六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-1.2長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解長(zhǎng)方體和正方體的定義。能夠正確識(shí)別長(zhǎng)方體和正方體。了解長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)和性質(zhì)。能夠應(yīng)用長(zhǎng)方體和正方體的某些性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方體和正方體的定義和概念。讓學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體的性質(zhì)和特點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用長(zhǎng)方體和正方體解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容1.長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體是一個(gè)邊界由六個(gè)矩形構(gòu)成的空間圖形。其中，長(zhǎng)方體的六個(gè)面全部是矩形。其特點(diǎn)是長(zhǎng)、寬、高均不相等。下面是一個(gè)長(zhǎng)方體的圖示：圖1長(zhǎng)方體示意圖

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|________|___/2.正方體正方體是一個(gè)邊界由六個(gè)正方形構(gòu)成的空間圖形。其中，正方體的六個(gè)面全部是正方形。其特點(diǎn)是長(zhǎng)、寬、高均相等。下面是一個(gè)正方體的圖示：圖2正方體示意圖

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|______|四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)觀察不同的包裝盒子，引導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)方體和正方體，并讓學(xué)生分辨它們的特點(diǎn)差異。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)概念定義在學(xué)生了解長(zhǎng)方體和正方體的外形特點(diǎn)后，給出長(zhǎng)方體和正方體的定義。并通過(guò)圖片、實(shí)物、視頻等形式讓學(xué)生加深對(duì)概念的理解。3.探討長(zhǎng)方體和正方體的性質(zhì)讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)物等方式，尋找出長(zhǎng)方體和正方體的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，鞏固他們的性質(zhì)和特點(diǎn)。4.培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力在學(xué)生獲得一定的理論知識(shí)后，通過(guò)相關(guān)的例題讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用長(zhǎng)方體和正方體求解。五、教學(xué)方法本節(jié)課采用“導(dǎo)入新課+讓學(xué)生學(xué)習(xí)概念定義+探討長(zhǎng)方體和正方體的性質(zhì)+培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力”的教學(xué)方法。其中，導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)幫助學(xué)生建立初步認(rèn)知；學(xué)習(xí)概念定義環(huán)節(jié)幫助學(xué)生加深概念理解；探討性質(zhì)環(huán)節(jié)通過(guò)互動(dòng)討論幫助學(xué)生理清性質(zhì)和特點(diǎn)；培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力則是強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察包裝盒子、分辨它們的特點(diǎn)和差異，幫助學(xué)生建立了長(zhǎng)方體和正方體的初步認(rèn)知。在后續(xù)環(huán)節(jié)中，通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)概念定義、探討性質(zhì)、培養(yǎng)解決實(shí)際