小班美術(shù)活動(dòng)——花衣服教案?花衣服教案

小班美術(shù)花衣服教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，課后反思等內(nèi)容，嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來(lái)給衣服印花，初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫(huà)，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，下面是花衣服教案。

教學(xué)目標(biāo)

1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來(lái)給衣服印花。

2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫(huà)，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來(lái)給衣服印花。

教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫(huà)，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

重難點(diǎn)的解決實(shí)行讓幼兒充分觀賞和爭(zhēng)論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置再請(qǐng)幼兒演示，在演示中帶著問(wèn)題思索，以激發(fā)幼兒的思維和想象并讓幼兒自己找伴侶共同作畫(huà)，來(lái)解決重難點(diǎn)。

教學(xué)預(yù)備花衣服(范例)衣服紙樣四人一件水粉顏料(紅、橘黃、藍(lán)、綠)抹布。

教學(xué)過(guò)程

1、觀賞和爭(zhēng)論

黃老師做了一件衣服(出示衣服)，你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服。

花衣服上的花是用什么方法印出來(lái)的呢?(用手蘸水粉顏料印出來(lái)的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印，那兩只手可以嗎?怎么印?(請(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊，手教導(dǎo)印花瓣)

2、演示與思索

老師示范拳頭印花蕊，請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體爭(zhēng)論(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時(shí)怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?

3、創(chuàng)作要求

還有什么樣的花?可用什么方法來(lái)印?四個(gè)人一件衣服，商議?好怎么印?把你們的衣服裝扮的更好看更美麗。

4、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)要求

(1)提示幼兒兩個(gè)人要商議?好，你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。

(2)啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來(lái)印花。

(3)提示幼兒換色時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)用抹布擦潔凈再換顏色。

(4)留意保持畫(huà)面、衣服的潔凈。

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰(shuí)的花衣服美麗。

課后反思

同學(xué)對(duì)這一課題特別的感愛(ài)好，他們每個(gè)人的衣服都許多，而且也都喜愛(ài)穿好看的花衣服。

所以學(xué)起來(lái)樂(lè)觀性很高。

他們仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀思索，大膽創(chuàng)新。

在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。

并初步嘗試設(shè)計(jì)、制作衣服，學(xué)會(huì)一兩種制作方法。

通過(guò)造型活動(dòng)，同學(xué)在合作中增加了解決問(wèn)題的意識(shí)，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。

并勝利的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。