第第頁后廚大學(xué)生社會實踐報告5篇

后廚高校生社會實踐報告篇1

1、實習(xí)時間：20**年1月21日至20**年1月27日共6天

2、實習(xí)目的：

〔1〕實踐決斷認(rèn)識。在學(xué)校至高中階段，我基本上是在教室度過全部時間，當(dāng)然，這就意味著我們參與社會實踐活動少之甚少，但是現(xiàn)在我步入高校，是高校的一名同學(xué)，即將進(jìn)入社會，參與社會活動有利于我對社會的認(rèn)識，能夠更好適應(yīng)將來社會的要求。

〔2〕認(rèn)識除了實踐獲得，也可以通過別人的實踐活動獲得。在我實踐的過程中，我必定與某個企業(yè)相接觸，眾所周知，一個企業(yè)能夠在社會中生存，必定有他的勝利之處，而我在這接觸中，由于旁觀者清，我可以從不同的角度看出這個企業(yè)的勝利點，當(dāng)然，我也可以看出這個企業(yè)的隱患，這對我以后工作是一種很好的閱歷。

〔3〕真正的理論知識只有在實踐中才能發(fā)揮應(yīng)有的價值。能作為高校生，他所學(xué)到的理論知識必定許多，我是一名高校生，我學(xué)的理論知識雖然可能不是其他高校生那么多，但是我也盼望我所學(xué)的知識發(fā)揮它的光輝，盡管實踐的工作活動不是很好，但是只要只要能運用，哪怕是只有一點，我也愿去做。

3、實習(xí)內(nèi)容：在放假后不久，伙伴電話告知我，匯星電器的長虹電器春季促銷需要人手，但時間不會很長，問我是否情愿去，我想反正在家是閑著，工作反倒不僅能夠幫我掙一些零花錢，而且能增加我對社會的了解，所以我欣然同意。

〔1〕張貼海報。開始聽說能在自己家鄉(xiāng)做一份時間工作時，我異樣興奮，但是第一天當(dāng)我來到匯星時，卻又興奮不起來，主管在安排工作時，由于當(dāng)時只有我一個男生去參與這次促銷工作，所以就讓我去張貼海報，更過分的是竟然還是我一個人去。所以第一天的工作，我不是很興奮，不！是特別不興奮?！５谝惶煳野押筚N的很小的范圍，很早完成工作卻要到工作時間結(jié)束時才去報到。幸好，主管沒有對我的工作進(jìn)行考察，所以即使我做的如此糟糕，他也不知道。第二天，可能是由于我工作太慢，主管給我加了一個人和我一起工作，或許是由于有兩個人能夠相互監(jiān)督，兩個人能夠相互幫助，所以就在第二天，就在有兩個人相互監(jiān)督，相互幫助的這一天，我們貼完了全部海報。

〔2〕引導(dǎo)消費者。背景：春節(jié)期間搞活動的品牌電器不止一家，要把自己產(chǎn)品推銷出去，僅僅靠自己的幾個導(dǎo)購員在店里是不行的，雇傭一個引導(dǎo)者把消費者帶到自己的產(chǎn)品前，對于企業(yè)，特別是地理位置不太好的企業(yè)是特別須要的。我時間工作的第三天，也就是正式促銷的第一天，我特別幸運的成為了長虹電器的這個消費者引導(dǎo)者，或許是由于長虹的品牌名聲原來就好，或許也是由于我站的地理位置太好，所以第三天，我很順當(dāng)，而且很超卓的完成了這份工作?！擦硗?，更讓我興奮的是，在這一天，我也認(rèn)識其他品牌的引導(dǎo)者，一部分還成為伙伴，讓我多了一份友情〕

〔3〕導(dǎo)購者，第四，第五，第六天，由于長虹的業(yè)務(wù)擴(kuò)大，導(dǎo)購者實在忙不過來。所以主管讓我去做援助導(dǎo)購，我從來沒有做過導(dǎo)購者，對導(dǎo)購也不是很了解。但是我相信萬事總可以學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我可以把不了解變?yōu)榱私猓巡荒茏鲎優(yōu)槟茏?，所以，我欣然同意了。幸好我只是同學(xué)，幸好我只是第一次做導(dǎo)購，所以雖然在這一天，我銷售的產(chǎn)品不是許多，但是主管還是對我相當(dāng)滿足。第七天，商店活動結(jié)束，我很不情愿也很很無賴地結(jié)束我的寒假實踐活動。

4、實踐結(jié)果及總結(jié)體會這次社會實踐工作由于是短期工，所以拿到的工資不是許多，但是我認(rèn)為我獲得的閱歷體會較多。

〔1〕正如奧德夫需要理論認(rèn)為的那樣，人有三大需求，即生存需求，相互關(guān)系理論需求，成長進(jìn)展需求，由于這次寒假實踐活動只是短期工，所以我認(rèn)為生存需求對我關(guān)系不是很大，在相互關(guān)系需求和成長進(jìn)展需求方面，由第一天的經(jīng)受可以得出：由于第一天工作我只身一人，在工作中，我?guī)缀鯖]有人與人之間的相互關(guān)系，另外，這個工作只要是一個熟識路徑的人都可以輕易完成的工作，對我的成長沒有任何的援助。所以在這兩方面我都不能滿意，這可能就是導(dǎo)致我自暴自棄，重速不重量的完成這次工作。體會：在企業(yè)中，適當(dāng)?shù)臐M意短工的需求，將會有助于短工更好的完成社會工作。

〔2〕在一個組織中，讓組織成員相互監(jiān)督，相互幫助的完成工作，其工作的質(zhì)量將會高于組織中成員個體獨立工作之和。正如在第一天，第二天工作的張貼海報的工作中，第一天我工作的質(zhì)量假如和第二天的工作質(zhì)量相比，那么我認(rèn)為，第一天我工作的質(zhì)量將不及第二天的一半。

〔3〕廣泛的參加社會實踐活動，不僅可以在肯定程度上發(fā)揮自己技能，而且還可以結(jié)交更多的伙伴，讓自己在自己生活的社會中少一分孤獨，多一份友情。在我第三的工作歷程中，雖然那或許不全是我的技能，但是我認(rèn)為在另一方面，我認(rèn)識許多人，也結(jié)交了幾個伙伴，這也是特別具有意義的。

〔4〕在社會工作中，與特地從事某個行業(yè)的人來相比，盡管我是高校生，盡管我的學(xué)歷比他們高，但是在這份工作中我發(fā)覺，我與他們?nèi)耘f相差甚遠(yuǎn)，，就拿第四，五，六天的工作來參考，就可以略見一斑。所以我認(rèn)為，在我以后的高校生涯中我除了專注于課本以外，還應(yīng)當(dāng)兼顧一下培育自己的社會技能。這次的社會實踐活動是在幫助銷售這方面的服務(wù)業(yè)，同樣，我相信對于以后我將要從事各行各業(yè)的工作，大多數(shù)閱歷也是適用的。這次社會實踐活動是我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人，一步一步開始成熟，一點一點不再畏懼。這次社會實踐活動，使我看到了社會的實際是更多的重視技能，也了解到許多為事的不易，讓我更加堅決了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充盈自己，讓自己具有強大的競爭力，才是自己的技能立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。不管前方有多大的困難。我仍會會繼續(xù)努力！相信通過不斷的實踐，我也會有自己的輝煌。

后廚高校生社會實踐報告篇2

一、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

7月14日，我們懷著無比激昂的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志溝通，仔細(xì)了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境精美，號稱西北小江南，一直以進(jìn)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣，是2022陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。由于人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。

1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展

在我們開展調(diào)查問卷的過程中，我們發(fā)覺部分農(nóng)民伙伴竟然不認(rèn)識漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時，有一位農(nóng)民伙伴說：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識怎么辦”。這句話對于我們高校生來說是很震撼的，國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的特惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國家下達(dá)的重要文件，還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民伙伴們具備肯定的文化素養(yǎng)，假如部分農(nóng)民不能識字必定對新農(nóng)村建設(shè)的實質(zhì)內(nèi)涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。

2、農(nóng)村也要加強思想教育

在我們調(diào)查問卷的過程中，當(dāng)我們問及是否了解國家近幾對新農(nóng)村建設(shè)政策時，很多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平常都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。

通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，假如連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順當(dāng)?shù)墓ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活。

3、實時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道

這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了高校生村鎮(zhèn)掛職熬煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到，許多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱忱投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者由于外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍，我們高校生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)援助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們進(jìn)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。

二、高校生暑期教育調(diào)研

這次的暑期社會實踐活動，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊伍，簽訂高校生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會實踐基地的緣由有三。

一是每暑假高校生應(yīng)當(dāng)積極參與課外實踐活動，仔細(xì)了解當(dāng)前社會形態(tài)，了解國家的基本國情，這對于我們今后進(jìn)入社會工作，能更好更快的了解社會打下肯定得基礎(chǔ);二是在很多高校生眼里，他們并沒有真正認(rèn)識到社會實踐的重要性，對于學(xué)院每下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實踐單位，但是對于大多數(shù)同學(xué)來說找到一個合適的實踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的狀況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會實踐基地，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的同學(xué)更好的進(jìn)行課外實踐活動;三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，許多隊伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，因此他們的實踐活動是在探究中進(jìn)行的，但是高校生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清狀況預(yù)備好好熬煉的時候，活動的時間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展實踐活動，也為了使我們的支教活動預(yù)備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在寧強縣高寨子鎮(zhèn)中心學(xué)校，我們與學(xué)校總務(wù)老師聊了很長時間，從談話中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個寧強縣來說是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在學(xué)校教育來說是特別先進(jìn)的設(shè)備，但是該學(xué)校懂得電腦技術(shù)的人員不多，許多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不情愿利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對于同學(xué)計算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心學(xué)校的實際狀況以及我們學(xué)院同學(xué)的特長，在明的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術(shù)水平高的同學(xué)到這里實習(xí)，一來給同學(xué)講解并描述課外知識，二來援助該學(xué)校的老師更好的掌控電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓同學(xué)的學(xué)習(xí)變得更加生動活潑。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都憧憬美妙的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識的機(jī)會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有許多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的進(jìn)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美妙。農(nóng)村的孩子特別渴望新知識，除了在課本上學(xué)到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊同學(xué)視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培育的。作為一個山區(qū)孩子，上高校是他們畢生的理想，在高校學(xué)校里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了高校，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng)，思想素養(yǎng)有很大的差別，我認(rèn)為緣由就在于教育機(jī)會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫畫，學(xué)電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學(xué)過英語。

我盼望山區(qū)的孩子通過高校生支教能夠獲得更多知識，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也盼望全部災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上高校，將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美妙。

后廚高校生社會實踐報告篇3

轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心究竟可以迎來逍遙自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。寒假是同學(xué)充盈自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐；有人抓緊機(jī)會去進(jìn)修，參與雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更完善的補充；有人那么預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥那么是盼望能夠深入學(xué)校，融入同學(xué)的群體中，所以我選擇了老師實習(xí)這項活動。

假期實習(xí)能夠熬煉我們的技能，但不是伙伴一拉、老師一說參與實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的立場，向有閱歷的老師和同學(xué)詢問，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣咄瑢W(xué)的觀測力，能發(fā)覺問題分析問題，更深入的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來自于農(nóng)村，最末也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會有助于高校生為將來的工作與生活做更充分的預(yù)備。

實習(xí)教學(xué)是培育同學(xué)的一個非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探究實踐教學(xué)與“生產(chǎn)、討論、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的方法，才能培育具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實際，加強高校生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解；通過實地動手、思索解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、加強創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際技能；加強勞動觀念，激勵同學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的高校生教學(xué)實習(xí)經(jīng)受吧，很令人難忘的回憶，它是我高校以來的第一次教學(xué)實習(xí)，從中我覺得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同學(xué)，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實習(xí)基地，這更有利于針對性地將同學(xué)所學(xué)專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實習(xí)過程中，不能只是在實習(xí)中觀測老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。

一開始我先較快的了解整個班級的同學(xué)狀況。記得剛開始和小同學(xué)相處時，我急著找潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有徑直告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡芷鸪跷矣悬c不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛上心去觀測了解這個班級，了解同學(xué)，究竟我面對的還是同學(xué)，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟識和掌控同學(xué)的狀況。為了能和同學(xué)打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時間，我一貫是跟班的。剛開始幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此不了解，這時我采用主動，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能了解同學(xué)。

我能在潭老師的指導(dǎo)下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及須要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較仔細(xì)積極，而有部分男生就特別懶，總是推推拖拖。對與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是立場強硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動，同學(xué)是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。在一開始，我就詢問他們喜愛開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集同學(xué)的看法，我組織許多游戲。我想通過這些活動加強班級的凝集力，為了更好的預(yù)備這場競賽，我還讓同學(xué)開展了一些競賽，這些競賽特別受同學(xué)歡迎。在競賽過程中，女生表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達(dá)了班級的凝集力。而在班會方面，許多同學(xué)喜愛唱歌跳舞的都積極表演。為此，我進(jìn)行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的表達(dá)了我們班同學(xué)特點，好勝、好動。時間過的。特別快，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特別是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。在這次實習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的尊敬和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個度，而且需要跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛

在這漫漫假期中，社會調(diào)查不但是高校生了熬煉自我，提升自我的好機(jī)會，也是開展思想政治教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實習(xí)中，我與學(xué)校生們能親睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告知他們要頑強。同時我也很嚴(yán)苛，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃同學(xué)安排。高校生們自己也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到規(guī)劃自身寒假活動的重要性，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，不可應(yīng)付了事，究竟同學(xué)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的技能和素養(yǎng)，對于自身沒有或者缺乏工作閱歷、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人溝通的意識和技能，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，同學(xué)需要有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌控更多的專業(yè)知識和閱歷，留意培育自己的表達(dá)技能、學(xué)習(xí)技能、合作技能等綜合技能，這就需要高校生們依據(jù)自己的狀況進(jìn)行多種嘗試參與許多社會實踐活動。

后廚高校生社會實踐報告篇4

高校生社會實踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要途徑，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐技能和社會交往技能的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的就業(yè)實踐，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

其實，這已經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會就業(yè)實踐了，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學(xué)一起進(jìn)行過就業(yè)實踐，在學(xué)校的時候，身邊的都是自己的同學(xué)，自然沒有擔(dān)憂過與其他人溝通的問題，但是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去熬煉一下自己與人溝通的技能，當(dāng)時選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺龇?wù)生，我覺得做服務(wù)生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的熬煉我的溝通技能和應(yīng)對臨時事項的反映技能;由于上班的地方離家較遠(yuǎn)，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學(xué)校宿舍外，第一次與幾個并不認(rèn)識的人一起住在一個地方，開始學(xué)著用點菜寶給顧客點菜，開始學(xué)著和家人還有同學(xué)以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候特別焦灼，但是漸漸的發(fā)覺與不認(rèn)識的人溝通并不是太困難，我也開始克服自己的抵觸心理，直到一點點的我可以很好的和生疏人溝通。

這個寒假是我第二次參與就業(yè)實踐，這次是去到一個烤鴨店，還是一樣的工作身份，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、對于現(xiàn)在的我來說就是重新認(rèn)識一群新的工作伙伴，然后開始新的工作;還是由于家里不方便的緣由，還是和大家一樣住集體宿舍，這次飯店宿舍搬遷，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來體驗打工，參與就業(yè)實踐的，就不能怕苦怕累;雖然工作性質(zhì)沒有變，但是服務(wù)行業(yè)就是會遇到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館里工作常常會遇到許多不好溝通的客人，也會遇到許多醉酒的鬧事的客人，或許以前的我遇見這種事會慌，會不知道該怎么辦，但是經(jīng)過這次寒假實踐的熬煉，我已經(jīng)能很好的面對和處理這種事情的發(fā)生，能更加的讓自己冷靜，我可以說今年寒假我自己的的確確有提升，不管遇到什么事能快速的讓自己冷靜下來，把自己最好的狀態(tài)調(diào)整出來冷靜的應(yīng)對發(fā)生的事情;同時也熬煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實踐是特別勝利的?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的技能也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的技能做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!

進(jìn)行高校生社會就業(yè)實踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與知識，在社會層面對當(dāng)代高校生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓同學(xué)為以后的就業(yè)和想要創(chuàng)業(yè)的同學(xué)做好心理預(yù)備，不同的就業(yè)實踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的熬煉了我們的人際交往技能和敏捷應(yīng)變技能，參與社會就業(yè)實踐不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中掌控肯定的知識和生活工作技能，從中領(lǐng)悟到許多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至終生受益，這才是社會就業(yè)實踐的意義，社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我的人生價值將得到表達(dá)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在惦念回校讀書的那段日子。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份能量，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌控專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

后廚高校生社會實踐報告篇5

今日是我們實踐的第一天，我們都很有激情，相信實踐任務(wù)能順當(dāng)完成。

我們的司機(jī)正好住在我們要去的村莊，在車上我們向他初步了解一下在當(dāng)?shù)匾恍┑臐补酄顩r。

到達(dá)目的地后，指導(dǎo)老師__首先帶領(lǐng)我們觀測了水稻田的排水溝，田埂。通過觀測我們發(fā)覺這里幾乎全部是漫灌模式。排水溝很淺，而且是土質(zhì)底。郝老師為我們介紹了丘陵地區(qū)稻田利用水渠進(jìn)行澆灌排水的原理，并指出土質(zhì)底排水溝簡單坍塌，糜費水多，簡單堵塞的缺點。離開稻田，我們開始對村里農(nóng)民進(jìn)行訪談。

訪談圍繞澆灌排水開展，通過對農(nóng)民的訪談我們了解了當(dāng)?shù)氐臐补嗟母艣r。該村主要種植水稻、油菜和小麥，其中水稻有粳稻和雜交稻。澆灌的水來源于塘壩和水庫，該地區(qū)有十幾個塘壩和兩個水庫。澆灌取水方式是將用水泵將水從塘壩或水庫中抽到水渠中，通過水渠引到各家各戶的田地里。這種澆灌操作簡約，勞力消耗少，缺點便是耗水量大，糜費太水太嚴(yán)峻。而且這里的澆灌是誰要水，誰抽水，各自灌各家的，時間上沒有統(tǒng)一，這樣水的糜費就更大了。試想一下，一家要澆灌了，便抬臺水泵〔2。5~4寸〕放進(jìn)塘壩抽水，水一路沿著土渠到達(dá)該家，雖然一路上經(jīng)過不少農(nóng)田，但此家可能不在此時澆灌或已經(jīng)灌完，那么這一路水就只為這一家而流，每一次水在水渠里流都會滲透和蒸發(fā)而糜費。而且排水溝很淺，雖然有利于澆灌，但當(dāng)下大雨排水會很困難，一方面會沒田減產(chǎn)，另一方面田里的化肥農(nóng)藥也會跟著流入秦淮河，造成環(huán)境污染。

熱忱好客的農(nóng)民請我們吃飯后，把我們帶到了__水庫。在水庫邊我們發(fā)覺好多菜田，主要作物是空心菜，也有少量的山芋。老師介紹，空心菜只有在水許多的地方，由于耗水量很大。此處澆灌是徑直用水庫中的水進(jìn)行簡約人工澆灌的。

我們找到了水庫管理員程爺爺和他的好幫手大狼狗阿熊。他帶我們圍著水庫轉(zhuǎn)了一圈，不走不知道，一走才知道，原來__水庫這么大，水面面積70多畝，走一圈要將近兩個小時。他告知我們，原來在__村進(jìn)展經(jīng)濟(jì)作物的時候，他也養(yǎng)過花卉，嘗試了噴灌的方法，但是由于技術(shù)及經(jīng)濟(jì)上的問題還是沒有勝利。噴灌當(dāng)然省力，而且可以精確澆灌，但是初期投入成本和電費很高，所以，只有在經(jīng)濟(jì)作物的種植中才能用。

下午2點，我們在程爺爺?shù)脑聛淼絖_社區(qū)村委會，那里的胡宗力副主任為我們具體講了__社區(qū)的狀況。共27個居民小組，面積9。01平方公里