江西省景德鎮(zhèn)市十六中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列各項(xiàng)生物進(jìn)化觀點(diǎn)中，不是達(dá)爾文提出的是A.種群是生物進(jìn)化的單位

B.自然選擇是生物進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制C.種群中普遍存在可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提

D.自然選擇是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素參考答案：A2.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升B.圖甲中水柱a將先上升后下降C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升D.圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案：D試題分析：本題是對(duì)滲透作用的考查，滲透作用發(fā)生的條件是①具有半透膜，②膜兩側(cè)具有濃度差．分析題干和題圖可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是證明淀粉不能穿過半透膜，葡萄糖能穿過半透膜；分析甲圖可知，漏斗內(nèi)是淀粉溶液，水槽內(nèi)是清水，漏斗內(nèi)的滲透壓大于清水，因此水分子從水槽進(jìn)入漏斗，a液面上升；a液面上升，會(huì)對(duì)半透膜產(chǎn)生壓力，水分子進(jìn)出漏斗會(huì)達(dá)到相對(duì)平衡，a不會(huì)無限制上升．乙圖漏斗內(nèi)是葡萄糖，水槽內(nèi)是清水，開始由于漏斗內(nèi)滲透壓大于清水，水分子從水槽進(jìn)入漏斗，使b液面升高，由于葡萄糖能穿過半透膜，水槽內(nèi)滲透壓逐漸升高，當(dāng)水槽內(nèi)濃度達(dá)到一定濃度時(shí)，水分子由進(jìn)入水槽，從而使b液面下降．解：A、圖甲中a液面上升，但不會(huì)持續(xù)上升，A錯(cuò)誤；B、圖甲中a液面先上升，然后停止，不會(huì)下降，B錯(cuò)誤；C、圖乙中b不可能持續(xù)上升，C錯(cuò)誤；D、由于葡萄糖能穿過半透膜，圖乙中b將先上升后下降，D正確．故選：D．考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．3.對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥類進(jìn)行種群調(diào)查，資料如下：（數(shù)據(jù)都在每年的年底采集）年份200320042005200620072008種群數(shù)量（只）5080

捕捉標(biāo)志數(shù)（只）

80808080第二次重捕數(shù)（只）

80808080重捕個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)（只）

1681013那么2003～2008年該鳥類種群數(shù)量的K/2值出現(xiàn)在哪年？

A．2004

B．2005

C．2006

D．2007

參考答案：C4.下表敘述中，甲與乙的邏輯關(guān)系成立的是選項(xiàng)甲乙A生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同B兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因自由組合定律C紅綠色盲男性患者的患病基因一定是從母親那里遺傳來的D位于性染色體上的基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律參考答案：C5.人的糖蛋白的合成必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使人的糖蛋白基因得以表達(dá)，應(yīng)選擇的受體細(xì)胞是

A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．乳酸菌

D．醋酸桿菌參考答案：B6.下列有關(guān)探究光合作用過程的描述，正確的是A．將充分的暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時(shí)間，遮光部分遇碘變藍(lán)B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時(shí)間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多C．向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段時(shí)間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C5

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】C遮光部分不進(jìn)行光合作用，變藍(lán)的是曝光部分，A錯(cuò)誤；綠光不被植物吸收，聚集細(xì)菌最多的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的O2中的氧原子來自于水，向綠色植物提供H218O和CO2，光照一段時(shí)間，釋放的氣體含有18O2，C正確；CO2與C5結(jié)合形成C3，C3先于C5出現(xiàn)放射性，D錯(cuò)誤。7.根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似物不能用于A．促進(jìn)月季插枝生根

B．棉花的保蕾保鈴C．人工培育無籽辣椒

D．促進(jìn)香蕉成熟參考答案：D8.右圖為生物膜與人工脂雙層膜對(duì)多種物質(zhì)的透性值，下列選項(xiàng)中不正確的是A．K+透過生物膜的速度比Cl-快B．K+透過人工膜的速度比Cl-快C．CO2過生物膜的方式是自由擴(kuò)散D．Na+過人工膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散參考答案：D9.下列有關(guān)遺傳的敘述，正確的是A.基因的表達(dá)過程中反密碼子與終止密碼子發(fā)生配對(duì)B.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程中均發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放C.轉(zhuǎn)錄與翻譯過程中不會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放D.雌雄配子結(jié)合過程中伴隨非等位基因的自由組合參考答案：B【分析】密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸。tRNA有61種，其一端的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸?！驹斀狻緼.基因的表達(dá)過程中，終止密碼子沒有tRNA的反密碼子與之配對(duì)，因此起終止翻譯的作用，A錯(cuò)誤。B.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程中，均以DNA為模板，都有相關(guān)酶和DNA結(jié)合，所以均發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放，B正確。C.轉(zhuǎn)錄以DNA作為模板，會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)與DNA的結(jié)合與釋放，而翻譯是以mRNA作為模板，不會(huì)發(fā)生，C錯(cuò)誤。D.非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，雌雄配子結(jié)合過程中不會(huì)發(fā)生，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子和tRNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生能正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷。10.AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．高爾基體和溶酶體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．溶酶體和核糖體參考答案：A11.在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，核DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是A．2N和m

B．N/2和m/2

C．2N和m/2

D．N和m參考答案：A12.下圖為技術(shù)人員針對(duì)某養(yǎng)豬場(chǎng)設(shè)計(jì)的廢水處理流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.輸入此氧化塘的總能量為氧化塘中生產(chǎn)者固定的全部太陽能B.厭氧池中只能利用厭氧微生物把有機(jī)物降解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物C.氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D.廢水不能過量流入氧化塘，原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限參考答案：D輸入此氧化塘的總能量為氧化塘中生產(chǎn)者固定的全部太陽能和廢水中有機(jī)物含有的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；厭氧生物處理法是在斷絕氧氣的條件下，利用厭氧微生物和兼性厭氧微生物的作用，將廢水中的各種復(fù)雜有機(jī)物轉(zhuǎn)化成比較簡(jiǎn)單的無機(jī)物（如二氧化碳）或有機(jī)物（如甲烷）的處理過程，B錯(cuò)誤；氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成生物群落，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限的，廢水不能過量流入氧化塘，D正確。13.科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型B.差速離心法分離細(xì)胞器是利用在高速離心條件下的不同離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，將各種細(xì)胞器分離開來C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說一演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上。D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物類群的豐富度。參考答案：D14.下列關(guān)于克隆的說法，錯(cuò)誤的是A．由一個(gè)受精卵發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體叫做克隆B．基因克隆是指某目的基因復(fù)制的過程C．動(dòng)物體細(xì)胞克隆要通過細(xì)胞核移植形成重組細(xì)胞D．動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)參考答案：A15.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（

）A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體，可被龍膽紫染成深色B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)，且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中②通常較大C.③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D.④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道參考答案：C16.右圖是某植物體上的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是

A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．蔗糖和DNA參考答案：答案：C17.生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究.以下實(shí)例為體外處理“蛋白質(zhì)DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過程圖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.過程①的酶作用于磷酸二酯鍵B.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼C.如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)D.若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段，則不可能存在于原核細(xì)胞的擬核中參考答案：B過程①的DNA酶可水解DNA分子，作用部位是磷酸二酯鍵，A正確；RNA聚合酶識(shí)別結(jié)合的序列是基因上的啟動(dòng)子，B錯(cuò)誤；DNA酶只能與DNA結(jié)合，催化酶水解，蛋白酶只能與蛋白質(zhì)結(jié)合，催化蛋白質(zhì)水解，體現(xiàn)了生物分子特異性結(jié)合的特點(diǎn)，C正確；原核細(xì)胞不含染色體，D正確。18.下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子B.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸D.CTA肯定不是密碼子參考答案：C決定20種氨基酸的密碼子有61種，因此一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子，A正確；不同的生物共用一套密碼子，因此信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸，B正確；終止密碼沒有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸，C錯(cuò)誤；密碼子在mRNA上，而MRNA上不可能含有T，D正確。19.某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如右圖所示，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是A.圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能B.①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒有C.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，③獲得的能量大于①同化能量的1/25D.若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量一定會(huì)減少參考答案：C生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的，能量是單向流動(dòng)的，①和③之間也存在信息交流；若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量不一定會(huì)減少，可由其它的食物代替?！敬鸢浮?0.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)的是（）A．肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量B．葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器，有利于其運(yùn)輸氧氣D．衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞萎縮，使得細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變參考答案：D【考點(diǎn)】衰老細(xì)胞的主要特征；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，血紅蛋白的功能是運(yùn)輸氧氣，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，細(xì)胞內(nèi)充分容納血紅蛋白，與紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能相適應(yīng)；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成脊增大了膜面積，與線粒體的功能相適應(yīng)；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體內(nèi)有很多基粒，基粒由類囊體垛疊而成，擴(kuò)大了膜面積．【解答】解：A、肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，A正確；B、葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，為酶提供附著位點(diǎn)，以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，B正確；C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，內(nèi)含豐富的血紅蛋白與紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能相適應(yīng)，C正確；D、衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞萎縮，主要是由于代謝減慢，水分減少導(dǎo)致；衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，使得細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，D錯(cuò)誤．故選：D．21.人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是A．VLDL的合成與核糖體無關(guān)B．VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成參考答案：C【考點(diǎn)】本題通過材料分析考查對(duì)物質(zhì)輸入輸出、物質(zhì)合成及血糖調(diào)節(jié)的理解。難度中等。VLDL的蛋白質(zhì)合成與核糖體有關(guān)，A錯(cuò)誤；VLDL是脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物，以胞吐方式分泌出細(xì)胞外，B錯(cuò)誤；肝細(xì)胞內(nèi)糖原合成降低血糖含量，糖原分解提高血糖含量，C正確；胰高血糖素促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的分解，D錯(cuò)誤。22.初冬霜凍之后，植物葉片中的細(xì)胞液濃度會(huì)增高以防止結(jié)冰。細(xì)胞中物質(zhì)發(fā)生的

變化，正確的是

①淀粉分解成葡萄糖②葡萄糖合成淀粉

③自由水與結(jié)合水比例增大

④自由水與結(jié)合水比例減小

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：C23.嚴(yán)重沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀念的技術(shù)是A

利用動(dòng)物克隆技術(shù)克隆人

B

通過基因治療手段治療人類的遺傳病C．利用現(xiàn)代生物技術(shù)有效確認(rèn)身份和偵破案件D．利用人類基因序列，生產(chǎn)基因工程產(chǎn)品、分析病理、治療疾病參考答案：A24.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

①進(jìn)行光合作用的綠色植物，細(xì)胞一定均含有葉綠體

②進(jìn)行有氧呼吸的真核細(xì)胞，一定含線粒體

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④所有的真核生物一定含有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的每個(gè)層次

⑤將斐林試劑加入某植物組織樣液，顯現(xiàn)藍(lán)色，說明該樣液中一定不含有還原糖

⑥與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

A．全部不正確

B．有一個(gè)正確

C．有兩個(gè)正確

D．有三個(gè)正確參考答案：B25.右圖所示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在A.真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈B.原核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈C.原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)原則不完全相同D.真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯參考答案：C26.某一群體具有1000個(gè)個(gè)體，其中AA型個(gè)體有210人，Aa型個(gè)體有300人，aa型個(gè)體有490人，則群體中a基因的頻率是

A．70％

B．64％

C．36％

D．30％參考答案：B27.在“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”中，甲、丙容器共同表示F1雌性個(gè)體的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性個(gè)體的基因型，卡片上的字母表示基因（如表所示）。

容器中卡片的種類及數(shù)量（張）黃Y的卡片數(shù)綠y的卡片數(shù)圓R的卡片數(shù)皺r的卡片數(shù)甲容器（♀）101000乙容器（♂）101000丙容器（♀）001010丁容器（♂）001010

下列相關(guān)敘述，正確的是A.從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片，是模擬減數(shù)分裂形成精子的過程B.將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起，是模擬自由組合形成受精卵的過程C.從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起，模擬基因重組形成配子D.從容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機(jī)的參考答案：C【分析】本題以“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”為情境，考查學(xué)生對(duì)基因的分離定律與自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】已知甲、丙容器共同表示F1雌性個(gè)體的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性個(gè)體的基因型。甲容器（♀）中含有一對(duì)等位基因Y和y，因此從甲容器中隨機(jī)取出1張卡片，模擬了等位基因分離產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程，A錯(cuò)誤；甲容器（♀）和乙容器（♂）中均含有一對(duì)等位基因Y和y，將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起，是模擬等位基因分離及雌雄配子隨機(jī)結(jié)合形成受精卵的過程，B錯(cuò)誤；乙容器（♂）、丁容器（♂）中含有的一對(duì)等位基因分別是Y和y、R和r，從乙、丁容器中隨機(jī)取1張卡片并組合在一起，模擬的是非同源染色體上的非等位基因的自由組合形成配子的過程，而非同源染色體上的非等位基因的自由組合屬于基因重組的范疇，C正確；從容器中取出的卡片，重新放回到原容器中，其目的是為了保證下次取的卡片的概率相等，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵是掌握基因的分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用容器、卡片和卡片的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理、注意實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等。28.右圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是A.若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B.若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則可能患者2的父親減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)C.若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D.若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致參考答案：C29.卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于：①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體

②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物

③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞

④植物組織培養(yǎng)形成試管苗

⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體

⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．①③⑤⑥

D．①②③⑥參考答案：D30.植物光合作用離不開色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是（）A．植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素有2種B．植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用C．植物細(xì)胞內(nèi)的色素都含有鎂元素D．植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系參考答案：D【考點(diǎn)】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用．【分析】植物細(xì)胞中的色素，從功能上可分為光合色素和非光合色素．光合色素主要分布在葉綠體中，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，共4種（葉綠素a、b，胡蘿卜素和葉黃素）；非光合色素如花青素，全部分布在液泡中的細(xì)胞液中．光合色素都可以吸收、傳遞光能，只有極少數(shù)的處于特殊狀態(tài)的葉綠素a可以將光能轉(zhuǎn)換為電能．光合色素和非光合色素的顏色導(dǎo)致植物不同的器官呈現(xiàn)不同的顏色．并不是植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用．【解答】解：A、植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)光合色素4種，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的色素都可以參與光合作用，而液泡中的色素不可以，B錯(cuò)誤；C、葉綠素a、b分子含有鎂元素，胡蘿卜素和葉黃素分子不含鎂元素，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的色素與葉片的顏色有關(guān)，液泡中的色素與花、果實(shí)的顏色有關(guān)，D正確．故選：D．31.如下圖，在下列試管中均加入3mL漿糊。A、C兩試管中各注入2毫升清水，B、D兩試管中各注入2毫升新鮮的唾液淀粉酶，把四支試管均置于水槽中保溫5分鐘，分別滴入2滴碘液，其中不變?yōu)樗{(lán)色的是

（

）參考答案：B32.下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明A.病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用

B.漿細(xì)胞產(chǎn)生杭體的作用C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用

D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用參考答案：D33.（04江蘇卷）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是

A．初級(jí)消費(fèi)者

B．生產(chǎn)者

C．分解者

D．次級(jí)消費(fèi)者參考答案：答案：B34.ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量會(huì)明顯增加B．丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成D．甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶結(jié)構(gòu)相同參考答案：C35.下列有關(guān)果膠酶及與果膠酶實(shí)驗(yàn)探究的敘述，正確的是A．探究果膠酶的用量時(shí)，pH、溫度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B．底物濃度一定時(shí)，果膠酶的用量越大，濾出的果汁就越多C．可以用相同時(shí)間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量D．果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和纖維素分解酶等參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】酶的特性解析：探究果膠酶的用量時(shí)，PH、溫度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，PH、溫度要相同且適宜，A錯(cuò)誤；在一定的范圍內(nèi)，隨著酶用量的增大，酶促反應(yīng)速率加快，濾出的果汁增多，當(dāng)酶用量達(dá)到一定值，底物成為限制因素，再增加酶的用量，反應(yīng)速率也不再增大，濾出果汁不再增多，B錯(cuò)誤；相同時(shí)間內(nèi)過濾得到的果汁體積可以反映酶的用量，C正確；果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等，D錯(cuò)誤【思路點(diǎn)撥】把握所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。36.下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的(

)A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)參考答案：B37.用32P標(biāo)記的一個(gè)噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌，一段時(shí)間后大腸桿菌裂解釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列有關(guān)敘述不正確的是A.所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15NB.所有子代噬菌體的核酸中都含15NC.含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的1/50D.所有子代噬菌體只含15N不含32P參考答案：D38.右圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，敘述正確的是A．若等位基因M和m分別位于①和⑤上，則一定是基因突變的結(jié)果B．該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，其中①②③④為一組C．該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子

D．細(xì)胞在圖示分裂過程中實(shí)現(xiàn)了基因重組參考答案：B39.非洲豬瘟病毒是一種能引起豬的急性、熱性、高度接觸性傳染病的病毒,非洲豬瘟不是人畜共患病,只傳染豬和野豬。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒的敘述,正確的是（

）A.在人工配制的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)非洲豬瘟病毒B.非洲豬瘟病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行C.非洲豬瘟病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞D.非洲豬瘟病毒和其他生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：B【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻糠侵挢i瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生于活細(xì)胞中，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行，B正確；根據(jù)題干信息可知，非洲豬瘟不是人畜共患病，只傳染豬和野豬，說明其也不能感染植物細(xì)胞，C錯(cuò)誤；非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖特點(diǎn)，明確病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須寄生于活細(xì)胞中。40.右圖表示不同的生物或成分，下列說法錯(cuò)誤的是

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→bC．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個(gè)種群中，a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能最高D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種群密度只有b達(dá)到了K值參考答案：答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)分類學(xué)的記載，現(xiàn)在地球上生活著的生物約有200多萬種，但是每年都有新物種被發(fā)現(xiàn)。近年來在海底3000米的熱泉孔周圍，發(fā)現(xiàn)了以前沒有記載的生物。這就說明，生物界的物種還有待人們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以上材料分析，回答下列問題：(1)從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是______________________，根本原因是__________________________。(2)從遺傳水平看，生物新性狀的出現(xiàn)主要是________的結(jié)果，而進(jìn)行有性生殖的生物，后代的不同表現(xiàn)型主要是由于______________的結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，生物物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離。(3)現(xiàn)代生物學(xué)研究表明，通過________技術(shù)也可以定向創(chuàng)造出動(dòng)植物的新品種和微生物的新類型。參考答案：

(1).蛋白質(zhì)的多樣性

(2).基因的多樣性

(3).基因突變

(4).基因重組

(5).基因工程試題分析：生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（1）生物具有多樣性，可以從分子水平、進(jìn)化、生態(tài)等不同層次和角度進(jìn)行研究。從分子水平看，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)分子的