2022年上半年上海幼兒教師資格證考試真題：綜合素質(zhì)2022年上半年教師資格證考試《幼兒綜合素養(yǎng)》真題及答案一、單項(xiàng)選擇題1.吃橘子時(shí)，嵐嵐說“教師，你給我剝皮，王教師大聲說“咱們來幫小橘子脫衣服吧誰做得又好朋們說來!”大家爭(zhēng)手起來在仿照中學(xué)會(huì)了剝橘子皮王的行為表達(dá)在擅長(zhǎng)()。A.綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容B.創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境C.維護(hù)每一個(gè)幼兒的人格與權(quán)力D.培育幼兒的初步自理適應(yīng)力2.活動(dòng)課上趙特意邀請(qǐng)幾個(gè)平常不群的孩子表，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友開心的完成表演。趙教師的行為()。A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培育幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心律C.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼展D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)愛護(hù)幼兒的心3.吃午飯時(shí)，孩子們抄抄囔囔，不能好好吃飯，李教師說“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他們請(qǐng)出去，別打攪我們吃飯孩子們聽后變寧靜地吃飯。李教言具有()。A.教學(xué)性B.趣味性C.鼓舞性D.示范性4.合幼兒的教學(xué)材料，鄭教師的行為是(。A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量B.隨機(jī)訓(xùn)練的力量C.教學(xué)反思的力量D.教學(xué)生成的力量5.明明午睡后又尿床，保育員張某不快樂的大聲斥責(zé)“你真煩，都大班了，還常常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小雞雞!”小朋友們哄堂大笑，張某的做法()。A.合法，教師有批判訓(xùn)練幼兒的法定權(quán)力B.合法，有利于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C.不合法，侵害明明的隱私權(quán)D.不合法，侵害明明的名譽(yù)權(quán)6.王某是某集團(tuán)公司的老總舉辦了一家幼以關(guān)于某舉辦幼兒園行為說法不正確的是()。A.幼兒園應(yīng)依法承受監(jiān)視B.幼兒園可以以營(yíng)利為目的C.幼兒園應(yīng)當(dāng)維護(hù)幼兒合法權(quán)益D.幼兒園可以自行打算收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)7、某幼兒園正在開展嬉戲活動(dòng)某活動(dòng)示小朋友留小明在跳動(dòng)時(shí)摔傷手臂王某立將小明送到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生診斷明右手骨折。應(yīng)對(duì)小明所受損害的主體是（）A．幼兒園B．教師王某C．小明的監(jiān)護(hù)人D．幼兒園和小明的監(jiān)護(hù)人8、公辦幼兒園教師張某屢次申果，認(rèn)園領(lǐng)導(dǎo)有意判但張某仍舊我行我素幼兒園上報(bào)訓(xùn)練主管部門后將其解聘幼兒園做法（）A．正確，張某行為給教學(xué)造成損失B．正確，應(yīng)同時(shí)追究張某訓(xùn)練教學(xué)權(quán)C．不正確，侵害張某訓(xùn)練教學(xué)權(quán)D．不正確，事業(yè)單不能解聘9、依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程，以下說法不正確的選項(xiàng)是（ ）A．安康檢查不合格的幼兒，可以拒絕其入園B．幼兒一日活動(dòng)組織應(yīng)動(dòng)靜交替，以動(dòng)為主C．幼兒的每日戶外體育活動(dòng)不得低于一小時(shí)D．幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班10、以下行為屬于侵害幼肖像權(quán)的是（）A．小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在宣傳欄上B．幼兒園網(wǎng)站上登載小張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上競(jìng)賽照片C．照相館經(jīng)過小明父母同意，將其照片擺在櫥窗里D．為發(fā)泄不滿，小強(qiáng)將小明的照片當(dāng)做投擲靶子1我不少地方已形成為供應(yīng)路權(quán)路覺禮讓校車風(fēng)者。這對(duì)未成年人的愛護(hù)是（ ）A．家庭愛護(hù)B．社會(huì)愛護(hù)C．學(xué)校愛護(hù)D．司法愛護(hù)12（2022－2022以下關(guān)于學(xué)前訓(xùn)任務(wù)說法不正確的選項(xiàng)是（ ）A．建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參加、公辦為主、民辦為輔的辦園質(zhì)B．著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前訓(xùn)練普及程度C．制定學(xué)制訓(xùn)練辦園標(biāo)準(zhǔn)，建立幼兒園準(zhǔn)入制度D到2022年，有條件地區(qū)普及學(xué)前三年訓(xùn)練13、華華在活動(dòng)室不當(dāng)心把膝蓋摔破皮，華華媽媽投訴帶班范教師，其次天園批判范教師，范教師憋了一肚子火，回班里訓(xùn)斥孩子們“還不給我坐好！莫名其妙”教師的行為（ ）A．合理，說明她不掩飾自己心情B．合理，說明她擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)移負(fù)面心情C．不合理，說明她缺乏心理調(diào)適力量D．不合理，說明她缺乏教學(xué)組織力量14兵兵動(dòng)作比擬緩慢因此兵兵變得越來越孤僻。比照，兵兵教師應(yīng)當(dāng)（）A．敬重其他幼兒交往選擇B．引導(dǎo)其他幼兒多與幼兒園交往C．責(zé)備其他幼兒不應(yīng)當(dāng)冷落兵兵D．責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)兵兵動(dòng)作訓(xùn)練15唐教師預(yù)備參與全市教師根本技能缺參賽閱歷，就去請(qǐng)常擔(dān)當(dāng)各類大賽評(píng)委謝教師但被謝教師拒絕謝教師（）A．不流利同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作B．促進(jìn)唐教師自我進(jìn)展C．不注意同的探究創(chuàng)新D．維護(hù)競(jìng)賽公正公正16、夏教師教唱兒歌，可可總是唱錯(cuò)歌詞，夏教師當(dāng)全班幼兒的面，嚴(yán)厲對(duì)可可說“你怎么這么笨，腦子進(jìn)水了啊”小朋友們哄堂大哭。夏教師做法（）A．阻礙幼兒探究學(xué)習(xí)B．破壞幼兒同伴關(guān)系C．損害可可名譽(yù)D．污辱可可人格17為“法老”的是（）A．古希臘B．古羅馬C．古印度D．古埃及18明的標(biāo)志性成就深刻影響中世界文明進(jìn)程以擇中這些創(chuàng)造傳播到西方是（）A．來華的留學(xué)生B．西方船舶冒險(xiǎn)家C．阿拉伯商人D．派赴西方使者19人的身體體表述不正確的選項(xiàng)是（ ）A．人體內(nèi)的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管B．毛細(xì)血管是極微小血管，鏈接動(dòng)脈靜脈C．動(dòng)脈是將血液送到心室血管D．靜脈是引導(dǎo)血液流回心房血管21、自然界中許多固體物都可晶體狀態(tài)存在，如水晶。以下物質(zhì)中，不以晶體狀態(tài)存在的是（）A．玻璃B石C鹽D糖22、以下音樂術(shù)語中表示“兩個(gè)的音高差距”是（ ）A域B程C調(diào)D階23、數(shù)碼相機(jī)消失是攝影技術(shù)重大進(jìn)步，這與膠片相機(jī)有許多不同，以下關(guān)于兩種相機(jī)表述不正確的（ ）A．影像獵取裝置不同B．影像記錄方式不同C．影像儲(chǔ)存介質(zhì)不同D．影像呈現(xiàn)形式不同24學(xué)上都有較高價(jià)值，唐代以后，人們文稱這是（ ）A《南華真》B》C《道德經(jīng)》D《華嚴(yán)經(jīng)》25世界各國(guó)動(dòng)畫片經(jīng)常以動(dòng)物為主角以下影片中貓的形像于中國(guó)創(chuàng)作的是（）A》B《機(jī)器貓》C》D《加菲貓》26、以下選項(xiàng)中，關(guān)于word中“工程符號(hào)”的說法不正確的選項(xiàng)是（ ）A．工程符號(hào)可以轉(zhuǎn)變B．工程符號(hào)只能是阿拉伯?dāng)?shù)字C．工程符號(hào)可增加文檔可讀性D．$和@都可定義為工程符號(hào)27、在Potterpoint中，演示文稿根本組成單元是（ ）A本B形C．工作表D．幻燈片28、找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很好玩的活動(dòng)，特殊熬煉觀看和思索力量，以下選項(xiàng)中，填入數(shù)列“26、24、15、12（ 、9”空缺處的數(shù)字，正確的選項(xiàng)是（）A．8B．7C．6D．529、以下選項(xiàng)所表述內(nèi)容，是含在“只有理解別人，才能被人理解”中的是（）A．除非被別人理解，否則沒理解別人B．只要理解別人，就被別人理解C．沒被別人理解，是由于沒理解別人D．要想被別人理解理解別人3材料：分組活動(dòng)時(shí)師正輔導(dǎo)一局部友跳繩瑜瑜跑過來說“姜教師，元元他們往滑梯上吐唾我們滑”起頭來，果真觀察幾個(gè)男孩圍著滑梯談?wù)撝處熩s忙走了過去剛要開口突然聽到元元嚷道“快看，唾沫往下滑了。姜教師把要說的話咽了下去，站到這群孩子背后“真的在滑就是太慢愷愷頭也不抬說迪迪問：“唾沫為什么會(huì)滑下去呢？“這個(gè)問題提的好為什么呀？”姜教迪下吐講們把滑梯擦潔凈吧”愷愷從口袋將滑梯上的唾沫擦干浄。滑梯前又排起了隊(duì)。問題：請(qǐng)結(jié)合材訓(xùn)練觀角度，評(píng)師的訓(xùn)練行為。3、閱讀下面材料，依據(jù)要求