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小班主題科學(xué)活動(dòng)：《奇怪的冰》教案設(shè)計(jì)?小班科學(xué)教案驚奇的冰活動(dòng)目標(biāo)??1、感知冰的特征，知道冰塊是水變的，冰又能變成水。

??2、樂(lè)于將自己的發(fā)覺(jué)告知大家。

??3、激發(fā)幼兒對(duì)觀看冰塊有愛(ài)好。

??活動(dòng)預(yù)備??1．每人1小塊冰，半碗水。

??2．幾盆熱水、抹布、音樂(lè)。

??活動(dòng)過(guò)程??一、感知冰的特性??——今日老師請(qǐng)來(lái)了冰森林的小動(dòng)物們來(lái)這里做客，它們都住在一個(gè)特殊的小房子里。

請(qǐng)你來(lái)看一看，猜猜這個(gè)特殊的小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺(jué)？你覺(jué)得它像什么？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒(méi)有顏色、透亮?????的等等。

）??二、在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同??——咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來(lái)的呢？??——桌子上還有半碗水，請(qǐng)你來(lái)摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？??——比的時(shí)候請(qǐng)你留意不要把碗里的水灑到外面，假如手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。

????師生共同小結(jié)冰比水冷，冰是硬的，不會(huì)流，能抓起來(lái)，水是液體，不能抓起來(lái)。

??三、通過(guò)小試驗(yàn)，感知冰的變化??——現(xiàn)在，小動(dòng)物們想從冰房子里出來(lái)和小伴侶做嬉戲了，請(qǐng)你想一個(gè)好方法來(lái)幫幫它們，好嗎？要想一個(gè)既便利、平安，又不會(huì)損害到小動(dòng)物的方法。

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把冰放進(jìn)熱水中）??——我們現(xiàn)在就來(lái)試一試，旁邊已經(jīng)預(yù)備好了幾盆熱水，請(qǐng)你自己選一盆，假如一盆水的四周已經(jīng)有許多人了，你還要不要擠進(jìn)去？小伴侶把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候，請(qǐng)你拿好繩子，手不要遇到熱水，會(huì)燙到的。

??——在幼兒操作時(shí)，請(qǐng)幼兒留意觀看冰塊的變化。

看看冰變成

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