一年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-第七單元加與減（二）第5課時有幾棵樹｜北師大版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)通過觀察、感性認(rèn)識之后，明確“前面多少”、“后面多少”的概念。熟練掌握加減法的計(jì)算方法。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和解決問題的能力。1.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和能力。增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和分享精神。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)前面多少和后面多少的概念。培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，挖掘問題的本質(zhì)，完成加減法運(yùn)算。2.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生自己去思考，從感性認(rèn)識向概念認(rèn)識過渡。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入教師向?qū)W生展示兩張圖片，一張是長城的景觀，一張是一排人。并向?qū)W生提出以下問題：長城的左邊有幾個人？右邊有幾個人？這排人的左邊有幾個人？右邊有幾個人？通過提問，讓學(xué)生感性認(rèn)識“前面多少”、“后面多少”的概念。3.2學(xué)習(xí)過程首先向?qū)W生出示“有幾棵樹”的問題，讓學(xué)生感性認(rèn)識到問題。讓學(xué)生獨(dú)立思考一會兒，思考完之后請其中一位同學(xué)上來回答問題，問他是如何思考出答案的。接著向?qū)W生出示另一個問題：“有6棵樹，剛才已經(jīng)數(shù)了3棵，還剩幾棵樹？”，思考完之后請其中一位同學(xué)回答問題。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出將數(shù)列劃分為左邊和右邊，可以方便得出答案。通過練習(xí)讓學(xué)生掌握加減法運(yùn)算方法。3.3練習(xí)出示題目：“三個小球，其中兩個是紅的，一個是黃的，請寫出不同的排列組合?！弊寣W(xué)生看一下圖片，用自己的理解回答這個問題，并把答案寫在本子上。請其中一位同學(xué)回答，告訴他是如何得出答案的。繼續(xù)出一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固加減法計(jì)算的方法。3.4課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化知識點(diǎn)。讓學(xué)生教師講解的內(nèi)容，并向教師請教問題。鼓勵學(xué)生與他人交流學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和分享精神。4.教學(xué)反思這節(jié)課讓學(xué)生從感性認(rèn)識向概念認(rèn)識過渡，通過讓學(xué)生自己思考問題的方式讓他們逐步形成并掌握加減法的計(jì)算方法。同時，通過討論、分享，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)信心