PAGE1PAGE《圖形工具百寶箱》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是青島版信息技術(shù)教材四年級上冊第一單元第七課的內(nèi)容。本課之前的幾節(jié)課教材循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)了文字的錄入與保存、段落的設(shè)置與修改以及制作簡單的表格等知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。到本節(jié)課學(xué)習(xí)如何應(yīng)用圖形工具，使文檔看起來更多姿多彩。由易到難的設(shè)計(jì)使學(xué)生們更容易接受。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解繪圖工具欄中的常用工具，認(rèn)識繪圖時(shí)常用的各種基本圖形。技能目標(biāo)：掌握利用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：提高自我挑戰(zhàn)意識，培養(yǎng)良好的審美能力。重點(diǎn)：掌握利用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形的方法。難點(diǎn)：能夠利用繪圖工具欄中的工具創(chuàng)作作品。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室課件教學(xué)過程：情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣師：準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：好，上課!生：起立，老師好！師：同學(xué)們好!（鞠躬）請坐！師：孩子們，2016年呀！有這樣流行的一句話（出示ppt2世界這么大我想去看看生齊讀）讀一讀生齊讀：世界這么大我想去看看師：在這春暖花開、春意盎然的季節(jié)，你們想不想去看看？生：想師：你想去哪里、生1：……師：你要去……看什么？生1:……師：好請坐你真是個(gè)知識淵博的孩子請你說生2：上海師：上海又有什么呢？生2：東方明珠師：你知道的可真多請你生3：我想去……師：哦！為什么想去……呢？生3：因?yàn)椤瓗煟赫f的太好了此處應(yīng)該有掌聲你們想去的地方可真多，俗話說：讀萬卷書不如行萬 里路，你們一定是一群見多識廣的孩子呀！師：唉！今天有三個(gè)朋友要到我們美麗的家鄉(xiāng)——蘭陵可是他們對蘭陵很陌生，你們想不想給這三個(gè)小伙伴當(dāng)一次導(dǎo)游，來展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)獨(dú)特的美呢？生：想師：他們?nèi)齻€(gè)聽說今天是我們蘭陵菜博會開幕的日子，于是就來到了蘭陵國家農(nóng)業(yè)公園。那就讓我們帶著這節(jié)課的課題和這三個(gè)小伙伴一同走進(jìn)這美麗的畫卷吧?。ò鍟鴪D形工具百寶箱）二、自主探究，交流分享（一）首先他們來到了美麗的油菜花海，可是兔八哥遇到了點(diǎn)問題。（出示ppt3）？師：面對這種情況，你會怎么做？請你來說一說!生：繪制一個(gè)指示桿做一個(gè)指示桿師：很有愛心的孩子在繪制指示桿之前，我們先認(rèn)識一位新朋友，你們看?。ǔ鍪緋pt4）接下來我們就利用繪圖工具欄來繪制指示桿展示PPT5要求：①、打開桌面上的油菜花海文檔，幫三個(gè)小伙伴繪制一根褐色6磅的指示桿。②、參考導(dǎo)學(xué)案，小組交流討論，完成任務(wù)。思考：如何改變線段的長短？（學(xué)生讀要求，評價(jià)：你的聲音真好聽，請坐）溫馨提示：每個(gè)小組經(jīng)組長檢查正確完成后最先完成的小組就可以給自己組加上兩顆智慧之星，其余小組完成后加1顆星。老師還有一個(gè)問題問問大家，在操作過程中遇到問題該怎么辦？（查閱課本或?qū)W(xué)案，小組討論，求助老師。）心動不如行動，請大家快點(diǎn)開始操作吧。（師巡視指導(dǎo)）2、展示交流：師：從你們端正的坐姿，我發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)成竹在胸了，那我們就一起來交流交流。這位小組長，我發(fā)現(xiàn)你們組完成的又快又好，我想請你當(dāng)全班的小老師，告訴大家你是如何帶領(lǐng)你們組完成操作的，你可以邊操作邊講解。其他的同學(xué)認(rèn)真聽仔細(xì)觀察他的操作步驟和你的一樣嗎？(這位同學(xué)操作的非常熟練，講解的也很有條理，把掌聲送給他。同時(shí)你為你們組贏得了一顆智慧之星)可是老師在繪制的時(shí)候遇到點(diǎn)問題，我畫的指示桿太短了，誰來幫我變得長一些？（生上臺）（評價(jià)：非常會學(xué)習(xí)，你是一個(gè)愛鉆研的好孩子，請為你們小組加一顆智慧之星。引入尺寸控點(diǎn)定義，師演示說明）3、梳理：根據(jù)學(xué)生回答，梳理繪制線段的操作步驟。這就是繪制多彩的線段。板書（繪制多彩的線段）（二）你看，經(jīng)過大家不懈的努力，這三個(gè)朋友終于如愿以償?shù)囊姷搅嗣利惖挠筒嘶ê＃ǔ鍪緋pt6），所以平時(shí)同學(xué)們一定要愛護(hù)公物，這樣我們的環(huán)境才會更優(yōu)美。在他們陶醉于美麗的景色時(shí)，他們有遇到了一個(gè)難題（出示ppt7）當(dāng)我們把懶羊羊救出來以后，他們擔(dān)心悲劇的再次發(fā)生，請同學(xué)們幫助他們解決這個(gè)難題吧!（1）要求：打開沂蒙老街文檔，幫景區(qū)繪出灰色邊框的黑色圓形井蓋。參考導(dǎo)學(xué)案（繪制多彩的圓），小組交流討論，完成任務(wù)。（師巡視指導(dǎo)）（2）展示交流：請你來給大家演示一下（……這位同學(xué)繪制的方法很正確，而且操作的也很熟練。）評價(jià)加智慧之星。梳理：梳理繪制圓形步驟。（板書：繪制多彩的圓）通過大家的幫助，讓路面變得平坦安全。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難(三)孩子們，他們欣賞了這么多的美景以后，覺得口渴了。出示（ppt5）他們?yōu)槭裁床缓人?！生：少一個(gè)茶杯師：那我們就來幫他們解決這個(gè)問題吧?。ǔ鍪疽笕齪pt8）（1）要求：①、打開竹林水岸文檔，幫兔八哥繪制一個(gè)紅色圓柱形茶杯，并給水杯添加一個(gè)空心弧形的把手。②、參考導(dǎo)學(xué)案（繪制更多的圖形），小組互相交流，比一比，看哪個(gè)小組最先完成任務(wù)。（每個(gè)小組最先完成的同學(xué)可以幫助組內(nèi)遇到困難的同學(xué)）思考：如何旋轉(zhuǎn)和刪除圖形？（2）展示交流：以搶答形式進(jìn)行匯報(bào)展示，師評價(jià)加智慧之星。（剛才這位同學(xué)繪制茶杯的時(shí)候，方法很正確而且還發(fā)現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)圖形的秘密，你真是個(gè)善于思考的孩子）（3）梳理：梳理圓柱繪制步驟。（板書：繪制自選圖形）（4）小結(jié)：剛才的旅程中我們遇到了很多的困難，我們利用了繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形的方法，那么我們利用Word2003的繪圖工具對圖形對象進(jìn)行操作的時(shí)候，你有哪些需要提醒大家注意的地方？根據(jù)學(xué)生回答出示：無論要對圖形對象進(jìn)行何種操作都要先選定該對象，再使用工具欄上的相應(yīng)按鈕進(jìn)行設(shè)置。（板書：選定）（5）師：老師這里還有一個(gè)繪制圖形操作的順口溜，我們一起來讀一下。（生齊讀ppt順口溜）四、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評價(jià)1、老師呀，也帶來了一些作品，咱們大家一起欣賞，（出示ppt14-16）這些都是利用繪圖工具欄來完成的。老師這里還有幾幅作品，但是他們還不夠完整，所以請同學(xué)們來幫助老師完善這些作品。（出示ppt17四副圖片和ppt18的要求）要求：①、打開“桌面”的“巧手添畫”文件夾，利用繪圖工具為其添加合適的圖案。、請第一小組完成第一幅圖，第二小組完成第二幅圖，依次類推。、最先完成的小組加三顆星，其他的小組加2顆星，看看哪個(gè)小組完成的最快最好，拿到這關(guān)鍵的三顆星。溫馨提示：1、主題突出2、布局合理3、色彩和諧4、圖形使用恰當(dāng)生操作-師巡視-生展示-生講解自己的創(chuàng)作思想（掌聲）五、梳理總結(jié)，拓展延伸1、通過剛才的旅程，你都學(xué)會哪些本領(lǐng)？有哪些收獲呢？師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)。（你們可真了不起，學(xué)到了這么多知識，誰還想說，給優(yōu)勝組頒發(fā)）2、其實(shí)啊，我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅可以繪制簡單的圖形，他在生活中的作用還很大呢，我們看還可以繪制成交通圖標(biāo)，保證人們出行的安全；還可以繪制防火圖標(biāo)，保證人們?nèi)松戆踩?；還可以繪制成環(huán)保標(biāo)志，保證我們的環(huán)境優(yōu)美。（出示ppt交通圖標(biāo)防火圖標(biāo)環(huán)保標(biāo)志）我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容重不重要？生：重要！3母親節(jié)快要到了，請同學(xué)們以母親節(jié)為主題，自由發(fā)揮，通過我們今天學(xué)習(xí)的方法，繪制一幅優(yōu)美的圖畫，獻(xiàn)給我們的母親，祝全天下的母親節(jié)日快樂。師：下課生：老師再見師：同學(xué)們再見鞠躬板書設(shè)計(jì)：7、圖形工具百寶箱選定繪制多彩的線段選定繪制多彩的圓繪制自選圖形《圖形工具百寶箱》學(xué)情分析在前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們對Word已經(jīng)比較了解了，各個(gè)菜單欄、工具欄應(yīng)用起來比較得心應(yīng)手了，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，為了讓學(xué)生很好的完成教學(xué)任務(wù)，特別設(shè)置了春游的故事，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)?！秷D形工具百寶箱》效果分析教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析備注情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣以春游為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從介紹三個(gè)小動物來蘭陵觀光旅游入手，讓學(xué)生產(chǎn)生幫助小動物的愛心。自主探究交流分享從一個(gè)簡單的指示桿開始，內(nèi)容簡單比較容易掌握，學(xué)生很快就能通過自己的學(xué)習(xí)，取得成功。。合作學(xué)習(xí)釋疑解難通過幫助三個(gè)小動物解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生嘗試解決，解決不了的問題老師和同學(xué)們共同解決。學(xué)生們互相幫助，小組合作，取得了很好的效果。創(chuàng)新實(shí)踐展示評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生對愛國、保護(hù)環(huán)境為主題的圖畫進(jìn)行創(chuàng)作。以小組為單位開展活動，提升學(xué)生參與度和集體榮譽(yù)感。梳理總結(jié)拓展延伸以母親節(jié)為主題進(jìn)行創(chuàng)作，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，完善課堂評價(jià)體系，使學(xué)生在體驗(yàn)中感受自己創(chuàng)作的成果為其帶來的歡樂，加深其對所學(xué)知識的記憶?！秷D形工具百寶箱》教材分析本課是青島版信息技術(shù)教材四年級上冊第一單元第七課的內(nèi)容。本課之前的幾節(jié)課教材循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)了文字的錄入與保存、段落的設(shè)置與修改以及制作簡單的表格等知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。到本節(jié)課學(xué)習(xí)如何應(yīng)用圖形工具，使文檔看起來更多姿多彩。由易到難的設(shè)計(jì)使學(xué)生們更容易接受?！秷D形工具百寶箱》評測練習(xí)課堂過程將評測貫穿始終，通過課件引導(dǎo)、板書展示、配合屏幕轉(zhuǎn)播、小組互評等形式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行適時(shí)的評測檢測。《圖形工具百寶箱》教學(xué)總結(jié)蘭陵縣《圖形工具百寶箱》一課是青島版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第一單元第七課的內(nèi)容，我主要是通過春游這個(gè)載體來介紹怎樣繪制多彩的線段、怎樣繪制多彩的圓、這樣繪制自選圖形，以這樣的教學(xué)形式，組織本課教學(xué)活動。在教學(xué)環(huán)節(jié)中我設(shè)置了“油菜花?！?，“沂蒙老街”，“竹林水岸”這三處場景任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又在最后增加了以愛國、環(huán)保等為線索的創(chuàng)作。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，力求課堂節(jié)奏具有邏輯性、連貫性，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在教學(xué)過程中，因?qū)W(xué)生的接受能力不能準(zhǔn)確把握到位，采取了以學(xué)生學(xué)會，操作熟練為原則。不足之處就是情感教育貫穿不夠。雖然在課前交流環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行了分享教育，并對課堂中分享收獲進(jìn)行延伸，但在各個(gè)環(huán)節(jié)銜接時(shí)，未能夠進(jìn)一步強(qiáng)化。再就是因?qū)W(xué)生學(xué)情未能把握到位，拓展環(huán)節(jié)未能全面開展?？傊?，通過參加這次一師一優(yōu)課評比活動，對自己存在的問題和差距有了深入的認(rèn)識。通過這次評比的課題