六年級下冊英語教案-Unit1VisitingCanadaLesson5∣人教新起點一、教學目標聽、說、讀詞匯：university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter；會用英語描述校園環(huán)境；學習情態(tài)動詞can的用法；進一步提高聽力、口語和閱讀能力。二、教學重點掌握新單詞和短語的發(fā)音和用法；熟練運用情態(tài)動詞can的用法。三、教學難點運用can表達能力和興趣；訓練學生的聽力、口語和閱讀能力。四、教學過程1.溫故知新導入新課。T：上一節(jié)課我們學習了一些有關加拿大旅游的知識，今天我們將要學習在加拿大的大學校園生活。T：首先請看下面這張圖片，你能識別出圖片上的校園建筑嗎？T：校園里有哪些建筑呢？復習學過的單詞和短語。T：請同學們復習一下我們之前學過的單詞和短語，如：maplesyrup，NationalFlag等。問答環(huán)節(jié)。T：你去過哪些大學校園？你曾經(jīng)在校園里做過哪些事情？2.新課講解學習新單詞和短語（university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter）。學習情態(tài)動詞can的用法。T：can是英語中表示能力、請求、許可的情態(tài)動詞，今天我們將學習到它表示能力和興趣的用法。T：請看下面這些例句：Icanswim.（我會游泳。）ShecanspeakChinese.（她會說中文。）3.聽力訓練放音頻，讓學生聽力理解。T：請同學們仔細聽下面的對話，嘗試回答問題。針對聽力進行練習。T：請同學們根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的選項。4.情境演練分角色進行情景對話。T：請同學們分角色進行一下對話，練習情態(tài)動詞can的用法。情境扮演。T：請看下面的圖片，假設你現(xiàn)在是這個學生，描述一下你所在的大學校園、學習環(huán)境、日常生活等。5.練習練習口語和閱讀理解。T：請同學們進行口語練習和閱讀理解練習。完成練習冊上的練習。6.總結歸納總結所學內(nèi)容。T：請同學們回顧今天所學的新單詞、短語和情態(tài)動詞的用法。布置課后作業(yè)。五、教學反思本堂課的教學目標主要是讓學生學會描述大學校園的環(huán)境和生活，并且掌握can的用法。在教學過程中，我采用了多種教學方法和手段，如聽力訓練、情境演練、練習等，讓學生在實踐中學習，從而提高了他們的學習興趣和動力。同時，本次教學要求學生大量閱讀和口語練習，讓他們對所學的知識有更深刻的理