冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊《做花籃》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)正確把握花籃這個概念，能夠理解花籃的構(gòu)成和用途。了解使用秤稱量物體的基本方法，學(xué)生能夠?qū)p重的重點比較。通過制作花籃，了解多種形狀，包括正方形、長方形、三角形和圓形，并理解它們的特點。教授基本數(shù)學(xué)運算方法，如加減乘除等。2.能力目標(biāo)發(fā)展學(xué)生觀察能力，鍛煉他們看得出不同形狀的能力。培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力，讓他們知道如何用紙板制作花籃，使用量具測量重量。完成任務(wù)的過程中，鼓勵學(xué)生獨立思考和合作協(xié)作的能力。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識，讓他們知道如何和朋友一起完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識和良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物，學(xué)會欣賞美的事物。二、教學(xué)內(nèi)容本設(shè)計教學(xué)內(nèi)容為教材《做花籃》四至五頁（課題設(shè)計“制作花籃”）。學(xué)習(xí)花籃的定義、形狀及作用。學(xué)習(xí)長方形、正方形、圓形和三角形形狀。知道應(yīng)怎樣動手制作花籃，包括材料和工具的準(zhǔn)備，量度方法，切割方法等。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點花籃基本概念和構(gòu)成。不同形狀屬性和特點。正確使用工具量取材料。2.教學(xué)難點進(jìn)行基本運算的時候，學(xué)生對于公斤和克單位的意思不會分清楚。制作過程中，學(xué)生需要自己思考最優(yōu)的切割方法和如何進(jìn)行好量度工作。四、教學(xué)方法和手段1.教學(xué)方法我們采用問答法和討論法，及時引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，正確積極獻(xiàn)策。通過示范和任務(wù)主題的提出讓學(xué)生更好的理解、掌握知識技能。通過手工制作，鍛煉學(xué)生的動手協(xié)調(diào)能力。2.教學(xué)手段電子白板、投影儀和教材是我們的主要教學(xué)手段，可以通過教材展示和示范生動形象的展現(xiàn)出來。我們還準(zhǔn)備了量具、紙板等手工材料，以及切割工具和成品圖片等。五、教學(xué)程序1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）引入課題，制造相關(guān)熱點問題。例如：什么是花籃？花籃的形狀有哪些？它們有什么不同？你們是否自己制作過花籃？告訴我們制作花籃中遇到的問題。2.講解和示范環(huán)節(jié)（15分鐘）（1）課文內(nèi)容導(dǎo)讀，簡單介紹花籃和制作花籃。（2）投影展示花籃各種形狀，并講解形狀的基本概念。（3）現(xiàn)場講解如何制作花籃，展示制造過程和各種形狀的確定，如何快速量度重量。3.制作和展示環(huán)節(jié)（30分鐘）（1）學(xué)生購買材料和量具，按照指導(dǎo)手冊進(jìn)行花籃制作。（2）為了鼓勵學(xué)生，教師設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)，只有符合標(biāo)準(zhǔn)的作品才能得到獎勵和表揚。（3）當(dāng)學(xué)生完成工作時，可以展示成品和作品照片，并就花籃造型和制作過程做一定的分組討論。4.歸納環(huán)節(jié)（10分鐘）教師向?qū)W生提出問題：花籃制作過程中你們學(xué)到了什么？大家可以一起來分享。然后教師將知識點進(jìn)行系統(tǒng)化概括，以便學(xué)生更好地記憶和理解。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）為了鞏固學(xué)生的知識，我們會為學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。例如：和伙伴們制作花籃，并根據(jù)課堂所學(xué)知識填寫一份報告。六、教學(xué)效果評估通過學(xué)生的制作作品和所提交的報告來測量所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。教育委員會可能對花籃形狀、重量等方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會有不同的