2022年浙江省中考語文試題滿分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。（全卷書寫3分）一、積累（16分）1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）一座洋溢著書香的城市，是一座有靈魂的城市?！皶汜橹荨ぴ粕嫌屑s”系列讀書活動，讓閱讀有儀式感，讓更多人參與閱讀，讓書香mímàn（1）衢城。開卷（2）（A.juǎnB.juàn）有益，讓我們閱讀吧！2.下列橋名化用了詩文，請你根據(jù)提示將詩文填寫完整。（8分）橋名出處日暮橋崔顥《黃鶴樓》詩文（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?_________________。云中橋蘇軾《江城子·密州出（2）_________________，何日遺馮唐?獵》長風(fēng)橋《行路難（其一）》（3）_________________，_________________。致遠(yuǎn)橋諸葛亮《誡子書》（4）_________________，_________________。廣夏橋杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破（5）_________________，歌》_________________。3.讀高三的小文參加了學(xué)校舉辦的“成人禮”儀式，你覺得下面加點(diǎn)詞中，與他年齡最接近的一項(xiàng)是（A.始齔，跳往助之）（3分）B.我年過不惑，休退誠非早C.既加冠，益慕圣賢之道D.豆蔻梢頭年紀(jì)，芙蓉水上精神4.春節(jié)以來，我們舉全國之力應(yīng)對疫情，這是一次人類與新冠病毒的對決，堪比戰(zhàn)爭。小語在瀏覽新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，小語不知道哪個正確。請你根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，幫她解惑。（3分）強(qiáng)信心，鼓士氣！信心百倍打贏防疫阻擊戰(zhàn)！騰訊新聞

一條心一個目標(biāo)，打贏防疫狙擊戰(zhàn)！澎湃新聞《現(xiàn)代漢語詞典》釋義【狙擊】jūjī埋伏在隱秘地點(diǎn)伺機(jī)偷襲敵人：～手【阻擊】zǔjī以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻：～敵人二、閱讀（51分）（一）名著閱讀（8分）5.九（1）班進(jìn)行了名著閱讀問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學(xué)作品的人數(shù)較少。為吸引更多的同學(xué)去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語。（4分）A.《傅雷家書》C.《昆蟲記》B.《給青年的十二封信》D.《寂靜的春天》6.從下列選項(xiàng)中任選一個，分析作品中矛盾沖突對刻畫人物的作用。（4分）A.梁生寶（《創(chuàng)業(yè)史》）B.孫少平（《平凡的世界》）C.簡·愛（《簡·愛》）D.祥子（《駱駝祥子》）（二）文學(xué)作品閱讀（15分）第一定律[美國]阿西莫夫邁克爾·多諾萬看著他的空啤酒杯，感覺很無聊，而且認(rèn)為他已經(jīng)聽得夠長的了。他大聲說：“要是我們想談?wù)劜煌瑢こ５臋C(jī)器人的話，我知道曾經(jīng)有一個不遵守第一定律的機(jī)器人。”這實(shí)在是太不可能的事情了，所有人都停止了談話，轉(zhuǎn)頭看著多諾萬。多諾萬真是痛恨自己那張大嘴巴，馬上轉(zhuǎn)移了話題，“我昨天聽說了一個好東西，”他繪聲繪色地說，“那可是關(guān)于……”坐在多諾萬旁邊椅子上的麥克法蘭說：“你的意思是你知道有個機(jī)器人會傷害人?”那當(dāng)然就是不遵守第一定律的意思?！澳骋环矫姘??！倍嘀Z萬還是想避開這個話題，我說我聽說過一個關(guān)于——”“跟我們說說?！丙溈朔ㄌm要求道，顯然是不想讓他轉(zhuǎn)走，其他一些人也將啤酒杯放到了桌上，看著多諾萬。

多諾萬決定最好還是說出來：“這是大概十年前在泰坦星（土星的衛(wèi)星）上的事情了，”他很快地回憶了一下，“沒錯，是二五年。那時(shí)侯我們剛剛收到一船貨，三個新型號的機(jī)器人，專門為泰坦星設(shè)計(jì)的機(jī)器人。他們是ma型最早的幾個。我們叫他們艾瑪一號、二號和三號?！彼Ａ艘幌?，打了個響指再要一杯啤酒，一邊還專心地盯著侍者的動作。麥克法蘭說：“我在機(jī)器人這一行干了半輩子了，邁克”，我可從來沒聽說過ma這個系列?！薄澳鞘且?yàn)樗麄儼堰@個型號從生產(chǎn)線上拿掉了，他們一聽說——我馬上就會告訴你的。我以前沒告訴你嗎?”“沒有?！倍嘀Z萬急匆匆地說了起來：“我們馬上就讓那些機(jī)器人工作起來了。你知道的，泰坦繞著土星的公轉(zhuǎn)周期里百分之八十是風(fēng)暴季節(jié)。那個年代，在風(fēng)暴季節(jié)，基地根本就沒有用處?？膳碌拇笱┲?，就算基地在幾十米外你也根本看不見、找不到。有指南針也沒有用，因?yàn)槟枪淼胤礁揪蜎]有磁場?！薄斑@些ma機(jī)器人的特點(diǎn)是他們裝備了一種新設(shè)計(jì)的振波探測儀，因此他們能夠穿過任何障礙而直接找到基地的位置。這使得采礦工作能在整個衛(wèi)星周期全程進(jìn)行。麥克，你別說什么，振波探測儀也從貨架上消失了，所以你從來也不會聽說的?！倍嘀Z萬咳嗽了一聲，“你應(yīng)該理解的，軍事機(jī)密。”他繼續(xù)說下去。“那些機(jī)器人在第一個風(fēng)暴季節(jié)工作得很好，然后，在平靜季節(jié)來臨的時(shí)候，艾瑪二號開始出洋相了。她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來。我們認(rèn)為她的制造過程中出了毛病，就只好和另外兩個一起干下去了。這樣我們就面臨缺乏人手——或者說缺乏機(jī)器人的問題。在平靜季節(jié)們需要有人去k站一趟，我自愿不要機(jī)器人陪同走一趟。這看起來是很安全的，兩天之后才會到來，而我只需要二十小時(shí)就能從外面回來?！睂⒁Y(jié)束的時(shí)候，我風(fēng)暴“當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，我正在回來的路上，離基地不到十英里的路?？諝忾_始沉重起來，我連忙趕在風(fēng)將我的飛車擊碎之前停了下來。標(biāo)定了基地的位置之后，我就開始跑了起來。在很小的重力下，我可以跑這點(diǎn)距離的，但問題是我能保持我的方向正確嗎?我的氧氣很充足，太空服的保溫設(shè)備也運(yùn)行良好，但十英里的路程在泰坦風(fēng)暴中和無窮遠(yuǎn)也沒什么區(qū)別?！薄澳菚r(shí)侯，暴雪天邊一個蒼白的小點(diǎn)。我停了一下，竭力抵擋越來越大的暴風(fēng)。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我前面不遠(yuǎn)有一個小黑點(diǎn)。我根本看不清楚它是什么，但我心里很明白。它是狗，唯一能在泰坦風(fēng)暴中站立行動的動物，世界上最可惡的動物。我知道將一切變得陰沉昏暗，甚至明亮的土星也昏黃無光，而太陽則像只風(fēng)暴要是它撲過來的話我的太空服根本保護(hù)不了我；而在這么惡劣的環(huán)境下，除非短距離的正面瞄準(zhǔn)，我根本不敢開槍——萬一我瞄歪了它馬上就會撲上來。”

“我緩緩后退，而那黑影步步緊逼。它已經(jīng)逼近了，我祈禱著抬起槍。這時(shí)候另外一個更大的陰影出現(xiàn)在我身邊，我不由得寬慰地松了口氣。她是艾瑪二號，那個失蹤的ma機(jī)器人。我沒有去想她到底怎么了或者她為什么到了這里，我只是叫道：‘艾瑪，好孩子，抓住那風(fēng)暴狗，然后帶我回基地！’”“她卻像是沒聽懂一樣看著我，然后喊道：‘主人，別開槍，別開槍！’”“這使那狗瘋了般地狂撲上來?！薄啊プ∧窃撍赖墓?！艾瑪！’我喊道。她抓住了那狗，很好；她抓住了它卻繼續(xù)跑了下去。我嗓子都喊啞了她也沒回來，她把我留在暴風(fēng)雪中等死。”多諾萬猶豫著停了一下，“當(dāng)然，你知道第一定律：機(jī)器人不得傷害人，也不得見人受到傷害而袖手旁觀！這樣艾瑪二號只是帶走了風(fēng)暴狗而把我留在那里等死，這違背了第一定律?！薄靶疫\(yùn)的是，我終于安全地熬了過去。半個小時(shí)之后，風(fēng)暴平息了——那只是一陣不穩(wěn)定的陣風(fēng)，只是偶發(fā)的。我一路狂奔回到基地，而真正的暴風(fēng)第二天就來臨了。艾瑪二號在我回去之后兩個小時(shí)也回去了。隨后問題被搞清楚了，然后ma型機(jī)器人馬上就從貨架上撤了下來?！薄暗降?，”麥克法蘭執(zhí)著地問，“原因是什么呢?”多諾萬誠摯地回答他：“確實(shí)我是受到死亡威脅的人，麥克，但對于那個機(jī)器人來說還有一些事情排在我前面，在第一定律之前。別忘了，這些機(jī)器人是ma系列，而這一個獨(dú)特的ma機(jī)器人失蹤之前曾被人從一些她私人的隱蔽處找到過很多次。我們認(rèn)為她是期待一些特殊的——而且是私人的——東西發(fā)生。顯然，這時(shí)候她找到了那特殊的東西?！倍嘀Z萬的眼睛虔誠地向上望去，聲音也略帶顫抖：“那只風(fēng)暴狗不是風(fēng)暴狗。當(dāng)艾瑪二號把它帶回來的時(shí)候我們叫它小艾瑪。艾瑪二號必須在我的槍口下保護(hù)它。第一定律又怎么能當(dāng)?shù)米∩袷サ哪笎勰?”（選自《阿西莫夫科幻小說集》）【注釋】①邁克：邁克爾·多諾萬的昵稱。7.概述文中邁克爾·多諾萬所講的故事。（3分）8.文中多處設(shè)置了懸念，請找出其中一處并分析它的表達(dá)效果。（3分）

《科普時(shí)報(bào)》是由科技部主管、科技日報(bào)社主辦的全國第一份綜合性科普周報(bào)。秉持“以提高全民科學(xué)素養(yǎng)為使命，面向大眾傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想”的辦報(bào)宗旨，為公眾提供優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容，助力提升公眾科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)于建設(shè)創(chuàng)新型國家需要。欄目簡介

為貫徹落實(shí)中國科協(xié)智庫、學(xué)術(shù)、科普“三輪”驅(qū)動，國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動的工作布局，促進(jìn)我國信息化及科學(xué)傳播工作的開展，并固化研究成果，2020年1月，中國科技館與《科普時(shí)報(bào)》合作開辦“媒眼看世界”欄目。欄目宗旨為“談媒體發(fā)展，看世界變化”，重點(diǎn)圍繞媒體技術(shù)和信息技術(shù)主題，從以下選題方向撰寫文章：科普影評以科學(xué)的視角，通過評論的形式，對熱點(diǎn)影視作品進(jìn)行解讀。包括兩個方面：一是重點(diǎn)闡述在影視作品中運(yùn)用的媒體技術(shù)/信息技術(shù)，以展現(xiàn)技術(shù)的不斷發(fā)展所帶來的變化；二是挖掘影視作品中的科學(xué)元，素對其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理、科學(xué)事件進(jìn)行解讀。兩個方面任選其一，鼓勵對科幻類作品的解讀。科技館展品/展覽解讀以新穎獨(dú)特有趣的方式對科普展品/展覽進(jìn)行介紹，重點(diǎn)解析信息技術(shù)和媒體技術(shù)在其中的應(yīng)用、展示的原理以及在提高科普效果方面所發(fā)揮的作用。本欄目形式為“融媒體專欄”，不僅在紙質(zhì)媒介《科普時(shí)報(bào)》建立“媒眼看世界”專欄，同時(shí)也在中國數(shù)字科技館網(wǎng)站建立相應(yīng)的數(shù)字專欄，為每期文章配以相應(yīng)的音頻，用二維碼鏈接的形式，將報(bào)刊內(nèi)容進(jìn)行集成，豐富內(nèi)容的展示手段，拓寬傳播渠道?？跒槊?-2周1期，發(fā)文1篇。投稿要求為進(jìn)一步促進(jìn)交流共享，提高科普從業(yè)者對媒體信息技術(shù)對科學(xué)傳播促進(jìn)作用的深入理解，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)豐富專欄稿源，現(xiàn)面向全國科普從業(yè)者及社會公眾征稿。投稿要求如下：1.符合《科普時(shí)報(bào)》及欄目定位，適合大眾閱讀，語言生動活潑。每文1600字左右，配圖2教育—3張（無版權(quán)爭議），每圖下方標(biāo)注一句圖片說明。2.文章標(biāo)題格式不做特定要求，但需要明確寫出文中案例或影視作品的名稱，并對文章核心內(nèi)容高度凝練，如《從〈阿麗塔：戰(zhàn)斗天使>看賽博格技術(shù)的發(fā)展》。3.文章作者需將文章內(nèi)容錄制成音頻文件，與文稿一并發(fā)送到指定郵箱。音頻格式需為，.wav或.mp3，保證音頻音質(zhì)清晰，無需添加背景音樂或其他素材，待剪輯制作完畢后，將與文章一并發(fā)布在中國數(shù)字科技館網(wǎng)站“媒眼看世界”專欄。4.稿件需注明作者單位、部門、姓名、職務(wù)職稱等信息。5.投稿郵箱：略

文章參考范例注：“掌上科技館”是中國科技館的微信公眾號，以文章、音頻、視頻等方式發(fā)布科學(xué)資訊，傳播科學(xué)知識。11.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.“掌上科技館”微信公眾號內(nèi)含有科普、資訊、展品、科技、活動等方面的內(nèi)容。B.“媒眼看世界”是中國科技館與《科普時(shí)報(bào)》聯(lián)辦的，是促進(jìn)信息化及科學(xué)傳播的欄目。C.征稿啟事要求投稿者從“科普影評”和“科技館展品/展覽解讀”兩個方向選題。D.眾大閱讀，促進(jìn)資源共享，本欄目面向全國科普愛好者及社會公眾征稿。12.從標(biāo)題推斷，下面哪篇來稿可能不符合欄目征稿的要求?簡述理由。（3分）A.《從影片<中國機(jī)長>看航空科學(xué)》B.《<克隆人>——現(xiàn)實(shí)中的克隆技術(shù)》C.《<流浪地球>——誤會中的父與子》

（四）古詩文閱讀（14分）（一）浣溪沙浣溪沙（宋）晏殊（清）屈大均小閣重簾有燕過，晚花紅片落庭莎。曲一片花含一片愁，愁隨江水不東流。飛欄干影入涼波。一霎好風(fēng)生翠幕，飛長傍景陽樓。六代只遺芳草在，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。三園空有乳鶯留。白門①容易白人頭。【注釋】①白門：指金陵（今南京），明朝都城。15.結(jié)合內(nèi)容，比較這兩首詞情感的異同。（4分）

（二）彭天錫串戲①彭天錫串戲妙天下，然出出皆有傳頭，未嘗一字杜撰。曾以一出戲延其人至家費(fèi)數(shù)十金者，家業(yè)十萬緣手而盡。三春多在西湖，曾五至紹興，到余家串戲五六十場，而窮其技不盡。天錫多扮丑凈，千古之奸雄佞幸，經(jīng)天錫之心肝而愈狠，借天錫之面目而愈刁，出天錫之口角而愈險(xiǎn)。設(shè)身處地，恐紂之惡不如是之甚也。皺眉視眼，實(shí)實(shí)腹中有劍，笑里有刀，鬼氣殺機(jī)，陰森可畏。蓋天錫一肚皮書史、一肚皮山川、一肚皮機(jī)械②、一肚皮磊砢③不平之氣，無地發(fā)泄，特于是發(fā)泄之耳。余嘗見一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽；嘗比之天上一夜好月，與得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其實(shí)珍惜之不盡也?；缸右阿芤娚剿烟?，輒呼：“奈何！奈何！”真有無可奈何者，口說不出。（選自張岱《陶庵夢憶》）【注釋】①串戲：客串演戲。②機(jī)械：機(jī)巧。③磊可（kē）：眾多的樣子。④桓子野：即桓伊，字子野。16.對文中畫線句有兩種理解：一種認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲，花盡家財(cái)；另一種認(rèn)為是別人請彭天錫唱戲，花盡家財(cái)。你贊同哪一種?請說明理由。（2分）17.本文用什么寫法來表現(xiàn)彭天錫串戲之妙?結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）18.結(jié)合本文和《湖心亭看雪》，你讀出了一個怎樣的張岱?（4分）三、寫作（50分）19.根據(jù)要求寫作。（10分）【新聞事件】疫情發(fā)生以來，社會各界踴躍捐款，支援抗疫。3月5日，在杭州蕭山區(qū)務(wù)工的河南信陽男子楊術(shù)強(qiáng)向瓜瀝鎮(zhèn)政府捐贈自己全部存款約13萬元。瓜瀝鎮(zhèn)政府了解到其家庭情況并不富裕后，向其退回12萬元。

該不該退回捐款，引發(fā)了社會熱議。對此，你怎么看?寫一段話論述你的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充分，不少于150字。20.閱讀下面文字，按要求完成寫作。（40分）變化是世界上唯一絕對的東西沒有什么能一成不變結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一個關(guān)于“變化”的故事。為了讓你的故事更吸引人，請從所學(xué)課文或本卷閱讀材料《第一定律》中學(xué)習(xí)寫故事的方法：你可以學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、伏筆；也可以學(xué)習(xí)運(yùn)用對話推動故事發(fā)展；還可以學(xué)習(xí)敘述者講述的方式。題目自擬，不少于600字，文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。答案（全卷書寫3分）一、積累（16分）1.（2分）（1）彌漫（2）B（每空1分）2.（8分）（1）煙波江上使人愁（2）持節(jié)云中（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（每空1分，如出現(xiàn)漏字、添字或錯別字，該空不給分）3.（3分）C4.（3分）“阻擊戰(zhàn)”正確，因?yàn)椤白钃簟笔且苑烙侄巫柚箶橙嗽鲈?、逃跑或進(jìn)攻。在這次疫情中，我們是用防御的手段阻止病毒進(jìn)攻，是公開的對抗和較量。而“狙擊”是埋伏在隱

秘地點(diǎn)偷襲敵人，這與我們這次的防疫大戰(zhàn)情況不符。（阻擊戰(zhàn)1分；結(jié)合釋義聯(lián)系疫情解惑2分）二、閱讀（51分）5.（4分）示例1：我推薦《傅雷家書》。兩地書，父子情。傅雷通過書信的形式關(guān)心在外求學(xué)兒子的生活、事業(yè)，與兒子談做人、文學(xué)、藝術(shù)等話題，指導(dǎo)、激勵兒子做德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。閱讀這本書，我們能獲得思想的啟迪、藝術(shù)的熏陶，做人的道理，還可以學(xué)習(xí)如何和父母溝通相處。示例2：我推薦《給青年的十二封信》。這本書與青年人談人生修養(yǎng)，談文學(xué)、談藝術(shù)、談學(xué)習(xí)生活等，親切平等的對話方式、優(yōu)美的散文筆、調(diào)生動的比喻說理，把深刻的人生道理講得有理有趣，給我們指明人生的方向，解決生活中的難題。示例3：我推薦《昆蟲記》。這本書會帶你進(jìn)人一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學(xué)習(xí)之余獲得片刻放松，還可以學(xué)到科學(xué)知識，又可以跟法布爾學(xué)寫作。示例4：我推薦《寂靜的春天》。明天的寓言、死神之藥、消失的歌聲……你一定會被書中描述的現(xiàn)象所震驚。本書用眾多的真實(shí)案例、數(shù)據(jù)分析論證了農(nóng)藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實(shí)證精神，也讓我們對化學(xué)藥品的使用更謹(jǐn)慎。（關(guān)注推薦對象、目的，從內(nèi)容、寫法、閱讀體會等角度寫出推薦理由即可）6.（4分）示例1：梁生寶。①梁生寶與父親梁三老漢、郭振山等人有矛盾沖突。如梁生寶組織互助組創(chuàng)業(yè)得到貧農(nóng)的擁護(hù)，郭振山處處打擊、污蔑梁生寶，但不能動搖梁生寶組織互助組創(chuàng)業(yè)的信心和決心。在斗爭中，梁生寶逐漸走向成熟，成為執(zhí)著追求、公而忘私的人。②梁生寶渴望通過創(chuàng)業(yè)改變貧窮的生活，舊社會中，苦難的環(huán)境及父輩保守狹隘的思想，激發(fā)他改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。新社會的機(jī)遇給與他創(chuàng)業(yè)的新思路，由個體創(chuàng)業(yè)走向集體創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)貧困戶創(chuàng)業(yè)成功，成為有責(zé)任、有胸襟、有魄力的人。③梁生寶的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在事業(yè)和情感的心理斗爭上。他喜歡徐改霞，但對她不安心呆在農(nóng)村感到不滿，最終他放棄了這段感情，心撲在互助組的事業(yè)上，成為執(zhí)著追求、公而忘私的人。

示例2：孫少平。①孫少平與家人、郝紅梅、田曉霞等人有矛盾沖突。如他的家人讓他留在家鄉(xiāng)，他卻一心向往著外面的世界，在一次次親情與理想的沖突中，更凸顯了他對理想的執(zhí)著追求。②孫少平渴望外面的世界，有高尚的精神追求。而貧窮的家鄉(xiāng)、保守的思想讓他無法實(shí)現(xiàn)。苦難的生活讓他自卑，使他不敢接受田曉霞的愛。惡劣的環(huán)境折磨著他，生活一次次打擊他，而也正是這樣的環(huán)境，鑄就了他剛毅堅(jiān)強(qiáng)的性格。③孫少平的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在自卑與自尊的內(nèi)心斗爭上。如他和田曉霞的愛情，他愛慕著田曉霞，但是他內(nèi)心的自卑，使他起初不敢接受田曉霞的愛。同時(shí)他的自尊激勵他不斷向上，在自尊與自卑的交織中成為一個堅(jiān)強(qiáng)剛毅的人。示例3：簡·愛。①簡·愛與舅媽、表哥、羅切斯特等人有矛盾沖突。如她反抗著舅媽、表哥、校長等人的欺負(fù)，體現(xiàn)了簡·愛從小就有追求平等的思想，這也是她成年后能獨(dú)立自主的思想基礎(chǔ)。②簡·愛渴望自由獨(dú)立的生活，這與壓抑、備受欺凌的環(huán)境有矛盾沖突。如她從小被寄養(yǎng)在舅媽家，經(jīng)常受表哥、舅媽等人的欺負(fù)，在備受欺凌的環(huán)境中，養(yǎng)成了簡·愛堅(jiān)韌的性格，促使她成為自由、獨(dú)立、追求平等的女性。③簡·愛的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在自尊與自卑的心理斗爭上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑使她最初不敢接受羅切斯特的愛情。在內(nèi)心矛盾的不斷沖突中，她不斷成長，最終成長為一個追求自由、平等和獨(dú)立的女性。示例4：祥子。①祥子與孫偵探、劉四爺、虎妞等人有矛盾沖突。如祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶走，后被孫偵探敲詐，但他不敢反抗，在買車的夢想一次次破滅后，他逐漸失去了生活的斗志，最終成為一個自暴自棄的人。②祥子想憑自己的力氣過上好的生活，渴望有自己的車，但他生活在一個兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，他的希望一次又一次地破滅，最終被這個社會所淹沒，變成一具行尸走肉。③祥子的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在奮斗與妥協(xié)的心理斗爭上。他從農(nóng)村到城市謀生，想憑自己的力氣過上好的生活，但在希望一次次地破滅后，他最終選擇了妥協(xié)，由最初的老實(shí)、堅(jiān)韌、充滿希望變?yōu)槁槟?、狡猾、自暴自棄的祥子。（寫出人與人、人與環(huán)境、人物內(nèi)心沖突任一方面2分；結(jié)合內(nèi)容分析作用2分）7.（3分）

機(jī)器人艾瑪二號為了保護(hù)主人槍口下的小艾瑪，而違反第一定律，遭到淘汰的故事。（寫出主人公和核心事件即可）8.（3分）示例：句子：她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來。效果：激發(fā)讀者閱讀期待——為什么艾瑪會有反常行為；情節(jié)上為下文艾瑪在槍口下保護(hù)小艾瑪?shù)男袨樽龇P。（找到懸念處1分，分析效果2分）9.（4分）示例：多諾萬從痛恨自己的大嘴巴想避開話，題到?jīng)Q定說出來，再到聲音顫抖地說。這一變化的原因是：這是人控制機(jī)器人失敗的事情，而且可能涉及軍事秘密，這讓他難以啟口。后來在麥克法蘭的要求下不得不說，在講述中，艾瑪二號帶給他的心靈沖擊，讓他聲音顫抖。（寫出心理前后變化的原因各2分）10.（5分）分層賦分：第一層：單點(diǎn)結(jié)構(gòu)。只講了本文的科技元素或是人性表現(xiàn)。（1分）示例1：本文富有科技元素。如振波探測儀、衛(wèi)星采礦、太空服等科技產(chǎn)品或技術(shù)。如在極端的環(huán)境里，機(jī)器人能在整個衛(wèi)星周期全程進(jìn)行采礦工作。示例2：本文表現(xiàn)出了人性思考。如機(jī)器人艾瑪二號尋找私人的、特殊的情感。如為保護(hù)小艾瑪，違反第一定律。如人類制定第一定律控制機(jī)器人，維護(hù)人類自身的利益。第二層：多點(diǎn)無關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。分條介紹了文中的科技元素和人性表現(xiàn)。（2—3分）示例：本文富有科技元素。如振波探測儀、機(jī)器人衛(wèi)星采礦、太空服等科技產(chǎn)品或技術(shù)。本文表現(xiàn)出了人性思考。如機(jī)器人艾瑪二號為保護(hù)小艾瑪，違反第一定律；如人類用定律操控機(jī)器人，開發(fā)新型機(jī)器人從事衛(wèi)星采礦，為人類服務(wù)。第三層：關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。將科技與人性在文中的結(jié)合統(tǒng)整在一個觀點(diǎn)下論述。（4—5分）

示例：多諾萬講述的是在衛(wèi)星采礦工作中所發(fā)生的一件令人震驚的事，故事發(fā)生的背景、衛(wèi)星采礦、機(jī)器人等都有科學(xué)元素。機(jī)器人艾瑪二號尋找私人情感，為了阻止主人對小艾瑪?shù)纳錃?，不惜違反第一定律，母性超越了機(jī)器人應(yīng)遵守的法則。而人類在機(jī)器人違反法則后，果斷讓它下架?？刂婆c反控制中交織著人性的力量與人類的反思。11.（3分）D12.（3分）示例：C。理由：從標(biāo)題推斷，《<流浪地球>——誤會中的父與子》并不是從科學(xué)的視角挖掘影視作品中的科學(xué)元素或媒體技術(shù)，而是從親情角度來寫影評。所以可能不符合征稿要求（選項(xiàng)正確1分，理由2分，選項(xiàng)錯誤不給分）13.（4分）示例：①豐富稿源。②用公眾號發(fā)布，受眾多，便于交流推廣。③。掃碼觀看更便捷。④用公眾號發(fā)布，與以媒體技術(shù)和信息技術(shù)為主題的“媒眼看世界”欄目特點(diǎn)匹配。（每點(diǎn)1分）14.（4分）示例：①年齡在35歲以下的短視頻用戶比例近80%，公眾號可針對年輕人追求時(shí)尚、關(guān)注熱點(diǎn)等特點(diǎn)，多推出符合他們口味的科學(xué)短視頻。②高中及以下學(xué)歷短視頻用戶比例達(dá)到80.50%，公眾號可設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、通俗易懂的科普短視頻來吸引他們。③年齡在35歲以上的短視頻用戶比例小，公眾號可依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，開發(fā)科普生活類短視頻來吸引他們的關(guān)注。④本科以上學(xué)歷短視頻用戶比例小，公眾號可增加前沿科技等內(nèi)容的短視頻來吸引高學(xué)歷人群的關(guān)注。（每條建議2分，答出兩點(diǎn)即可）15.（4分）示例：晏詞用風(fēng)”“疏雨”寫人孤身獨(dú)處，表達(dá)詞人嘆息時(shí)光易逝，美景難留的淡淡閑愁。屈“花”“水”等意象來強(qiáng)化愁情，用“遺”“空”寫故國依舊而人事已非，“重簾”“燕”“晚花”“涼波”等意象寫環(huán)境凄清冷落，“好詞用借“白門”與“白頭”說故都往事令人愁生白發(fā)，表達(dá)詞人江山巨變后的痛苦。兩首詞都寫“愁”，晏詞寫的是個人閑愁，屈詞寫的是亡國之愁。（異同點(diǎn)2分，分析2分）16.（2分）

示例1：我認(rèn)為是彭天錫請人教他唱戲。因?yàn)樗膽蛎恳怀龆加袀鞒?，不是自己杜撰的，曾到張岱家串戲五六十場技藝都沒有窮盡。他的表演惟妙惟肖，形神兼具。示例2：我認(rèn)為是別人請彭天錫到家唱戲。原因是他唱戲妙天下，多扮演丑凈，角色扮演惟妙惟肖，讓人如臨其境。（言之有理即可）17.（4分）用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。正面描寫：他善演丑凈角色，表演惟妙惟肖，有形有神，讓人如臨其境；他厚積薄發(fā)，一生的積累都淋漓盡致地表現(xiàn)在戲中。側(cè)面描寫：通過作者的感受“恨不得法錦包裹，傳之不朽”，把他的戲比作“一夜好月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故寫出了彭天錫串戲之妙，技藝精湛，讓人嘆為觀止。（正面描寫2分，側(cè)面描寫2分?；卮痄侁?、烘托等言之有理也可）18.（4分）①有生活情趣，興趣愛好廣泛。癡迷山水，酷愛戲曲。②才華出眾，文采好。如《湖心亭看雪》中，營造了物我合一的境界；《彭天錫串戲》中，淋漓盡致地寫出了串戲之妙。③特立獨(dú)行。在大雪夜“獨(dú)往湖心亭看雪”，對伶人彭天錫以平視的態(tài)度大加贊賞。④有家國情懷。他在《湖心亭看雪》中，用“崇禎”“金陵”追憶故國山河，在《彭天錫串戲》中，彭借天錫演戲，發(fā)不平之氣，暗藏著亡國之痛。（結(jié)合內(nèi)容分析，答到兩點(diǎn)即可）三、寫作（50分）19.（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)：①觀點(diǎn)鮮明，2分；②理由充分，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，6分；③語句通順，無錯別字、病句，字?jǐn)?shù)符合要求，2分。20.（40分）

2022年廣西中考預(yù)測押題語文卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，滿分140分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，請將姓名、考號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在本卷和答題紙的指定位置。3.答案全部涂、寫在答題紙上，寫在本卷上無效。一積累與運(yùn)用(20分)1.古詩文默寫。(10分)(1)富貴不能淫，貧賤不能移，▲，此之謂大丈夫。《孟子》(2)脫我舊時(shí)袍，著我舊時(shí)裳?！?，▲?！赌咎m詩》(3)受命以來，▲，恐托付不效，以傷先帝之明?！冻鰩煴怼?4)紛紛暮雪下轅門，▲。《白雪歌送武判官歸京》(5)自經(jīng)喪亂少睡眠，▲！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(6)▲，誰家新燕啄春泥?！跺X塘湖春行》（7）角聲滿天秋色里，▲?！堆汩T太守行》（8）崔顥在《黃鶴樓》中融情于景,抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的詩句是:▲，▲。2.下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是(3分)A.佇．（zhù）立跋涉．（shè）羸．（léi）弱怪誕．（dàn）不驚B.干涸．（hé）锃．（zèng）亮詭譎．（jú）藏污納垢．（gòu）C.鐫．（juān）刻告罄．（qìng）遒勁．（jìng）拈．（niān）輕怕重D.懈?。╠ài）拾．（shè）級俯瞰．（kàn）鳩．（jiū）占雀巢3.根據(jù)語境作答。(4分)生命，是一樹花開，或安靜或（▲），或寂寞或璀璨。日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的或淡的印痕。在這喧鬧的凡塵，我們都也許是一本無字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己（▲），都是驛站，為了將來起、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃需要有適合自己的地方安放。也許是一座安靜宅院，程不再那么迷惘。(1)為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)熱鬧熱烈心之所往夢寐以求(2)文中畫線句有語病，請修改。(2分)4.下列文學(xué)和文化常識表述正確的一項(xiàng)是(3分)A.《水滸傳》通過各路英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗和上層統(tǒng)治者的罪惡，表現(xiàn)了“替天行道”的主題。B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。課文《關(guān)雎》、

《蒹葭》均選自《詩經(jīng)?大雅》。C.用典是一種寫作手法，多見于詩歌中?！伴L歌懷采薇”“都護(hù)在燕然”“懷舊空吟聞笛賦”分別引用了古代隱士伯夷和叔齊的故事、東漢竇憲在燕然山刻石記功、西晉嵇康聞笛懷念友人的故事。D.在科舉考試中“連中三元”，是指考生在鄉(xiāng)試、會試、殿試中均考得第一名，即接連考得“解元”、“會元”、“狀元”。二閱讀(57分)（一）閱讀文言文選段，完成5～9題。（16分）留侯張良者，字子房，其先韓人也。沛公之從洛陽南出軒轅，良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具①尚強(qiáng)食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?，大破之。遂至咸陽，秦王子?jì)虢蹬婀h元年正月，沛公使?jié)h中地。項(xiàng)王乃許之。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項(xiàng)王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道，項(xiàng)王以此無西憂漢心，而發(fā)兵齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍②而問曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可共功者？”良進(jìn)曰：“九江王黥布，楚梟將，與項(xiàng)王有隙；彭越與齊王田榮反梁地，此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。漢六年正月，封功臣。高祖曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里之外，子房功也，自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會留此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留北擊與足矣，不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睿c蕭何等俱封。（節(jié)選自《史記·留侯世家》，坐在馬鞍上。古人行軍途中休息時(shí)，常常解下馬有刪減）注：①賈豎：對商人的鄙稱。②距鞍：鞍，當(dāng)作坐臥工具。5.用斜線“／”給下面句子斷句。（限兩處．．．）(2分)始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)良引．兵從沛公(2)秦將果畔．(3)良因說漢王曰(4)卒破楚．者．7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.①以固項(xiàng)王意②其將固可．襲而虜也．B.①良亡．，間行歸漢王②或以為死，或以為亡．C.①誰可與共．功者②未復(fù)有能與．其奇者

D.①與蕭何等俱封②且欲與常馬等不可得．．8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。(2)而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。9.對選文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.張良追隨劉邦后，多處表現(xiàn)了他的政治遠(yuǎn)見和高超謀略。如設(shè)計(jì)擊敗秦軍，拉攏黥布、彭越和韓信，滅掉了楚國。B.在峣山戰(zhàn)役中，張良抓住秦軍將領(lǐng)的性格缺點(diǎn)，用金錢賄賂方法使其叛，變秦軍將領(lǐng)和劉邦內(nèi)外接應(yīng)，最終導(dǎo)致秦軍大敗。C.選文中，主要采用了語言描寫和動作描寫來刻畫人物劉邦的忠誠，也表現(xiàn)了劉邦知人善任敢于納諫。D.在西漢政權(quán)建立后，劉邦論功行賞，想要封張良為三萬戶侯。但張良卻非常謙虛不愿意領(lǐng)取重賞，只要把留地封給他就行了。，表現(xiàn)了張良的足智多謀和對君主（二）閱讀下面的一首詞，完成10～11題。（5分）滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！音？青衫濕！10.“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”中的“殊未屑”一詞寫出了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（2分）11.請從寫作方法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”四句詞所表達(dá)的內(nèi)容和情感。（3分）（三）閱讀名著選段，完成12～14題。（10分）選段一真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，A的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。A趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。選段二三藏坐在上面，好便似雷驚的孩子，雨淋的蝦蟆，只是呆呆掙掙，翻白眼兒打仰。那八戒聞得這般富貴，這般美色，他卻心癢難撓，坐在那椅子上，一似針戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住，走上前，扯了師父一把道：“師父!這娘子告誦你話，你怎么佯佯不睬？好道也

做個理會是?！蹦菐煾该吞ь^，咄的一聲，喝退了八戒道：“你這個孽畜!我們是個出家人，豈以富貴動心，美色留意，成得個甚么道理!”選段三大圣聽得兩個言語相同，心如刀攪，淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒沙僧，回至城東山上，按落云頭，放聲大哭，叫道：“師父啊!恨我欺天困網(wǎng)羅，師來救我脫沉疴。潛心篤志同參佛，努力修身共煉魔。豈料今朝遭蜇害，不能保你上婆娑。西方勝境無緣到，氣散魂消怎奈何！”12.選段一中的A是誰？選段一畫線處在整本書中有什么作用？（3分）13.結(jié)合選段二分析本部書的語言特征，并概況三藏的性格特征。（4分）14.“一部取經(jīng)史也是一部孫悟空的成長史”，結(jié)合選段一、選段三分析孫悟空的性格發(fā)展。（3分）（四）閱讀下列材料，完成15～17題。（10分）材料一全國兩會閉幕之際，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者會回答有關(guān)就業(yè)的問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)“打破一些不合理的條條框框的政策，讓更多就業(yè)崗位成長起來”，并特意提到“西部有城市按照當(dāng)?shù)匾?guī)范，設(shè)置了3.6萬個流動商販攤位，一夜之間10萬人就業(yè)”?？偫淼年P(guān)注，折射出“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”對解決就業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)的拉動作用。而據(jù)此前報(bào)道，在今年全國文明城市測評指標(biāo)中，中央文明辦已明確要求不將占道經(jīng)營、馬路市場、流動商販列為考核內(nèi)容，推動文明城市創(chuàng)建在需要的過程中發(fā)揮更加積極作用。這一順應(yīng)民心、合乎時(shí)宜的指導(dǎo)方針，在社會上引起熱烈反響。由于新冠肺炎疫情沖擊，目前我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨較大壓力，人民生活受到有扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，才能穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)基本盤，織密扎牢基本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會秩序、滿足群眾生活較大影響。只民生安全網(wǎng)，努力完成全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)。在這樣的背景下，文明城市測評做“減法”，是為民生做“加法”，釋放出升級“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”治理的積極信號，對于保障民生、促進(jìn)就業(yè)、刺激居民消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)具有重要意義，也彰顯出文明城市創(chuàng)建本身所具有的民本情懷和民生溫度。（摘自2020年5月29日人民日報(bào)評論《用“繡花功夫”引導(dǎo)好“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”》）材料二圖1我國就業(yè)壓力增大圖2

（摘自《中原證券》《百度搜索大數(shù)據(jù)》）材料三人間煙火氣，最撫凡人心?；謴?fù)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”為城市生活增添了平易近人之美，但也并不是意味著可以“放任發(fā)展”。從“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”可以看出一座城市治理能力現(xiàn)代化水平，各地還要盡快出臺相關(guān)政策，完善頂層設(shè)計(jì)。例如，劃定臨時(shí)攤點(diǎn)，加強(qiáng)執(zhí)法引導(dǎo)，讓執(zhí)法更帶城市溫度。對流動商販加強(qiáng)宣傳疏導(dǎo)，提升食品安全質(zhì)量，引導(dǎo)商販法合合規(guī)合理經(jīng)營。同時(shí)市場監(jiān)管部門也要加強(qiáng)抽檢頻次，讓“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”活起來，“夜經(jīng)濟(jì)”動起來。城市管理部門還要跟上服務(wù)，垃圾及時(shí)進(jìn)行運(yùn)輸清理，理合疏散人流，確保不扎堆、不聚集?！暗?cái)偨?jīng)濟(jì)”與文明創(chuàng)建并不相悖，反而更能體現(xiàn)出城市溫度，“柴米油鹽醬醋茶”是民生的基本考量，不應(yīng)讓一些管理方面的顧慮拖住“保民生”的步子，我們更多的應(yīng)該是在危機(jī)中找新機(jī)，積極面對困難，化解痛點(diǎn)，釋放消費(fèi)活力，促進(jìn)底層百姓就業(yè)，接地氣、暖民心。只要不侵害公共利益，在做好疫情防控的措施下，保證清潔衛(wèi)生，保障人民群眾身體健康安全，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”就值得鼓勵。（摘自2020年5月30日荊楚網(wǎng)《搞活地?cái)偨?jīng)濟(jì)，讓城市治理更有溫度》）15.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列表述不．．．正確的一項(xiàng)是（3分）A.“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”有效地解決了新冠肺炎疫情之后失業(yè)所帶來的經(jīng)濟(jì)問題。B.為了切實(shí)推動“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這一民生工程，中央暫時(shí)降低文明城市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。C.“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”是中央政府根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀制定的一項(xiàng)合宜的指導(dǎo)方針。D.文明城市測評因“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”做“減法”彰顯了政府的民生情懷與民生溫度。16.閱讀材料二，你能得出哪些結(jié)論？（4分）17.結(jié)合材料三，你覺得“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”可能帶來哪些問題？（3分）（五）閱讀散文，完成18～22題。（16分）鳥語聲聲尋心住潘玉毅①周末的晌午，我將洗好的衣服拿到陽臺晾曬，卻見一只麻雀在屋里飛來飛去，它一會兒從陽臺飛到后窗，一會兒又從后窗飛到陽臺，每一次都重重地撞在玻璃上，然后墜落。我想打開窗戶將它放生，誰知它見著我竟然落荒而逃。

②以前，麻雀是十分常見的，電線上、樹影里，到處都有它們。尤其是稻谷剛剛收完的時(shí)節(jié)，你可以在田里看到成千上萬只麻雀，成群飛起時(shí)，有如大軍壓境。那時(shí)候的麻雀并不怯生，人于其邊上走過，它們恍如未見。我有時(shí)會捧著書坐在院子里閑看，幾只麻雀在我腳邊跑來跑去，倒像家養(yǎng)的雞鴨一樣。間或有一兩個膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時(shí)歪過脖子看我兩眼，見我沒甚反應(yīng)，便來啄我的腳趾頭。③在鄉(xiāng)間，鳥雀飛到家里也是常有的事情。大人們?yōu)榱瞬蛔屪约倚『⑷@些鳥類，不惜編了很多“危言聳聽”的故事，引導(dǎo)小孩子跟鳥雀做朋友。這些故事里當(dāng)然也有美好的、不恐怖的，譬如宋明話本里經(jīng)常引用的“黃雀銜環(huán)”的故事——祖先救了一只黃雀，兒孫四代做三公重臣——因果循環(huán)雖屬杜撰，愛護(hù)之心卻折射出鄉(xiāng)下人家對生命最樸素的慈悲。但也有一些不明事理的人，為“口腹之欲”捕捉鳥兒。漸漸地，它們許是受了驚嚇，見著人就跑。④小時(shí)候，我也做過一些不好的事情。有一次我騎車在路上，一只鳥撞到車籃上暈了過去，我把它撿起來帶回家，用一根細(xì)繩子拴住，鳥兒咕咕唧唧地叫著，不一會兒就死了，也就是在那個時(shí)候，我明白了“鳥之將死，其鳴也哀”的意思。從此，遇見鳥雀我只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，即使捉到了也會馬上放生。⑤人常常羨慕鳥的自在、魚的悠游，卻也不是所有鳥都自在。我曾到過許多地方，這些地方皆有“鳥語林”，雖說是林子，其實(shí)就是一個大的鳥籠。籠子里的鳥兒雖然沒有食不果腹的煩惱，卻不及山中一刻的歡喜。歐陽修曾有詩云：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”是的，鳥不屬于人，它屬于整片山林。⑥在山間，無一時(shí)不有鳥鳴。山花爛漫時(shí)，有鳥鳴；冬雪初融時(shí)，有鳥鳴；陽光燦爛時(shí)，有鳥鳴；驟雨初歇時(shí)，有鳥鳴。因這一聲聲鳥鳴，山更幽了，林更靜了。鄉(xiāng)間的林子里若沒有鳥，簡直是不可想象的。聽多了知了和青蛙的聒噪，鳥鳴顯得別樣的好聽。一聲鳥叫，好像一朵花的開放，讓整個世界都嬌艷起來。鳥的啁啾，跑入心間，心里就會有一只鳥與之共鳴。記得有一年去烏鎮(zhèn)，同行的有一個叫筏子的詩人，是個童心未泯的老頭，他擅長口技，學(xué)起鳥鳴來，給人的感覺好像真的有鳥雀在身邊一般，讓我羨慕不已。⑦人若離故鄉(xiāng)久了，便會模糊了故鄉(xiāng)的印象，心若離初衷久了，便會遺忘了初心為何。好在一聲鳥鳴亦可帶起一片鄉(xiāng)愁，盡管有些記憶的輪廓已經(jīng)模糊不清，但是故鄉(xiāng)未忘，初心未失，于我而言，已是足夠。思緒翻飛間，我把所有的門窗都打開了，看著麻雀朝著遠(yuǎn)處的山林歡快地飛去，直至從我的線視里消失，我的心里說不出地歡喜。⑧這天，我破天荒地睡了個午覺。醒來后，聽到的第一個聲音便是鳥鳴，隨后，滿耳都是鳥語，鳥語聲聲尋心住。這種感覺，真好?。ㄟx自《彭城晚報(bào)》2020年5月19日）18.通讀全文，用簡潔語言▲→▲→山間鳥鳴→覺后歡鳴19.閱讀文章，談?wù)剺?biāo)題“鳥語聲聲尋心住”有何作用？（2分）概括文中寫了幾次鳥鳴？（2分）

20.賞析下列句子的妙處。（6分）（1)間或有一兩個膽大妄為的家伙，一邊在地上啄著什么，一邊不時(shí)歪過脖子看我兩眼，．．．見我沒甚反應(yīng)，便來啄我的腳趾頭。（從加點(diǎn)詞語運(yùn)用角度）．（2）尤其是稻谷剛剛收完的時(shí)節(jié)，你可以在田里看到成千上萬只麻雀，成群飛起時(shí)，有如大軍壓境。（從修辭手法運(yùn)用角度）21.請對文章第⑦段作出你的分析和評價(jià)。（4分）22.說說你對文中最后一句“這種感覺，真好”的理解。（2分）三寫作（63分）23.題目：當(dāng)時(shí)只道是尋（常63分，含書寫分3分）許多看似很平常情感，一種品質(zhì)、一項(xiàng)傳統(tǒng)、一方文化……我們在擁有時(shí)總會不以為意，或者認(rèn)為理所當(dāng)然，而一旦失去，或者成為往事，就會覺得格外清晰、美好而珍視。要求：①以“當(dāng)時(shí)只道是尋”常為題目寫一篇600字以上的文章。②文體不限（詩歌、戲劇除外）。③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息。的生活情景，一個人、一件事、一處景，一聲呼喚、一次邂逅、一份參考答案一、積累與運(yùn)用(20分)1.（10分，每空1分，添字、漏字、錯字則該空不得分）（1）威武不能屈（2）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃（3）夙夜憂嘆（4）風(fēng)掣紅旗凍不翻（5）長夜沾濕何由徹（6）幾處早鶯爭暖樹（7）塞上燕脂凝夜紫（8）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠2.C(A.怪誕不驚→怪誕不經(jīng)B.譎jú→juéD.鳩占雀巢→鳩占鵲巢3.（1）熱烈心之所往[解析]“熱鬧”指喧鬧繁盛，指使場面活場景。如：熱鬧的場景?！盁崃摇敝妇哂袕?qiáng)烈感情、激情或熱情的氣氛。在這里形容花開，選用“熱烈”更能反映出花開的繁茂、熱情洋溢?！靶闹笔莾?nèi)心的向往和憧憬的地躍，精神愉快，熱鬧的方?！皦裘乱郧蟆笔侵缸鰤舻臅r(shí)候都在追求，形容迫切地期望著。在這里選用“心之所往”更能夠表現(xiàn)內(nèi)心的向往的方向和目的。（2）在這喧鬧的凡塵，我們都需要有適合安放自己的地方?；颍涸谶@喧鬧的凡塵，我們都需要有適合自己的地方安放靈魂。4.D[解析]A.“替天行道”應(yīng)為“官逼民反”；B.“大雅”應(yīng)為“國風(fēng)”；C.指西晉向秀聽到鄰人吹笛，勾起了對故人的懷念，故作《思舊賦》。二、閱讀(57分)（一）（16分）5.(2分)始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下。[解析]文言斷句，一定要注意詞語的對應(yīng)、對仗等，如“外”與“內(nèi)”、“出”與“入”、“先”與“后”等。給文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。[點(diǎn)撥]一般來說，文言文斷

句的基本方法有以下幾種：(1)根據(jù)句意斷句。閱讀全文，理解文意，理清人物關(guān)系，這是斷句的先決條件。其次，依次解釋所斷句子中每個詞的意思(不會解釋的暫時(shí)不解釋)。要注意文言文單音詞占多數(shù)的特點(diǎn)，抓住幾個關(guān)鍵詞翻譯以理解文段大意。(2)借助標(biāo)志詞斷句。文言文中對話、引用常以“曰”“云”“言”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”而省略主語。遇到對話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者和答者。(3)借助文言虛詞斷句。文言文多用虛詞來表達(dá)語氣或感情。如句尾語氣詞：“也”“哉”“乎”“耳”“焉”“耶”“矣”“而已”等詞，一般可以在其后面斷。開6.(4分)(1)率領(lǐng)，帶領(lǐng)(2)同“叛”，背叛(3)勸說(4)最終7.（3分）B（A.①穩(wěn)固②必，一定；B.①②逃跑，逃亡；C.①和②欣賞；D.①表示列舉未盡②等同，一樣）8.(4分)(1)項(xiàng)王因此消除了西面對漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國。(2)而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨(dú)當(dāng)一面。[解析]翻譯句子要注意：①要注意補(bǔ)充省略的句子成分。②要注意調(diào)整語序。③要注意活用現(xiàn)象。④要抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系語境，重點(diǎn)突破。句子中的關(guān)鍵實(shí)詞，以動詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今異義詞等。9.（3分）B（秦軍將領(lǐng)和劉邦最終并沒有聯(lián)合，而是劉邦趁敵人松懈，打敗對方。）[譯文]留侯張良，他的祖先是韓國人。沛公從洛陽向南穿過輟轅山時(shí)，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且駐留營壘，派一部分人先出發(fā)，給五萬人準(zhǔn)備糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計(jì)，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。于是到了成陽，秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年正月，沛公派人請領(lǐng)么不燒斷所經(jīng)過的棧道，告示天下人你沒有再回來的想法，用這個辦法來穩(wěn)住項(xiàng)王的心?！庇谑桥蓮埩蓟厝?。他一邊走，一邊燒斷了棧道。項(xiàng)王因此消除了西面對漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了，從小路偷偷歸依漢王。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊成陽，沛公想接受他們。張良說：“這漢中地區(qū)。項(xiàng)王就答應(yīng)了。張良因此勸漢王說：“大王為什“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人，不知誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進(jìn)言說：“九江王黥布是楚軍的猛將，他和項(xiàng)王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨(dú)當(dāng)一面。如果打算捐棄關(guān)東之地，就送給這三個人，楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕姷?，正是靠了這三個人的力量。漢六年正月，賞封有功之臣。高帝說：“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中，決戰(zhàn)取勝在千里之外，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為地封吧?！睆埩颊f：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希

望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?，和蕭何等從一起被封賞。（二）（5分）10.（2分）“殊未屑”表明作者對貴婦人的生活并不留戀(1分)，反倒予以蔑視的心理（1分）。[解析]這道題要求學(xué)生結(jié)合作者生平經(jīng)歷，理解詞句內(nèi)容，思考作者當(dāng)時(shí)的心理。11.（3分）這四句運(yùn)用了對比的手法，寫出自己雖然身為女子不在男兒的行列（1分），但自己的心志卻比男兒還要剛烈（1分），生動形象地抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)和凌云壯志，具有震撼人心的力量（1分）。[解析]這從里寫法角度來賞析詩句，寫法方面可考慮修辭、表現(xiàn)手法、抒情方式等，一般思路是：析手法+具體內(nèi)容+表達(dá)作用或情感。（三）（10分）12.（3分）老君（太上老君）（1分）；悟空蹬倒丹爐，落了幾塊磚，內(nèi)有余火，化為火焰山（1分），為下文取經(jīng)路上經(jīng)過火焰山大圣與羅剎女、牛魔王大戰(zhàn)，三調(diào)芭蕉扇作鋪墊（1分）。[解析]這題考察的是人物辨識及故事情節(jié)了解。只有對名著充分的閱讀，展開對上文情節(jié)的聯(lián)想，才能答準(zhǔn)。13.（4分）“三藏坐在上面，好便似雷驚的孩子，雨淋的蝦蟆，只是呆呆掙掙，翻白眼兒打仰?！币痪潴w現(xiàn)語言的詼諧幽默（1分）；“你這個孽畜!我們是個出家人，豈以富貴動心，美色留意，成得個甚么道理!”一句體現(xiàn)人物語言的個性化（1分）。本段通過語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了三藏的一心向佛，意志堅(jiān)定，不被富貴美色所動搖（2分）。[解析]分析人物形象是小說的必考點(diǎn)，概況時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容或語言特點(diǎn)，不能盲目貼標(biāo)簽。14.（3分）選段一更多表現(xiàn)了孫悟空身上的“猴”性，性急，無拘無束，敢于反抗；選段三則凸顯了孫悟空身上的“人”性，聽聞師父被吃的傷心，對現(xiàn)實(shí)的遺憾，無一不體現(xiàn)人的七情六欲。[解析]本題涉及人物的發(fā)展變化及主旨的體現(xiàn)。只有對情節(jié)清晰，人物認(rèn)識深刻，勾連主旨方能準(zhǔn)確作答。（四）15.（3分）A（沒有解決當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問題）[解析]本題涉及學(xué)生內(nèi)容理解的能力，做題時(shí)尤其要關(guān)注結(jié)論性詞語。16.（4分）疫情之后我國失業(yè)率陡增，城鎮(zhèn)失業(yè)率高于城市失業(yè)率；疫情之后我姑就業(yè)壓力增大是“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”產(chǎn)生的重要背景；三四十歲人群是“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的主要參與者，90后尤其；就“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這一創(chuàng)業(yè)形式，90后思想轉(zhuǎn)變最快，行動力最強(qiáng)。（每點(diǎn)一分）[解析]本題考查學(xué)生的讀表及表達(dá)能力。答題時(shí)要注意對圖表的數(shù)據(jù)及信息進(jìn)行分析，得出趨勢或結(jié)論，而非簡單地表述圖表中的數(shù)據(jù)。17.（3分）城市環(huán)境臟亂差；城市交通擁堵；商品質(zhì)量值得擔(dān)。憂（每點(diǎn)一分）[解析]本題考查學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活的分析能力，是逆向思維。平時(shí)訓(xùn)練更多的給出對策，本題側(cè)重分析原因。這就要求學(xué)生有一定的生活常識。（五）18.（2分）被縛哀鳴、金籠悲鳴。（意思對即可，不必為四字詞語）[解析]本題考查學(xué)生對文中內(nèi)容的理解和概括能力，學(xué)生首先對文章的內(nèi)容有準(zhǔn)確地把握，從文中找出相關(guān)詞語句子，結(jié)合自己的理解概括即可。19.（2分）①點(diǎn)明了文章的寫作對象，以寫鳥鳴為主；②七個字的短語形式，具有詩句一

樣的優(yōu)美韻律；③“尋心住”一詞，能夠引起讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)一分，答對兩點(diǎn)即可）[解析]本題是對文章標(biāo)題的作用，我們可以從以下幾個方面來思考：與內(nèi)容相關(guān)、與情感相關(guān)、與線索相關(guān)、雙關(guān)義、“文眼”等。題目的作用常見的有以下幾類：（1）概括文章的主要內(nèi)容。（2）作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)。（4）具有象征意義。（5）語帶雙關(guān)。（6）是全文的“文眼”（提示文章中心）。（7）吸引讀者興趣。[提示]（1）一個標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)要作全面的分析。（2）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。（3）文章的題目如果是一個人，或是一件物品，或是一個內(nèi)涵豐富的動作等，很可能是就該文的行文線索。20.(6分）（1)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動作描寫）(1分)，“啄”“歪”“看”這些動詞生動而又形象地刻畫了小麻雀不怕人不怯生在農(nóng)家院落啄食的情形，寫出了小麻雀的活潑可愛(1分)，表現(xiàn)了人與自然的寧靜和諧，也表現(xiàn)了我對小麻雀由衷地喜愛之情(1分)。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把成千上萬只麻雀，比喻壓境的敵軍(1分)，生動形象地寫出了秋收時(shí)節(jié)，田野里來覓食的麻雀數(shù)量之多(1分)，有著震撼人心的氣勢(1分)。[解析]本題考查的是對句子的賞析。這類題目一