四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-3.2角的度量（二）-西師大版一、知識(shí)點(diǎn)概述角是指由兩條相交的線段所圍成的圖形部分。一個(gè)角的度量可以用角度來表示。度是用來度量角的單位，用符號(hào)°表示。一個(gè)角的度量是從角的頂點(diǎn)沿著一條射線旋轉(zhuǎn)所得的角度數(shù)，記作∠ABC=45°。本課時(shí)主要內(nèi)容為角的度量，通過圖形舉例，利用角上的點(diǎn)來度量角的大小。二、教學(xué)目標(biāo)理解角是什么，角的度量方法；掌握利用角的度量的方法來計(jì)算角的大??；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題。三、教學(xué)重點(diǎn)角的度量方法；利用角度來計(jì)算角的大小。四、教學(xué)難點(diǎn)利用角度來計(jì)算具體大??；將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體問題中來解決問題。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容角的度量方法；角的度量單位；角的度量示例；角度的加減法。1.角的度量方法角的度量方法有兩種，一種是弧度制，一種是角度制，本課將講解角度制。2.角的度量單位角的度量單位是度，用符號(hào)°表示。一個(gè)直角為90°，一個(gè)平角為180°，一個(gè)周角為360°。3.角的度量示例（1）用角的度數(shù)來表示圖中角的大小。角的度量示例角的度量示例由圖可知，角BAC的角度為150°，角ABD的角度為30°，角BDC的角度為120°。（2）用角的度數(shù)來表示每個(gè)標(biāo)記的角大小。角的度量示例角的度量示例由圖可知，角ABC的角度為90°，角DCB的角度為45°。4.角度的加減法兩個(gè)角的度數(shù)相加，即可得到這兩個(gè)角的和的度數(shù)。例如，角A的度數(shù)為30°，角B的度數(shù)為60°，那么角A與角B的和的度數(shù)為90°。六、教學(xué)過程1.角的度量方法對(duì)于弧度制與角度制的講解，需要從圓的周長(zhǎng)、弧長(zhǎng)等概念進(jìn)行講解。本課時(shí)中，需要講解的是角度制。讓學(xué)生明白一個(gè)圓周角為360°，直角為90°等角的概念。2.角的度量單位介紹角的度量單位-度，并通過多個(gè)圖形進(jìn)行舉例，讓學(xué)生掌握度數(shù)計(jì)算。3.角的度量示例通過多個(gè)圖形進(jìn)行深入講解，讓學(xué)生練習(xí)如何計(jì)算度數(shù)。4.角度的加減法利用圖形進(jìn)行講解，通過實(shí)例讓學(xué)生理解角度的加減法規(guī)則。七、作業(yè)計(jì)算下列角的度數(shù)：（1）∠ABD（2）∠BAC（3）∠ABE作業(yè)圖作業(yè)圖在一張紙上畫出一個(gè)由四條線段組成的圖形，使其中的一個(gè)角度為60°，另外三個(gè)角度為相等的角度。八、教學(xué)反思本節(jié)課以圖形為載體，通過講解角度概念、度數(shù)計(jì)算以及角度加減