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文檔簡介

小班數(shù)學活動——三角形拼圖教案?三角形拼圖教案

小班數(shù)學活動三角形拼圖教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，通過熟悉、操作和嬉戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的愛好，并學會目測分類，進展幼兒的手工操作力量和思維的靈敏性，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，下面是三角形拼圖教案。

活動目標

1、通過熟悉、操作和嬉戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的愛好，并學會目測分類。

2、進展幼兒的手工操作力量和思維的靈敏性。

3、引發(fā)幼兒學習圖形的愛好。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動預備

1、三角形教具、三角形拼圖學具人手一套，圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個，相應的實物若干。

2、運用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫布置，用幾何圖形積木作幼兒的椅子

活動過程

1、出示三角形平面娃娃，引導幼兒學習愛好，指導幼兒觀看、分析，啟發(fā)幼兒說出并記住圖形名稱和基本特征。

2、請大班幼兒扮演三角形娃娃，由他向大家介紹自己的伴侶（外形與三角形相同的實物），然后讓幼兒關心三角形娃娃找伴侶，鞏固對三角形的熟悉。

3、出示用三角形拼成的各種物體，引導幼兒觀看這些物體是哪些幾何圖形組成的。

4、用大小不同的三角形拼成各種圖案，鼓舞幼兒大膽想象，并粘在作業(yè)紙上，然后把作品掛在活動室里作裝飾，老師和幼兒一起觀賞。

活動延長

鼓舞幼兒回家以后用小棍連續(xù)練習拼圖。

活動反思

依據(jù)小班幼兒的思維特點和活潑好動的性格，我將三角形的圖形特征編成簡短的故事，再結合圖形拼擺，讓孩子在玩中學、學中樂、樂中做。

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