四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-有趣的算式-北師大版1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握加減法算式的基本運(yùn)算方法；理解加減法的意義及應(yīng)用；熟練運(yùn)用加減法求解簡(jiǎn)單問(wèn)題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的奧妙。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握加減法算式的基本運(yùn)算方法；理解加減法的意義及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用加減法求解簡(jiǎn)單問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的奧妙。3.教學(xué)方法教學(xué)方法講授；演示；討論；練習(xí)；提問(wèn)。案例引入老師把3張紙片給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生將3張紙片放在桌子上，然后拿出一張，問(wèn)還剩下幾張？這種活動(dòng)不僅能引起學(xué)生的興趣，而且還能幫助學(xué)生理解減法的含義，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到創(chuàng)新、樂(lè)觀、自主、合作、尊重等多元情感體驗(yàn)。4.教學(xué)流程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、教具等；教師清理教室，檢查教材設(shè)備有無(wú)故障。課中環(huán)節(jié)導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍；介紹本次課堂相關(guān)概念及內(nèi)容；講解加減法算式的基本運(yùn)算方法以及意義；情境教學(xué)，通過(guò)卡片、圖形、物品等多元化引導(dǎo)學(xué)生理解減法和加法的含義；小組合作探究，每組分配不同的題目，讓學(xué)生互相配合，團(tuán)隊(duì)合作，分享答案，鞏固所學(xué)內(nèi)容；點(diǎn)撥學(xué)生，在學(xué)生獨(dú)立思考的同時(shí)，有選擇性地點(diǎn)撥，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確；講解加減法的另外運(yùn)算方法；講解運(yùn)算技巧，分享數(shù)學(xué)操作技能；提高難度，提高數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決更高階數(shù)學(xué)運(yùn)算的難題，擴(kuò)展學(xué)生思維小結(jié)。課后作業(yè)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，自己找兩道題目進(jìn)行練習(xí)。5.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要在課堂中進(jìn)行，主要從以下三個(gè)方面考核：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)作業(yè)、課堂練習(xí)、小組合作等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算方法及應(yīng)用理解程度。2.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、團(tuán)隊(duì)合作，以及他們對(duì)加減法的掌握程度。3.教師評(píng)