學習的四個領域的目標、內(nèi)容分析，還有這些領域中的教學方法、策略講解，更有課堂教學實錄。我反復觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學聯(lián)系起來，認真反思在教學中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學上有所提高。我感覺這一個月來的培訓，不僅使我的教學理念有了一定的更新，而且在教學策略方面也獲得了一定的提高。我會在以后的教育路途中做到：1、在今后的教學中一定要做到教書先育人。2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。3、正確地認識幼兒，理性地看待教師的身份和地位。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質是幫助人們獲得技術型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設和諧社會的高度和學生發(fā)展的立場上，關愛和教育每一位幼兒。讓學生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。三、為我們搭建的交流的平臺。通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，獲得了教學改革、課程設置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，短短的一段時間建立起來深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學習經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。相信每一位參與培訓的學員和我一樣，都會因為這次培訓而感到充實，都會因這次培訓而得到改變，都會樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！第三篇：計算機專業(yè)國培總結國培第一階段小結安徽省潁上縣新廟高級職業(yè)中學姚德偉從20XX年4月12日開始，我有幸參加了國家教育部舉辦、華東師范大學承辦的國家級中等職業(yè)學校骨干教師計算機應用專業(yè)培訓班的學習。在這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學給了我這個平臺，能使我與來自全國各地的學員們在這里共同交流和學習，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規(guī)的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業(yè)課程的教學、職業(yè)道德、教育教學能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓的心得總結如下：一、名師講座，更新教育教學觀念培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規(guī)范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養(yǎng)學生敢于探索、實踐、創(chuàng)新的品質，提升學生的綜合素質。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發(fā)頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)高技能的應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。二、學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的培訓，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術水平有了明顯的提高。在“計算機組網(wǎng)技術”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網(wǎng)絡設備調試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實踐相結合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網(wǎng)絡知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡安全、基于網(wǎng)絡的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。三、專題學習，拓展職業(yè)教育本次學習中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學相關的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們?nèi)嬲故玖藢W生心理發(fā)展的過程，配合恰當?shù)陌咐?，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學布局與節(jié)奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業(yè)教育相關知識，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。四、校企參觀學習，了解職教動態(tài)，增強動手能力此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動態(tài)，學習別人的知識經(jīng)驗，了解企業(yè)及公司是如何進行網(wǎng)絡設計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的帶領下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務器、FTP服務器、DHCP服務器、DNS服務器等各種服務器的搭建與相關安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡主干節(jié)點之一的××，這里的網(wǎng)控設備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網(wǎng)絡實現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現(xiàn)奠定了基礎。其中職教名校—平度職教中心的參觀讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現(xiàn)，這所學校的實訓規(guī)模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻。五、認識良師益友，相互交流學習本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學校的第一線，在學習與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學員間的經(jīng)驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。六、反思與總結反思這次培訓學習，如何更加規(guī)范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平?？傊ㄟ^這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，尋找適應職業(yè)教育教學的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！第四篇：計算機專業(yè)國培總結中職骨干教師國培總結20XX年11月31日—20XX年2月8日，我有幸參加了國家教育部舉辦、××××承辦的國家級中等職業(yè)學校骨干教師計算機專業(yè)培訓班的學習。首先感謝××××的老師們給我們這些來自全國各地的學員們提供了良好的學習、生活環(huán)境，其次還要感謝國培的好政策，因為這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。在這里，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規(guī)的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業(yè)課程的教學、職業(yè)道德、教育教學能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓的心得總結如下：一、名師講座，更新教育教學觀念培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規(guī)范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養(yǎng)學生敢于探索、實踐、創(chuàng)新的品質，提升學生的綜合素質。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發(fā)頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)高技能的應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。二、學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的培訓，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術水平有了明顯的提高。在“計算機組網(wǎng)技術”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網(wǎng)絡設備調試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實踐相結合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網(wǎng)絡知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡安全、基于網(wǎng)絡的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。三、專題學習，拓展職業(yè)教育本次學習中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學相關的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們?nèi)嬲故玖藢W生心理發(fā)展的過程，配合恰當?shù)陌咐?，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學布局與節(jié)奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業(yè)教育相關知識，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。四、校企參觀學習，了解職教動態(tài)，增強動手能力此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動態(tài)，學習別人的知識經(jīng)驗，了解企業(yè)及公司是如何進行網(wǎng)絡設計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的帶領下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務器、FTP服務器、DHCP服務器、DNS服務器等各種服務器的搭建與相關安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡主干節(jié)點之一的××，這里的網(wǎng)控設備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網(wǎng)絡實現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現(xiàn)奠定了基礎。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現(xiàn)，這所學校的實訓規(guī)模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻。五、認識良師益友，相互交流學習本次培訓中有幸結交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學校的第一線，在學習與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學員間的經(jīng)驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。六、反思與總結反思這次培訓學習，如何更加規(guī)范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平。總之，通過這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，尋找適應職業(yè)教育教學的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！第五篇：學前教育專業(yè)國培總結學前教育專業(yè)國培總結三個月短暫的國培學習已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓是我參加過的所有培訓中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。三個月來的培訓學習，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個月來的學習體會：一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。能夠參加這次國培的學習，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。這次培訓的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之余還要給輔導功課，因此我學習的時間就比較緊張。不過這些困難并沒有降低我學習的熱情。在培訓中，我堅持每天都抽一些時間來聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學習消化，更好地指導自己的教學。每次學習過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學習中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓過程中，學員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學中的經(jīng)驗總結，我在學習之余便時