人美版小學美術(shù)三年級下冊恐龍世界第2課《恐龍世界》一、教學目標：1、了解恐龍的有關(guān)知識，學習表現(xiàn)不同特點的恐龍及其生活環(huán)境,培養(yǎng)學生的造型能力和想象能力。2、引導學生在小組探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。3、通過本課的學習，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究的精神，增強學生的環(huán)保意識。二、教學重點：學習如何表現(xiàn)不同特點的恐龍。三、教學難點：不同恐龍的特點及生活環(huán)境的表現(xiàn)。

人美版小學美術(shù)三年級下冊你想知道任意門后面的世界是什么樣的嗎？我們一起去看一看吧！人美版小學美術(shù)三年級下冊恐龍世界目錄繪畫步驟生活環(huán)境恐龍資料庫合作探討作業(yè)欣賞課后拓展恐龍資料庫在距今6500萬年的地球上，以恐龍為代表的四足爬行動物占據(jù)了整個地球，各種各樣的恐龍是大地的主人，他們的形狀和大小各不相同，有的像5層樓房那么高，有的卻像貓一樣小?？铸埡喗榭铸埖姆N類蜥龍類鳥龍類霸王龍異特龍雷龍梁龍?zhí)攸c：后肢著地，前肢不發(fā)達，它們的腿長，奔跑速度快，有鋒利的牙齒，是迄今為止地球上最強大的的肉食動物。特點：四足著地，生活在沼澤地區(qū)，體型龐大，許多種類披有堅硬盔甲或長有鋒利的尖角，愛吃草。不同的恐龍有不同的特征，讓我們一起來找一找。合作探討鴨嘴龍鸚鵡嘴龍小朋友,你認識這兩只恐龍嗎？看看它們的嘴象什么？劍龍豪勇龍誰來說說劍龍背上的骨板和豪勇龍背上的骨帆哪個顯得更威武？是什么形狀的？盔龍副櫛龍盔龍和副櫛龍的頭冠你更喜歡哪一個？有什么不同？鐮刀龍霸王龍誰能說說霸王龍和鐮刀龍各自厲害的武器是什么呢？三角龍戟龍同學們對三角龍都比較熟悉了，我們來觀察戟龍的頭，說說它們有什么不同呢？陸地恐龍的組成部分：頭頸軀干四肢尾巴還記得我們剛開始看到的美麗的森林嗎，那兒就是這些恐龍的家，我們再去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。生活環(huán)境繪畫步驟1、構(gòu)圖畫面要飽滿，主體物要突出。2、添畫豐富畫面內(nèi)容，添畫其他恐龍，注意近大遠小的關(guān)系和構(gòu)圖的緊湊性。3、配景想象一下恐龍生活的背景，注意遠近虛實關(guān)系、前后遮擋以及疏密變化。這樣，畫面顯得飽滿生動多了吧！4、涂色最后涂上顏色，注意明暗層次的變化，同時也要突出主體，顏色盡量豐富多彩。學生作品作業(yè)提示：恐龍的世界豐富多彩，請你以繪畫或制作的形式，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍及其生活環(huán)境的作品。課后拓展六千五百萬年前，恐龍這個龐大的家族突然在地球上消失了，對于他們消失的原因我們至今也沒有定論，同學們感興趣的話可以