六年級(jí)下冊(cè)英語說課稿-Module3Unit1Itooksomephotos一、教材分析1.教材內(nèi)容本課單元主要是講解動(dòng)詞過去式的構(gòu)成和用法，具體的教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：學(xué)生練習(xí)說出自己昨天做過的事情；給學(xué)生介紹過去式的概念，學(xué)生通過聽力和閱讀理解來學(xué)習(xí)過去式的用法；學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音和寫出一些常用的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)如下：讓學(xué)生了解動(dòng)詞過去式的構(gòu)成方法，并運(yùn)用上述規(guī)則構(gòu)成動(dòng)詞過去式；幫助學(xué)生通過聽說讀寫的方式來掌握動(dòng)詞過去式的用法；提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練地使用動(dòng)詞過去式來描述過去發(fā)生過的事情。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)步驟1.1復(fù)習(xí)學(xué)生通過回答問題來復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：Whatdidyoudolastweekend?Didyoutakeanyphotos?1.2引入新知識(shí)教師出示幾張照片，通過問答的方式來讓學(xué)生了解過去式的用法，例如：Whatdidyoudolastweekend?Itooksomephotos.Canyousayitagaininthepasttense?Itooksomephotos.接著，教師給出一些常用規(guī)則動(dòng)詞的過去式，例如：play->playedwatch->watchedclean->cleaned然后，教師介紹一些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，例如：go->wenteat->atesee->saw1.3鞏固練習(xí)學(xué)生通過聽力和閱讀理解來掌握動(dòng)詞過去式的用法。教師播放一段錄音，學(xué)生聽完錄音后，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫動(dòng)詞的過去式。教師讓學(xué)生閱讀一篇短文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的過去式，并回答一些問題來檢查學(xué)生的理解情況。1.4拓展練習(xí)學(xué)生練習(xí)說出一些昨天發(fā)生過的事情，并使用正確的過去式來描述。學(xué)生練習(xí)使用不同的時(shí)間狀語來描述過去發(fā)生過的事情，例如：Yesterday,Itooksomephotos.Lastweek,Iwatchedamovie.1.5總結(jié)教師和學(xué)生共同總結(jié)動(dòng)詞過去式的構(gòu)成方法和用法。學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音和寫出一些常用的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。2.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生熟練使用動(dòng)詞過去式來描述過去發(fā)生的事情。讓學(xué)生掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。3.教學(xué)方法通過多種方式進(jìn)行教學(xué)，例如聽力、閱讀理解、問答等。4.教學(xué)工具多媒體課件。筆記本電腦。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。三、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練地使用動(dòng)詞過去式來描述過去發(fā)生的事情，并且能夠掌握一些常用的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。教學(xué)的難點(diǎn)在于使學(xué)生熟練地掌握不規(guī)則動(dòng)詞，因此在教學(xué)過程中，需要反復(fù)練習(xí)和溫故知新，使學(xué)生能夠記住并熟