四則混合運(yùn)算練習(xí)（教案）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能掌握四則混合運(yùn)算的基本步驟和計(jì)算規(guī)律；學(xué)生能靈活運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；學(xué)生能通過(guò)練習(xí)提升四則混合運(yùn)算的計(jì)算能力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握四則混合運(yùn)算的基本步驟；靈活運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)四則混合運(yùn)算的綜合運(yùn)用；對(duì)口算速度和口算技巧的提升。四、教學(xué)方法講授法：對(duì)四則混合運(yùn)算的基本步驟進(jìn)行講解，同時(shí)通過(guò)課堂練習(xí)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力；互動(dòng)法：通過(guò)小組討論和互相答案來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作和交流；演示法：通過(guò)教師的演示來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排第一課時(shí)1.1四則混合運(yùn)算的基本步驟了解四則混合運(yùn)算的基本符號(hào)：加法（+）、減法（-）、乘法（×）、除法（÷）；掌握四則混合運(yùn)算的基本步驟：先乘除，后加減；通過(guò)練習(xí)加深對(duì)四則運(yùn)算的理解。1.2練習(xí)題：173-87+62÷2=24÷8×4-1=（2841+123）÷6=1408-782÷13+27×3=第二課時(shí)2.1四則混合運(yùn)算的綜合應(yīng)用四則混合運(yùn)算的綜合應(yīng)用；給出具體實(shí)際問(wèn)題來(lái)練習(xí)四則混合運(yùn)算。2.2練習(xí)題：“一條繩子有28米長(zhǎng)，要分成5條相等的長(zhǎng)度，每條要多長(zhǎng)？”“小華有1元錢，購(gòu)買一件文具用去8角2分錢，請(qǐng)問(wèn)還剩多少錢？”“甲、乙兩人共有珠子332顆，乙比甲多12顆，那么甲有多少顆珠子？”第三課時(shí)3.1提高口算速度和口算技巧通過(guò)課前口算練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的口算速度和口算技巧；用小組比賽的形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生。3.2練習(xí)題：963÷9=（86+59）÷5=78-27+14×2=71×2+37-150÷5=205÷41=159+183-87=144+99-45=75÷3+50-7=413-332+98÷7=66×8-57÷3=六、教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的講解和練習(xí)來(lái)深入學(xué)生對(duì)于四則混合運(yùn)算的理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的交流