小學(xué)語文蘇教版四年級期中試題一、看拼音寫詞語(7分)bǎntújīngquègōngjìngwéifànqīnqixúnguīdǎojǔ二、比一比(8分)翼()冀()拂()佛()嬌()驕()慎()俱()三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)1、鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()2、漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()3、微不足道：A、細(xì)小輕微B、計(jì)量單位C、精深奧妙D、衰落()4、無所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道()四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)如果…就…雖然…但是…因?yàn)椤浴坏摇?、()困難很大，()我們有決心完成任務(wù)。2、()森林能蓄水，()我們稱森林為“森林水庫”。3、西沙群島()風(fēng)景優(yōu)美，()物產(chǎn)豐富。4、()不付出辛勤的汗水，()不會有收獲。五、選擇合適的填在下面的橫線上。(7分)張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問底淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦1、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行，結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是。2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。六、修改病句。(在原句上改)(6分)1.他的意見基本是完全正確的。2.我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。3.晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。七、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動。2分春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧，八、課內(nèi)閱讀18分他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才()醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。1、這個(gè)片段選自課文，此文選自中國四大名著之一。(2分)2、按原文填空。(3分)3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎?3分5、這段話主要寫了(1分)6、用“”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到……，只見……的句式寫一處景色。(3分)7、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到(3分)九、課外閱讀。(14分)(一)熱水瓶的瓶膽是由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內(nèi)是真空的，這樣就切斷了熱傳導(dǎo)和對流的道路;瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射;而軟木塞也是熱的不良導(dǎo)體，阻擋了瓶內(nèi)的熱量與外界空氣的傳導(dǎo)和對流。所以，熱水瓶能保溫。1、這段話的構(gòu)段方式是，主要介紹了。2分2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以，軟木塞的作用是。2分3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃?1分(二)怎樣才會有好記性的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單要，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒?，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)?？梢姡壳趭^鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。1、選擇正確的解釋，在括號內(nèi)填上序號。2分“講究”的解釋有：①講求，重視②值得注意或推敲的內(nèi)容③精美(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。()(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。()2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指。2分(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：、2分(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：。2分3、用“”畫出歸納短文內(nèi)容的句子，1分十、(30分)親愛的同學(xué)，我們每個(gè)人都擁有豐富的，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以下面的內(nèi)容為開頭，展開想象，寫篇作文。題目自擬。小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)放學(xué)了，四(1)班的張春同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……十一、附加題：20分1.寫出下面神化的主角。()補(bǔ)天()治水()逐日()射日()填海()過海()移山()開天2.仿例填寫ABCC式成語。例：得意(洋洋)生機(jī)()氣勢()人才()無所()一、積累運(yùn)用。29分(一)字詞。1.看拼音，寫詞語。(8分)xiázhǎibìmiǎnqīnqiyǒnghéngwéifàncénɡjīnɡm(xù)ánglùxúnguīdǎojǔ2.用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)召見(zhāozhào)綻開(dìngzhàn)癥狀(zhènzhèng)教誨(huǐhuì)模仿(mómú)電線桿(gǎngān)3.把下列成語補(bǔ)充完整，并從所填成語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上。(4+4分)處變不()世外桃()死而后()淺()輒止救死()傷眾志()()聲色俱()含()茹苦(1)醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。(2)當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，只有，才能想出好的辦法，保證自己的安全。(3)全國人民，抵御突如其來的“禽流感”。(4)我的外婆一生，節(jié)衣縮食，為了兒女付出很多心血。(二)句子加工廠。(10分)1.按要求寫句子。6分(1)哪個(gè)母親不是這樣過來的?(改成帶句號的句子)(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(換一種說法，使句子更生動。)(3)雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。(使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)2.用修改符號修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)(1)雙湖公園的春天是一年四季中最美的地方。(2)聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。二、閱讀感悟。38分(一)想想學(xué)過的課文填空。11分1.《春日偶成》是宋代詩人程顥的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句話：自然界的種.種生物是我們?nèi)祟惖暮谩袄蠋煛?。人們模仿發(fā)明了;模仿，發(fā)明了……讀了《第一次抱母親》，我不由得想起《游子吟》中的詩句：，祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。你能像這樣出以公心推薦自己或他人出任班長嗎?說出你推薦的人及理由：(人名)(理由)。(1分)通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的竺可楨爺爺，的劉備，的公儀休，的白衣戰(zhàn)士葉欣，的明明(填上合適的四字詞語)，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。通過學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《》一文中，迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者(填寫人名)讓我們明白了要尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其本身就是一種選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了。(1分)(二)走進(jìn)生活。(3分)2013年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，這一消息傳播開去，牽動著億萬人心。當(dāng)時(shí)，12歲的林宇鳳家房子被震塌了，她被坍塌的墻體埋在了下面，營救出來時(shí)受傷比較嚴(yán)重。面對被毀壞的家園，她整天悶悶不樂，你打算如何安慰她?(不少于50字)(三)《三顧茅廬》節(jié)選(11分)他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。1.按原文填空。(2分)2.此文選自中國四大名著之一：《》，這本書的作者是。(1分)3.解釋下列詞語帶點(diǎn)字的意思。(1分)青翠欲滴：秀麗宜人：劃線的這句話把比作。你能仿照這句話再寫一句嗎?(3分)劉備見到了諸葛亮后，諸葛亮分析了的形勢，提出了、最后取勝的策略。劉備聽了，像撥開了云霧見到了。學(xué)完了這個(gè)，你覺得諸葛亮是一個(gè)、(請?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語)的人。另外，有關(guān)“三國”的故事還有很多，請你寫出兩個(gè)：、(4分)(四)奇妙的蜘蛛網(wǎng)(13分)去年，我回到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家過暑假。有一次，我和爺爺在院子里乘涼。爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧!”后來，下雨了。我好奇地問□爺爺□你怎么知道要下雨了呢□□你?？纯粗┲刖W(wǎng)□就會知道了□爺爺笑著說□于是，我每天傍晚都去觀察蜘蛛網(wǎng)。一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個(gè)豎網(wǎng)掛在那里。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢!我看出來了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)竟然還完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛已經(jīng)感覺出來了，便趕在下雨前先結(jié)個(gè)豎網(wǎng)，以免雨后無家。1.把正確答案的序號填在文中的橫線上。(A.果然B.突然)(1分)2.補(bǔ)全文中的標(biāo)點(diǎn)。(3分)3.在短文中找出下列詞語的。(1分)不慌不忙—()殘缺不全—()4.劃線的句子在文中的作用是()(2分)A.畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。B.承上啟下，起過渡的作用。C.解釋說明，加深理解的作用。課題是“奇妙的蜘蛛網(wǎng)”，請結(jié)合文中內(nèi)容蜘蛛網(wǎng)的奇妙之處在哪里?(3分)文中的“我”是個(gè)的孩子(填寫四字詞語)。讀了這篇，你得到了什么啟示呢?請寫下來。(3分)三、習(xí)作表達(dá)。(30分)讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長……關(guān)于讀書，你一定也有不少話要說，請圍繞“讀書”寫一篇文章，題目自擬。一、看拼音寫詞語(10分)bǎntúgōngjìngwéifànjūnyúncuīcù()()()()()jǔjiànxiānruòshènzhòngxúnguīdǎojǔ()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)薄殼(bóbáo)模仿(mómú)堵塞(sèsāi)纖(qiānxiān)弱嘔吐(tǔtù)半晌(shǎngxiǎng)給予(jǐgěi)鮮為人知(xiānxiǎn)三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。(4分)1、鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()2、漫山遍野：A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()3、微不足道：A、細(xì)小輕微B、計(jì)量單位C、精深奧妙D、衰落()4、無所不曉：A、天亮?xí)r分B、知道C、使人知道()四、選擇合適的成語填在下面的橫線上。(7分)提供詞語：張冠李戴囫圇吞棗處變不驚不甚了了尋根問底淺嘗輒止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦1、小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行，結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是。2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。五、句子工廠。(5分)1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說法，意思不變。)2.他的意見基本是完全正確的。(在原句上修改病句)3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動。2分春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧，六、根據(jù)課文填空。(13分)1、二三月間，微風(fēng)輕輕地()著，毛毛細(xì)雨從天上()下來。千萬條柔柳()了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像()聚攏來，形成了()的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多()。2、《春日偶成》是()(朝代)詩人()的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句是()。3.《路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師()為()設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“()”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“()”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：()。4、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了()的竺可楨爺爺，()的諸葛亮，一心為公的()，()的公儀休，白衣戰(zhàn)士()，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛心的文章，如《》，從中我懂得了()。七、口語交際。(5分)李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請把你想說的話寫下來。八、課內(nèi)閱讀16分他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前()敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，()關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，()地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才()醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。1、這個(gè)片段選自課文，此文選自中國四大名著之一。你能寫出幾個(gè)跟三國故事有關(guān)的成語嗎?、(22、按原文填空。(3分)3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)青翠欲滴秀麗宜人蜿蜒起伏4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是。你能仿照這句話自己寫一句嗎?2分5、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會到(3分)6、用“”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到…