第四課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：tomato、cucumber、potato、onion、carrot【教學(xué)難點(diǎn)】potato

和

tomato

的復(fù)數(shù)形式。【教學(xué)準(zhǔn)備】Let’s

learn

B

部分錄音。相關(guān)的單詞卡片。所學(xué)蔬菜的實(shí)物。Let’s

chant

的錄音。【教學(xué)過程】(一)

熱身（Warm

up）Let’s

sing教師放歌曲的錄音，學(xué)生看圖欣賞。學(xué)生跟錄音哼唱歌曲。請(qǐng)學(xué)生欣賞

Let’s

chant

部分歌謠，教師要根據(jù)歌詞適時(shí)舉起相應(yīng)的圖片。（二）新課呈現(xiàn)（Presentation）教師手舉一個(gè)西紅柿，說：I

like

tomatoes.

Do

you

like

tomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用

I

like

…或

I

don’t

like…根據(jù)自己的實(shí)際情況表達(dá)。

教師再拿起一根黃瓜，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’s

long

and

green.

It’s

a

cucumber.

Doyou

like

cucumbers?

讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。

出示土豆：Do

you

know

it？French

fries

are

made

of

it.

It’s

a

potato.

Do

you

likepotatoes?

學(xué)生根據(jù)用

I

like

…或

I

don’t

like…根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行情況表達(dá)。

教師出示洋蔥：It’s

pink

and

round.

It

is

often

used

in

pizza.

It’s

an

onion.

Do

youlikeonions?

學(xué)生讀單詞：onion請(qǐng)學(xué)生猜謎語：They

are

long

and

orange.

Rabbits

like

eating

them?

What

are

they?學(xué)習(xí)單詞

carrot。教師將五種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請(qǐng)學(xué)生指出相應(yīng)的實(shí)物。小組活動(dòng)：一個(gè)同學(xué)說單詞，其他同學(xué)舉起相應(yīng)的單詞卡片。7、繪畫游戲：教師說：two

potatoes；

three

carrots；

a

pink

onion；

five

longcucumbers；four

tomatoes。學(xué)生比賽看誰畫得又快又正確。（三）學(xué)習(xí)對(duì)話：(B

Let’s

learn)教師手舉卡片并提問：What

do

you

think

of

the

cucumbers？Are

they

fresh？引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)：They

are

fresh..教師拿起實(shí)物(tomato,

carrot)：The

tomato

is

fresh.

The

carrot

is

fresh.然后啟發(fā)學(xué)生說說

fresh的意思。引導(dǎo)學(xué)生用

fresh一詞形容圖（P63/73）中的內(nèi)容：The

…are

fresh.Look

at

the

potatoes，are

they

big？引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)：Yes，and

the

potatoes

are

big.學(xué)生跟錄音模仿對(duì)話。教師啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)形容詞和顏色詞描述圖中的蔬菜。（四）Let’s

chant：教師請(qǐng)學(xué)生看著書聽歌謠。讓學(xué)生觀察歌謠中

like

后的蔬菜單詞和

Let’s

learn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出

like

后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。分別請(qǐng)五個(gè)學(xué)生將黑板上的單詞卡片原地變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，再請(qǐng)另外五名學(xué)生領(lǐng)讀改變后單詞。教師適當(dāng)強(qiáng)調(diào)

tomato

和

potato

的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carrot

的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。請(qǐng)學(xué)生跟錄音說唱兒歌，教師強(qiáng)調(diào)單詞

juicy，tasty，yummy，tender，smelly的讀音和意思。課后反思：1、2、學(xué)生在朗讀的時(shí)候容易將名詞復(fù)數(shù)后面的

s

或

es

的音丟掉。carrots

的

ts

音比較難發(fā)，很多學(xué)生都找不準(zhǔn)