小班數(shù)學(xué)活動-按簡單規(guī)律排序教案_第1頁
小班數(shù)學(xué)活動-按簡單規(guī)律排序教案_第2頁
小班數(shù)學(xué)活動-按簡單規(guī)律排序教案_第3頁
小班數(shù)學(xué)活動-按簡單規(guī)律排序教案_第4頁
小班數(shù)學(xué)活動-按簡單規(guī)律排序教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班數(shù)學(xué)活動——按簡單規(guī)律排序教案?按簡潔規(guī)律排序教案

小班數(shù)學(xué)活動按簡潔規(guī)律排序教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點難點，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，嘗試按肯定規(guī)律排序，借助自身的特征來排序，進一步體驗排序的規(guī)律和方法，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，下面是按簡潔規(guī)律排序教案。

教學(xué)目標

1、嘗試按肯定規(guī)律排序。

2、借助自身的特征來排序，進一步體驗排序的規(guī)律和方法。

3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

教學(xué)重點難點

教學(xué)重點嘗試按肯定規(guī)律排序。

教學(xué)難點借助自身的特征來排序。

教學(xué)預(yù)備

操作背景圖，老師演示材料，幼兒操作材料。

教學(xué)過程

一、設(shè)計小熊新居子。

1、小熊造了新居子，它的屋檐下掛了許多彩燈，小伴侶看看這些彩燈是按什么挨次排的？

2、小熊要出門了，它想鋪一條美麗的小路，小伴侶看看，小熊是怎么鋪的？請小伴侶關(guān)心小熊把路鋪完。

3、春天來了，小熊想讓自己的院子美麗一點，它有很多小樹，請小伴侶幫忙種樹，你們覺得應(yīng)當怎么種？

二、去小熊家做客。

1、小熊家這么美麗，我們?nèi)バ⌒芗易隹?，老師請小伴侶排隊去，老師的要求是按一個男孩子，一個女孩子的規(guī)律，請小伴侶排好隊。

2、小熊家真美麗，我們在小熊家合個影，請小伴侶按肯定的規(guī)律擺個造型。

如一個舉手，一個叉腰；一個站著，一個蹲著等。

三、幼兒操作

去小熊家做客，我們給小熊帶點禮物吧，我們給小熊做水果拼盤，小伴侶排的水果拼盤要有肯定的規(guī)律，老師看看哪個小伴侶最能干？

教學(xué)反思

對于小班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，需要他們運用有限的數(shù)、量、形方面的學(xué)問，進行一番系統(tǒng)、連貫的思索，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。

排序活動不僅能培育幼兒的觀看比較力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論