六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit5《NatureandCulture》（Lesson1）｜人教版（新起點(diǎn)）1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與自然和文化相關(guān)的單詞和短語(yǔ)。學(xué)習(xí)使用thereis/are句型描述場(chǎng)景。掌握情境中的句子和表達(dá)方式，如有禮貌地提出請(qǐng)求，詢問(wèn)意見(jiàn)，和正確回答問(wèn)題等。學(xué)會(huì)寫(xiě)有關(guān)自然和文化的簡(jiǎn)短句子。1.2能力目標(biāo)能夠辨認(rèn)和識(shí)別場(chǎng)景中的自然和文化。能夠使用詞匯和短語(yǔ)描述場(chǎng)景。能夠用英語(yǔ)交流和交換想法。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的關(guān)注和熱愛(ài)，對(duì)文化的尊重和欣賞。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握使用thereis/are句型描述場(chǎng)景。學(xué)生學(xué)會(huì)在口語(yǔ)中使用句子和短語(yǔ)描述和評(píng)論自然和文化。3.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在實(shí)際情境中描述和交流自然和文化。4.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法問(wèn)答式教學(xué)法游戲式課堂5.教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程5.1情境呈現(xiàn)教師通過(guò)圖片和視頻向?qū)W生展示自然和文化。學(xué)生通過(guò)觀察和討論來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，同時(shí)了解到自然和文化的重要性。5.2新課呈現(xiàn)教師通過(guò)實(shí)際生活中的例子，使用thereis/are句型描述自然和文化。例如：Thereisabigtreeinthepark.Therearesomeflowersinthegarden.Thereisastatueinthesquare.Therearesomebuildingsnearthemuseum.5.3學(xué)生互動(dòng)教師和學(xué)生互動(dòng)，使用句子和短語(yǔ)描述和評(píng)論自然和文化，討論場(chǎng)景并提出問(wèn)題和想法。例如：Whatisthereinthepicture?Canyoudescribethenatureyousee?Whichbuildingdoyoulikebetter,andwhy?WhatdoyouthinkaboutChineseculture?5.4任務(wù)練習(xí)學(xué)生會(huì)被分成小組，要求有禮貌地提出請(qǐng)求和詢問(wèn)意見(jiàn)，以回答問(wèn)題和展示任務(wù)成果。小組之間可以進(jìn)行比較和評(píng)估。例如：在小組中描述一個(gè)家庭聚會(huì)你所感受到的人文風(fēng)情。在小組中描述一個(gè)你喜歡的自然風(fēng)景，并解釋原因。在小組中討論兩張圖片中的自然和文化異同。5.5課堂小結(jié)通過(guò)這樣的交流和互動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)到了描述和評(píng)論自然和文化的英語(yǔ)表達(dá)方式和技巧，同時(shí)增強(qiáng)了他們對(duì)世界的關(guān)注和熱愛(ài)。6.教學(xué)評(píng)估考察學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力。比較小組之間的表現(xiàn)和成果。評(píng)估學(xué)生在場(chǎng)景中描述和評(píng)論自然和文化的技巧和表達(dá)。與學(xué)生互動(dòng)和交流，了解他們學(xué)習(xí)自然和文化英語(yǔ)的態(tài)度和思維。7.拓展資源一些英文兒童書(shū)籍可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自然和文化的興趣。例如，《小王子》或《世界