滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Seeingthetor》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景該教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)的英語教學(xué)內(nèi)容《Seeingthetor》進(jìn)行設(shè)計(jì)。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生能夠掌握與讀懂目標(biāo)文本的基本技巧和能力，同時(shí)能夠用簡(jiǎn)單的英語表達(dá)看法和感受。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我們的教學(xué)目標(biāo)分為以下幾個(gè)方面：了解和掌握目標(biāo)文本的基本情節(jié)學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)文本中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，幫助他們熟悉目標(biāo)文本的語境和結(jié)構(gòu)提高學(xué)生的口語和表達(dá)能力，讓他們能夠用簡(jiǎn)單的英語表達(dá)個(gè)人看法和感受三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在本單元的教學(xué)過程中，我們認(rèn)為教學(xué)的重點(diǎn)主要集中在以下兩個(gè)方面：如何幫助學(xué)生快速找到目標(biāo)文本中的關(guān)鍵詞匯和短語，了解和理解這些關(guān)鍵詞匯和短語的用法和含義如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)對(duì)目標(biāo)文本的理解和感受而教學(xué)的難點(diǎn)則集中在以下兩個(gè)方面：學(xué)生的英語水平普遍比較低，很多學(xué)生可能還不能理解一些常用的英文單詞和短語在表達(dá)方面，學(xué)生可能需要較長(zhǎng)時(shí)間才能做到自如運(yùn)用英語表達(dá)自己的真實(shí)想法四、教學(xué)準(zhǔn)備為了讓教學(xué)更加順利，我們需要準(zhǔn)備以下教學(xué)工具和材料：目標(biāo)文本《Seeingthetor》的課文及相關(guān)的教材和聽力材料筆記本電腦或其他教學(xué)設(shè)備課件制作軟件，如PPT等大量的圖片和其他輔助教學(xué)材料，如單詞卡片等具有良好互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)和游戲五、教學(xué)步驟和內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生觀看PPT，了解目標(biāo)文本的情節(jié)和主題學(xué)生根據(jù)PPT上的提示，學(xué)習(xí)目標(biāo)文本中出現(xiàn)的重要詞匯和短語教師引導(dǎo)學(xué)生逐字逐句閱讀目標(biāo)文本，并根據(jù)理解情況講解一些常用的單詞和短語教學(xué)步驟：教師先播放一段短視頻，讓學(xué)生進(jìn)入該課程的主題情境。教師然后展示PPT并向?qū)W生簡(jiǎn)述目標(biāo)文本的情節(jié)和主題。教師將PPT上列出的重要詞匯和短語，在黑板上逐一寫出并進(jìn)行解釋講解。教師引導(dǎo)學(xué)生逐字逐句閱讀目標(biāo)文本，并詢問學(xué)生是否理解其中的某些短語或單詞。教師根據(jù)學(xué)生的理解情況，簡(jiǎn)要講解一些常用的單詞和短語，并引導(dǎo)學(xué)生拓展與之相關(guān)的詞匯量。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，跟讀聽力材料并邊聽邊跟讀小組合作演練，根據(jù)目標(biāo)文本中的情境描述進(jìn)行情景化表演學(xué)生分角色進(jìn)行口語演講練習(xí)教學(xué)步驟：教師提供英語聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)并邊聽邊跟讀練習(xí)。學(xué)生分成小組，根據(jù)目標(biāo)文本中的情境進(jìn)行情景化表演，向大家展示他們的學(xué)習(xí)成果。教師提供一些表達(dá)的模板和范例，讓學(xué)生進(jìn)行分角色的口語練習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，形成自己的英文文章小組合作，進(jìn)行目標(biāo)文本的角色扮演游戲教學(xué)步驟：教師提供一些寫作范例和官方寫作指南，并讓學(xué)生模仿寫出自己的短文。學(xué)生分成小組，共同扮演目標(biāo)文本中的角色，在角色扮演游戲中進(jìn)一步提高學(xué)生口語和表達(dá)的能力。六、教學(xué)評(píng)估和總結(jié)在教學(xué)過程中，教師需要不斷評(píng)估和調(diào)整自己的教學(xué)方案，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。對(duì)于本節(jié)課的評(píng)估主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生的閱讀和口語表達(dá)水平是否有所提高學(xué)生能否理解目標(biāo)文本的主要情節(jié)和故事背景學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用目標(biāo)文本中的單詞和短語教學(xué)過程中的互動(dòng)是否充分，