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文檔簡介
2023屆遂溪縣數(shù)學五下期末檢測試題學校_______年級_______姓名_______一、仔細填空。1.張紅同學想統(tǒng)計“五一”期間世博園游客人數(shù)增減變化的情況,她應該繪制統(tǒng)計圖.2.鐘表的分針從9到12,順時針旋轉(zhuǎn)(__________)°;從7到11,順時針旋轉(zhuǎn)(__________)o;從6開始,順時針旋轉(zhuǎn)120°正好到(__________)。3.A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公約數(shù)是,最小公倍數(shù)是.4.把下面各種形狀的硬紙按照虛線折疊,能圍成一個立方體的是(______)號和(_______)號.5.在橫線上填上“>”、“<”或“=”。________
________
________6..(填小數(shù))7.于剛玩橡皮泥,先捏了一個正方體,然后又沿這個正方體的一個面的方向加長1厘米,得到一個長方體(如圖)。這個長方體的表面積比原正方體的表面積增加12平方厘米,這個長方體的表面積是(______)平方厘米,體積是(______)立方厘米。8.在(2m-0.5)×3中,當m=1時,這個式子的值是(_________);當這個式子的值是0時,m=(_________)。9.把兩個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體,這個長方體的表面積是(________)平方厘米,體積是(________)立方厘米。10.描述從一年級到六年級的平均身高變化情況,用_____統(tǒng)計圖比較合適.二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)11.有一堆水泥,運走了,還剩噸,所以這堆水泥運走后還剩8噸.(____)12.圓的面積和半徑成正比例.(_____)13.如果一個分數(shù)的分子和分母的最大公因數(shù)是1,那么這個分數(shù)就是最簡分數(shù).(______)14.一個自然數(shù)越大,它的因數(shù)個數(shù)就越多。(______)15.分子比分母小的分數(shù)都是最簡分數(shù).(_______)16.兩個長方體的體積相等,表面積一定相等.__三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里)17.一瓶礦泉水裝滿550mL水,我們說550mL是這個瓶子的()。A.體積 B.容積 C.質(zhì)量 D.表面積18.把一棱長4厘米的正方體切成棱長為1厘米的小正方體,可以切成()個.A.8 B.32 C.6419.下列算式中,()得數(shù)大于。A. B. C. D.以上3個都不是20.某種新品牌的飲料大瓶裝(1200ml)售價10元,小瓶裝(200ml)售價2元.甲商店全場八折優(yōu)惠,乙商店買大瓶送小瓶,丙商店滿10元減1元.莉莉要買1大瓶和1小瓶飲料,去()商店更合算.A.甲 B.乙 C.丙 D.都合算21.氣象員要把成都市2017年5月份、2018年5月份每天氣溫的變化情況繪制成統(tǒng)計圖進行對比分析,繪制()比較合適.A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 C.復式條形統(tǒng)計圖 D.復式折線統(tǒng)計圖四、細想快算。22.直接寫出得數(shù)。0.2-=+=+==1--=-=-=23.怎樣算簡便就怎樣算.++---(-)24.解方程.-x=x-x=15+x=五、能寫會畫。25.在下面的正方形內(nèi)通過涂色表示的。26.在方格紙上分別畫出從正面、左面和上面看到的圖形。27.畫出小旗繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。六、解決問題28.學校要粉刷新教室,已知教室的長是8m,寬是6m,高是3m,扣除門窗的面積12.8m2。如果每平方米要花5元涂料費,粉刷這個教室一共要花多少元?29.在一塊長50米,寬32米的長方形地上鋪一層5厘米厚的沙土。一輛車每次可以運送2.5立方米的沙土,用一輛車運這些沙土需要運多少次?30.一堆煤,每天運走噸,運了10天后,還剩2.4噸,這堆煤共有多少噸?31.母親節(jié)到了,五(1)班有的同學給媽媽買了一束康乃馨,的同學給媽媽買了賀卡,其余同學均送給媽媽一張自制的賀卡,送自制賀卡的同學占全班同學的幾分之幾?32.一個正方體容器,從里面量棱長是10厘米。這個容器里的水深6厘米,浸沒一塊石頭后,水深變?yōu)?.5厘米,這塊石頭的體積是多少立方厘米?參考答案一、仔細填空。1、折線2、90120103、15,1.4、245、>>>6、6;64;40;0.3757、66368、4.50.259、10210、折線二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)11、×12、×13、√14、×15、×16、×三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里)17、B18、C19、C20、A21、D四、細想快算。22、0;;;;;;23、++=++=1+=--=--=-=-=+-=2-=
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