XXX小學(xué)語文(人教版)第八冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)熟練掌握第八冊語文知識點；提高學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達能力；強化學(xué)生的詞匯積累和語法訓(xùn)練。二、教學(xué)內(nèi)容及安排第一單元：詩歌鑒賞學(xué)習(xí)重點掌握詩歌的基本元素和鑒賞方法；了解古今中外詩歌名篇。學(xué)習(xí)難點熟練運用詩歌鑒賞方法；理解和欣賞古今中外詩歌名篇。教學(xué)安排教師講解詩歌的基本元素和鑒賞方法；學(xué)生們閱讀并朗讀李白的《將進酒》和魯迅的《自殺日記》；分組討論，探究菩薩蠻、山村老尸、夜泊牛渚懷古、早發(fā)白帝城、滁州西澗、竹石等中外名篇；給學(xué)生們布置關(guān)于名篇欣賞的作業(yè)。第二單元：小說閱讀學(xué)習(xí)重點掌握小說閱讀技巧；了解中國現(xiàn)當(dāng)代小說名家及其代表作。學(xué)習(xí)難點理解小說情節(jié)和主題意圖；分析小說中的人物形象和社會現(xiàn)象。教學(xué)安排教師講解小說閱讀技巧；學(xué)生們閱讀并朗讀魯迅的《風(fēng)波》、馮驥才的《在細(xì)雨中呼喊》和余華的《活著》；分組討論，探究余華小說中的主題意圖和人物形象；給學(xué)生們布置關(guān)于小說閱讀的作業(yè)。第三單元：寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點掌握好詞好句的運用技巧；培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。學(xué)習(xí)難點培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣和思維能力；提高學(xué)生的寫作表達能力。教學(xué)安排教師講解好詞好句的運用技巧；學(xué)生們完成生活中的感動、快樂、痛苦等事件的日記；分組討論，互相評閱并修改日記；給學(xué)生們布置關(guān)于寫作的作業(yè)。三、教學(xué)評估小組討論及展示操作練習(xí)；書面文檔評估；課堂參與度評估。四、教學(xué)方法課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)；情境教學(xué)法；互動式教學(xué)法；體驗式教學(xué)法。五、教學(xué)資源人教版語文教材；電子教育資源；教育APP。六、教學(xué)效果預(yù)估學(xué)生的語文整體素養(yǎng)將得到提高；學(xué)生的閱讀理解能力得到提升；學(xué)生的思維能力得到提高；學(xué)生的寫作表達能力得到提升。七、教學(xué)風(fēng)格本次教學(xué)將采用啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)和情境式教學(xué)相結(jié)合的方式，兼顧學(xué)生的英語語言能力和文學(xué)素養(yǎng)及生活實際。同時，老師將主動引導(dǎo)學(xué)生，用講授、