22陳涉世家第1課時第2課時新課導入有一部史學著作被評價為“最能代表中國文化的史學書”“影響中國歷史的經典書籍之一”“構建中華文明階梯的重要典籍”“展示五千年中華文明獨特風采的杰作”“影響歷史進程的一百本書之一”。它，是梁啟超、章太炎、錢穆等開列的最低限度必讀書。它，就是文史上光耀千秋的《史記》。我們常說中華五千年文明，《史記》為我們記載了前三千年。第1課時以史為鑒，知千秋盛衰興替；前事不忘，明萬代是非得失。（1）作者介紹司馬遷（約前145—？），字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。西漢史學家、文學家和思想家。他10歲誦古文，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初任郎中，漢武帝元封三年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，于公元前91年完成《史記》。文學常識（2）《史記》

我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年間的歷史。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，年表10篇，書（記經濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8篇。在史學和文學史上都有很高的地位。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。罾（）笞（）蘄（）铚（）酂（）柘（）譙（）乘（）陽夏（）輟耕（）嗟乎（）鴻鵠（）閭左（）適戍（）當行（）數(shù)諫（）將兵（）.................朗讀課文聽課文朗讀音頻，掃清字音障礙。zēnɡchīqízhìcuózhèqiáoshènɡjiǎchuòjiēhúlǘzhéhánɡshuòjiànɡ卜者（）烹食（）間令（）篝火（）忿恚（）社稷（）茍富貴（）陳勝王（）度已失期（）寧有種乎（）..........bǔpēnɡjiànɡōuhuìjìɡǒuwànɡduónìnɡ今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕。又/間令吳廣/之次所旁/叢祠中。乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東。自由朗讀課文，讀準字音，讀對節(jié)奏。再讀課文默讀課文，借助課下注釋和工具書，理解字詞。①通假字。發(fā)閭左適戍漁陽（）固以怪之矣（）為天下唱（）將軍身被堅執(zhí)銳（）“適”同“謫”，處罰、流放“以”同“已”，已經“唱”同“倡”，倡導、發(fā)起“被”同“披”，穿②詞類活用。法皆斬（）天下苦秦久矣（）乃丹書帛曰“陳勝王”（）置人所罾魚腹中（）名詞作狀語，按照法律形容詞的意動用法，以……為苦，苦于……的統(tǒng)治丹，名詞作狀語，用朱砂。王，名詞用作動詞，稱王名詞用作動詞，用網捕固以怪之矣（）夜篝火（）狐鳴呼曰（）皆指目陳勝（）形容詞的意動用法，以……為怪，認為……奇怪夜，名詞作狀語，在夜間。篝，名詞用作動詞，用籠子罩名詞作狀語，像狐貍似的名詞用作動詞，手指目視，意思是大家都對陳涉有所注意忿恚尉，令辱之（）尉果笞廣（）將軍身被堅執(zhí)銳（）形容詞的使動用法，使……惱怒名詞用作動詞，用鞭、杖或竹板打形容詞用作名詞，分別指鎧甲和武器十六七今義：表整數(shù)的約數(shù)，十六或十七往往今義：經常古義：表分數(shù)的約數(shù)，十分之六七例句：而戍死者固十六七...古義：到處例句：卒中往往語..②古今異義。誠今義：（心意）真實；的確，實在亡今義：死亡古義：如果例句：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕.古義：逃跑例句：今亡亦死，舉大計亦死.等今義：等待，等到。間今義：多指空隙，嫌隙，隔閡古義：同樣例句：等死，死國可乎.古義：私下例句：又間令吳廣之次所旁叢祠中.或今義：或者，也許古義：有人例句：或以為死，或以為亡.④一詞多義。會會天大雨（）號令召三老、豪杰與皆來會計事

（）動詞，適逢、恰巧遇到書乃丹書帛曰“陳勝王”（）得魚腹中書（）名詞，集會動詞，寫名詞，字條，這里指寫了字的絲帛將上使外將兵（）項燕為楚將（）動詞，率領、帶領數(shù)廣故數(shù)言欲亡（）卒數(shù)萬人（）名詞，將領讀shuò，副詞，屢次數(shù)詞，幾次陳勝、吳廣皆次當行（）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）動詞，編次動詞，軍隊駐扎以扶蘇以數(shù)諫故（）或以為死，或以為亡（）固以怪之矣（）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（）以激怒其眾（）祭以尉首（）介詞，因為和“為”組成動詞“以為”，認為副詞，同“已”，已經介詞，把連詞，來介詞，用欲廣故數(shù)言欲亡（）從民欲也（）動詞，想、想要名詞，愿望王乃丹書帛曰“陳勝王”（）王侯將相寧有種乎（）讀wànɡ，動詞，稱王名詞，國王、大王行皆次當行（）乃行卜（）行收兵（）讀hánɡ，名詞，隊伍、行列故扶蘇以數(shù)諫故（）廣故數(shù)言欲亡（）讀xínɡ，動詞，做讀xínɡ，動詞，行軍名詞，緣故、原因動詞，故意然吳廣以為然（）然足下卜之鬼乎（）形容詞，正確道道不通（）伐無道（）連詞，然而、不過名詞，道路名詞，仁道、道義等等死，死國可乎（）公等遇雨（）形容詞，同樣助詞，表復數(shù)，表示人的多數(shù)或列舉未盡之輟耕之壟上（）悵恨久之（）燕雀安知鴻鵠之志哉（）二世殺之（）動詞，去、往語氣助詞，補足音節(jié)，無實義結構助詞，的代詞，他，指扶蘇①特殊句式。省略句：吳廣以為然（）弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳（）上使外將兵（）“以”后省略賓語“之”，指代陳勝的計謀借助課本注釋和工具書，自主理解句意?！澳恕钡那懊媸÷浴捌鹆x軍”“使”后面省略代詞“之”，指扶蘇判斷句：陳勝者，陽城人也（）吾聞二世少子也（）當立者乃公子扶蘇（）“……者，……也”，表判斷“……也”，表判斷副詞“乃”表判斷倒裝句：祭以尉首（）狀語后置，正常語序應為“以尉首祭”②重點句子翻譯。a.茍富貴，無相忘。譯文：如果有朝一日富貴了，不要忘記了彼此。b.燕雀安知鴻鵠之志哉！譯文：燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志??！c.會天大雨，道不通，度已失期。

譯文：正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。d.今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？

譯文：如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死；同樣都是死，倒不如為國家而死更好吧？e.天下苦秦久矣。

譯文：全國人民長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪。f.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

譯文：如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應當有很多人來響應的。g.又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”

譯文：（陳勝）又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝作狐貍的聲音，（向士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王?！県.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

譯文：第二天，大家到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。i.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！

譯文：再說，大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業(yè)啊。王侯將相難道是天生的貴種嗎？j.將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。

譯文：將軍您親自披甲上陣，手拿武器，討伐殘暴無道的秦國，恢復楚國的社稷，論功應當稱王。在理解詞意、句意的基礎上，自主翻譯全文。譯文：陳勝是陽城縣人，表字叫涉。吳廣是陽夏縣人，表字叫叔。陳勝年輕的時候，曾經同別人一道受雇傭耕作。（有一天，）他停止耕作走到田埂上（休息），悵然嘆息了好長時間以后，對同伴們說：“有朝一日有誰富貴了，我們可別忘記了彼此?！蓖閭冃χ卮鹚骸澳憬o人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴?。俊标悇匍L嘆一聲，說：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”秦二世皇帝元年七月，征發(fā)窮苦人民去駐守漁陽，九百人臨時駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進這支隊伍，并擔任小隊長。正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。誤了期限，按秦王朝的軍法，就要殺頭。陳勝、吳廣在一起商量，說：“如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死更好吧？”陳勝說：“全國人民長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不該被立為國君，該立的是長子扶蘇。扶蘇因為多次諫勸始皇的緣故，始皇派（他）在外面帶兵。最近傳聞說，并不為什么罪名，二世就將他殺害。老百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。項燕擔任楚國將領的時候，（曾）多次立功，又愛護士卒，楚國人很愛憐他，有人認為他戰(zhàn)死了，有人認為逃走了。如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應當（有）很多響應的人?！眳菑V認為（這個見解）很正確。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他倆的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建立功業(yè)。不過你們還是去問問鬼神吧！”陳勝、吳廣很高興（又）琢磨這“問問鬼神”的意思，終于悟出：“這是教我們先在眾人中樹立威信啊?！本陀玫ど霸诮z帛上寫“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)了魚肚子里的絲帛，本已經對這件事感到奇怪了。（陳勝）又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝作狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王。”士兵們一整夜既驚且怕。第二天，大家到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。吳廣平時很關心周圍人，士兵們大多愿意為他出力。（那天兩個）軍官喝醉了，吳廣故意再三地提出要逃走，惹他們發(fā)火，讓他們責罰他，借此來激怒士兵。那軍官果然鞭打了吳廣。軍官（剛）拔出劍來威嚇（士兵），吳廣一躍而起，奪過劍來殺死了他。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個軍官。陳勝把眾戍卒召集起來，宣布號令，說：“各位（在這里）遇到大雨，都超過了規(guī)定到達漁陽的期限，過期就要殺頭。即使能免于斬刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。再說，大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業(yè)啊。王侯將相難道有天生的貴種嗎？”眾戍卒齊聲應道：“一定聽從（您的）號令?！庇谑敲俺涫枪臃鎏K和項燕的隊伍，為的是順從百姓的愿望。大家露出右臂（作為起義的標志），打出大楚旗號。筑臺并（在臺上）起誓，用兩尉的頭作祭品。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。起義軍（首先）進攻大澤鄉(xiāng)，占領該鄉(xiāng)后接著進攻蘄縣。攻克蘄縣后，就派符離人葛嬰帶兵招撫蘄縣以東的地方。（陳勝自率主力）攻打铚、酂、苦、柘、譙等縣，都拿下來了。一路上收編人馬。等打到陳縣的時候，已有戰(zhàn)車六七百輛，馬一千多匹，士卒幾萬人。進攻陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在譙門中應戰(zhàn)。起義軍（一時）不能戰(zhàn)勝，（不久）守丞被人殺死，大軍才進入陳縣。幾天后，陳勝召集當?shù)氐泥l(xiāng)官和有聲望的人共同商討大事。這些人異口同聲地說：“將軍您親自披甲上陣，手拿武器，討伐殘暴無道的秦國，恢復楚國的社稷，論功應當稱王?！庇谑顷悇俦粨泶鞣Q王，宣稱要重建楚國。這時，各郡縣受秦朝官吏壓迫的人都紛紛起事，懲辦當?shù)氐拈L官，把他們殺死，來響應陳勝的號召。課后作業(yè)簡要復述《陳涉世家》的內容大意。要求：（1）用現(xiàn)代白話復述；（2）復述要突出事件的重要環(huán)節(jié)和關鍵之處。第2課時新課導入

【示例】秦二世元年秋，朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，根據(jù)秦朝法律，誤期要斬首。情急之下，陳勝、吳廣殺死押解戍卒的將尉，領導戍卒，發(fā)動起義。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，他們率領軍隊連克大澤鄉(xiāng)和蘄縣，并在陳縣建立張楚政權，各地紛紛響應。復述文章主要情節(jié)。農民起義的直接原因是什么？根本原因又是什么？在文中找出相關句子。自主探究農民起義的直接原因是苛重的兵役和殘酷的刑法，“發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)”，一次征發(fā)就有900人，可見徭役之重；“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是“天下苦秦久矣”。陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？為什么提出這樣的策略？“詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱?！痹p稱公子扶蘇，以宗法觀念激起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內部力量；詐稱深受楚國人民愛戴的名將項燕，以其名義發(fā)動起義，具有號召力。這兩個策略，反映了陳勝對時局的關注和精到的智識。陳勝、吳廣為謀劃起義做了怎樣的輿論準備？有怎樣的作用和效果？陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要稱王的輿論，主要作用是“威眾”。效果：卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。畫出文中描寫陳勝的語言、動作、神態(tài)的句子，分析陳勝的人物形象特點。人物形象陳勝①輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”動作、神態(tài)、語言描寫不甘貧賤②陳涉太息曰：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”語言描寫少有大志，目光長遠③“天下苦秦久矣?！裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！闭Z言描寫洞察時局，順應民心，有政治遠見，深思熟慮。④念鬼，……“大楚興，陳勝王?！闭Z言、動作描寫有計謀，懂得樹立威信和從輿論上獲得支持的重要性。⑤“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”語言描寫有宣傳才能，能夠曉之以理動之以情地鼓動戍卒突破畏懼心理參與起義。敢于反抗壓迫，有志氣、有抱負。自讀《史記》中《陳涉世家》的另一文段，理解陳勝形象的多面性。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（節(jié)選自《史記·陳涉世家》）譯文：陳勝稱王一共六個月的時間，當他稱王之后，就把陳縣設為了國都。一個從前與他一起被雇傭給別人耕地的農民聽說他做了王，來到陳縣，敲皇宮的大門說：“我想要見陳勝。”守衛(wèi)皇宮的士兵想要把這個人綁起來。這個農民辯解了好多次，才被放開，但還是不肯為他通報。陳王出門時，這個農民攔在道路上呼喊陳勝的名字，陳王聽到后，就召見了他，并且與他同乘一輛車回了宮中。那個農民進入皇宮，看到宮殿房屋和帷幕帳簾，感嘆道：“真的好多啊，陳勝你為王之后真是富麗堂皇啊！”楚地的人們把“多”叫做“夥”，所以天下流傳起夥涉為王的話，就是從陳勝開始的。這個農民在皇宮出入越來越隨便，常常向人們講述陳勝的一些舊事。有人就對陳勝說：“您的客人太愚昧無知了，總是胡說八道，有損您的威嚴?！睘榇岁悇倬桶涯莻€農民給斬殺了。陳勝許多老朋友都主動離開了他，從此之后再沒有親近陳勝的人了?？戳诉@段記述，大家對陳勝的性格又多了哪些了解？心胸狹窄、沖動……根據(jù)課文內容簡要分析吳廣的形象。吳廣文章中對吳廣著墨不多，但亦能看出吳廣的果斷和勇敢。處于“失期當斬”的困境中時，他與陳勝共謀大計，說明他也是有大志之人，只是在等待合適的時機。對于陳勝的分析和謀劃，吳廣是堅定的支持者，也是卓越的執(zhí)行者。他非常聰慧，“行卜”而喜“威眾”之意，置書魚腹、狐鳴而呼，用實際行動為陳勝做好一切輿論準備。文中也有對吳廣的直接評述，“素愛人，士卒多為用者