小學(xué)五年級讀后感500字作文小學(xué)五年級讀后感500字作文1《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我?！按髽洹庇秘S富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!小學(xué)五年級讀后感500字作文2書籍是人類進步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊﹗作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲;如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。書是一個人的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗小學(xué)五年級讀后感500字作文3五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食?，F(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!小學(xué)五年級讀后感500字作文4等過第一個秋，等過第二個秋，等等等等，等到哭了為何愛戀依舊，她等他的承諾，她等他的回頭，等到黃葉滑落，等到燕兒飛過，等到了最后，竟忘記了承諾。翠翠，你是否還站在斑駁的小木船上，靜靜地，靜靜地等待，你的心是否早已隨他徘徊于遠(yuǎn)端的垂陽，久久不歸呢?我明白世上最苦的味道便是等待，靜坐在那兒，等，等著生命的流逝卻無法挽留。等時過境遷，卻不流一滴眼淚。你曾告訴過我，你喜歡等，因為等能讓你感覺你正一步步與他相遇。你喜歡等的味道，因為它是時間，記憶沉淀而醞釀的。你等，你聞著等的味道，時間卻在時鐘的畫面穿梭，指針在你等待逆向轉(zhuǎn)動，你和他的記憶，排山倒海而來……這湘西邊遠(yuǎn)的小城原本是靜謐的;這破舊的渡口原本是殘缺的;這時間流淌的故事，原來是沒有的;然而因為渡口承載了他和你的承諾，故事因為有了你的等待，這小城開始布滿了馨香。你難以忘記你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交換了生命的誓約，從此你用等譜寫人生的奏鳴曲，你每天聞著等待的味道等待著，等待著那個也許明天就會回來的他，也許永遠(yuǎn)也不會回來的他!“我不知道風(fēng)是向哪一個方向吹，你的溫存，我的靡醉。”翠翠，你是否感覺到徐志摩的唏噓正如你一樣呢?誰都不愿看見你一天又一天地守望在渡口上，苦苦地等待。如果我是沈從文，我必定不會讓你日復(fù)一日地等待。因為我知道等待的味道很苦，很苦。你必定會在雨中與他再次邂逅，可惜!我是沈從文嗎?我不是，所以我只能猶如一列火車從你身邊緩緩駛過，用幾滴和著我對你的愛憐，同情的淚珠告訴你：對不起，我無能為力!不過殘缺也可以是一種美吧!盡管我不知道你下一刻是否能邂逅他，但我知道濃郁的山色鎖不了你的情，曲折的流水圈不住你的愛。你始終會秉持永不灰飛煙滅的信念，一直地等等等……流水墜月，遮不了山的青蔥;寂靜憶風(fēng)，蓋不了水的閑適;時間流淌，帶下走你對他的等待。你一直在等待的味道中，一直地等，等著他再次出現(xiàn)于渡口。等……小學(xué)五年級讀后感500字作文5讀過了《人類的故事》這本書，我有許多感觸，令我感受最深的，還是《羅馬帝國的衰亡》。在古代的歷史教科書中把公元476年定為羅馬帝國衰亡之年，因為在那一年，末代羅馬皇帝被趕下了寶座，不過羅馬的滅亡是一個十分緩慢的過程，以至于很多羅馬人未能察覺到。他們一直在抱怨薪少、食品價高、生活的艱難。不過總的說起來，在公元前4個世紀(jì)里，大多數(shù)羅馬人依舊過正常的日子，他們照常吃喝、去劇院等，當(dāng)然也有不幸的人被餓死，可他們也不知道自己生存的帝國注定滅亡的命運。不過羅馬帝國的根基已銹蝕，它僅是一個城邦，與古希臘的雅典并無差異，從政治上來說，它是不合格的，年輕人大多在戰(zhàn)場上，那些不幸的農(nóng)民，成為羅馬帝國的附屬品，終身無法離開。不過，因為他們眼前的世界無非是一個悲慘的寄身之所，因此，他們寧愿打“美好的仗”也不愿為羅馬帝國打仗，這樣，一個又一個世紀(jì)過去，情況變得越來越糟，野蠻的民族開始侵略羅馬，由于沒有土生土長的羅馬士兵可以抵御，最后皇帝允許他們在羅馬帝國居住，不過很快他們就怨氣沖天，貪婪的羅馬稅吏奪走他們的一切，當(dāng)他們的呼聲沒有得到重視，他們便進軍羅馬，以便得到皇帝陛下的聲音，于是康士坦丁皇帝開始尋找一個新住所，他選擇了位于歐亞之間的通商門戶拜占庭，并重命名為君士坦丁堡將皇宮遷到此處，康士坦丁死后，為便有效率地管理，他的2個兒子便將羅馬帝國一分為二，哥哥通知西部，弟弟通知東部。到了公元4世紀(jì)，匈奴人、哥特人、汪達(dá)爾人阿拉曼尼人、法蘭克人……依次侵略羅馬，大部分土地被瓜分，連綿的戰(zhàn)火最終使帝國淪為一個無人照管，絕望蔓延的瓦礫!繁榮的意大利變成一塊死寂之地。讀過了這些文字，我深思到，原本繁榮的羅馬帝國為何最終淪落至如此地步?是因為它早期的窮兵黷武嗎?不是的，僅僅是因為這墮落2字，正是因為開始的繁榮與穩(wěn)定的生活，才導(dǎo)致人們罪惡叢生，道德淪散，陷入墮落之中，在這漫長的過程中，他們又何嘗知道自己已經(jīng)慢慢走向墮落的深淵，自己一向認(rèn)為繁榮，永不消失的羅馬帝國淪入此下場呢?而我們是否也應(yīng)喚醒自己，仔細(xì)地審視自己是否也在危險邊緣，現(xiàn)在的我們需要的是知識與真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能登上一個又一個臺階，也許只有這樣也才無愧于自我和社會。讀過這本書，作者淵博的知識、幽默的筆風(fēng)給我們留下了深刻的印象，房龍9歲時便開始了畫畫、英語作文與樂器，曾多次來到中國學(xué)習(xí)，就是這點點滴滴的努力才造就了房龍的今天，人們總是羨慕大紅大紫的人，卻不曾想到他們背后默默付出的努力，沒努力，又何來成功呢?再回想我們，每個人都可以問心無愧地說我盡了的努力嗎?難道考試成績好的同學(xué)都是由于他們好運嗎?他們得到的是他們的努力換來的成熟的果實。《人類的故事》你給我的太多太多……小學(xué)五年級讀后感500字作文6一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險而又刺激，根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。我看這本書時，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長腳”等人。我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會做夢了。但是使我知道晚上不做夢很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。我看到和尚那里時又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細(xì)胞呀!當(dāng)根鳥遇到“長腳”時，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長腳”是個壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個女孩，可一個只能當(dāng)朋友，另一個喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。我覺得這夢有點奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當(dāng)年要去的地方，可能就是大峽谷。不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。小學(xué)五年級讀后感500字作文7他為俄羅斯而生，他是俄羅斯復(fù)興的靈魂，他是一個個性鮮明的硬漢!他擔(dān)任總統(tǒng)八年，使俄羅斯經(jīng)濟翻了八倍!他絕對可以被稱為新俄羅斯的締造者和舵手。當(dāng)他以64.4%的高得票率第三次當(dāng)選俄羅斯總統(tǒng)之時，竟然也飽含熱淚。他既是一位硬漢，也有柔情的一面。他是誰?沒錯，他就是俄羅斯總統(tǒng)——普京。最近。我讀了一本關(guān)于普京的傳記——《普京傳》。讀完，我心中思緒萬千?！岸砹_斯的土地雖然多，但是沒有一寸是多余的。”看到這句話，我瞬間被征服了。我想：俄羅斯作為一個戰(zhàn)斗民族，每個人都十分的堅硬，而普京就是其中最杰出的一個人。并且普京對自己祖國的熱愛之情如此強烈。就造就了這位偉大領(lǐng)袖普京強硬的政治手腕為俄羅斯帶來了經(jīng)濟、軍事上的強大，國與國之間，只存在利益交往，要想變得強大，必須敢犧牲一些東西，遇事只會“抗議”、“譴責(zé)”起不來任何作用，該吃虧的還是吃虧，占利的還是占利，有時候說一百次不如做一次。如果普京遇事也只會抗議、譴責(zé)，俄羅斯不可能有今天的強大!回想現(xiàn)在各個國家的總統(tǒng)或主席，哪一個能像普京一樣用自己強硬的政治手腕來治國，富國，強國?我想回答是沒有。普京靠著自己的力量，將俄羅斯在世界上的地位抬高了一個層次。最后，我想用書中的一句話來告誡大家。在任何情況下：對也好，錯也罷，都應(yīng)該做個有力量的人，這樣才有可能回?fù)魟e人;并且要隨時做好準(zhǔn)備，出手要快，這樣才能給予侮辱自己的人最強有力的回?fù)?。但是，不到萬不得已時，一定不要輕易卷入任何一次爭斗。而當(dāng)無路可退必……小學(xué)五年級讀后感500字作文8大家都知道，鳥類是恐龍的后裔。而六千萬年前，一場災(zāi)難來臨，統(tǒng)治了地球?qū)⒔?億多年的龐大的恐龍家族，就是在這時從生命舞臺上匆匆謝幕的。但是，鳥類的祖先卻存活了下來，這究竟是為什么呢?小時候，我就對恐龍?zhí)貏e感興趣，這個問題也困擾我多年。直到我看到了這本書，雖然它不一定是真實的，但卻深深地打動了我。這本書講的是兩個原本是近親的恐龍家族，大爆炸后走上了不同的進化道路。一個家族延續(xù)著冷酷無情、弱肉強食的叢林爭斗，另一個家族卻變得熱愛和平、充滿溫情，生命舞臺上最終留下的，竟是勢單力薄而又充滿溫情的那個家族!是什么讓它們贏得了生命舞臺上最后的輝煌?是愛的力量。它們就是今天的鳥類。愛可以創(chuàng)造奇跡。鳥類的祖先為了種族的未來，進行了一場史無前例的血淚大遷移;途中，許多恐龍死于非命;大遷移過后，它們不辭勞苦地在新環(huán)境中搭建愛巢，為的'是什么?是為了讓未來的兒女有一個遮風(fēng)擋雨的窩;它們用溫?zé)岬男靥欧趸蟠?，含辛茹苦地養(yǎng)育兒女?？墒?，這種情感在當(dāng)時是絕無僅有的，也是百害無一利的。因為這種讓母子雙方都離不開的黏糊糊的情感，它們母子俱亡的事情屢屢發(fā)生，在災(zāi)難來臨的時刻，常常全家死于非命。它們這又是何苦呢?可憐天下父母心，它們堅守著一份做父母的信念，堅守一份職責(zé)，為了心中激蕩的愛，它們愿意付出一切。而那些自私、冷酷、無情的恐龍，在災(zāi)難來臨的時刻，只有死路一條，成了生命舞臺上的匆匆過客?？嚯y進化智慧，悲痛催生靈感，感情凈化靈魂，愛是最寶貴的、不可替代的生存技能!鳥類的祖先用愛詮釋了侏羅紀(jì)的飛天奇跡，創(chuàng)造了生命舞臺上最后的輝煌!用愛來感悟生命，用愛來創(chuàng)造一切。小學(xué)五年級讀后感500字作文9假期里，我花了兩天的時間把《與愛同行》這本書仔仔細(xì)細(xì)地看完了。這本書是浙_少年愛國主義讀書教育活動指導(dǎo)委員會編的?？赐炅苏緯?，我覺得我生活在一個充滿愛的社會里，感覺我們這一代的兒童真是又快樂又幸福!父母的愛是無私的，我們小的時候享受著他們的愛，長大以后我一定要回報他們，做一個孝順的孩子。我從小到大生活比較順利。最近我的了過敏性咳嗽，這三個月中每個周末媽媽都是一大早就帶我去醫(yī)院抓中藥。要知道媽媽現(xiàn)在是個孕婦，本來應(yīng)該好好休息的，但是她都是一大早就去醫(yī)院為我排隊，拿藥。我覺得她好辛苦!我應(yīng)該更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有了出息來報答我的媽媽!同學(xué)之間的友情我們也要好好珍惜，只要同學(xué)有困難，我們就要盡的努力去幫助他!有一次，我們班上的王琦琛同學(xué)腳扭傷了，蔣老師安排王聰同學(xué)給他送飯，其他同學(xué)也很愿意幫助他!在他的腳受傷期間，王聰總是第一個打好飯，第一時間把飯端到教室給王琦琛吃。其他同學(xué)則在回到教室后，主動幫王琦琛把空翻盆拿回食堂。還有學(xué)習(xí)比較弱的陳德煜林，各學(xué)科的老師們也會找一些成