千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班體育游戲設(shè)計方案優(yōu)秀案例5篇整理體育嬉戲的多樣性，有助于培育幼兒活潑、開朗的性格和優(yōu)良的品行。以下是我細(xì)心收集整理的中班體育嬉戲設(shè)計方案篇,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

中班體育嬉戲設(shè)計方案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過探究仿照青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，把握正確的起跳和落地姿態(tài)。

2、樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。

活動預(yù)備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。

老師：今日上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動作，留意節(jié)奏。

2、名稱：小青蛙仿照操。

老師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

1)老師：小青蛙們生活在池塘里，他們喜愛在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。

2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師留意觀看。

2、重點講解在荷葉上蹲跳的（方法）。

1)老師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開頭，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳動過池塘。提示幼兒規(guī)章，不能掉到池塘里去了。

三、嬉戲“小青蛙抓害蟲”

1、老師：池塘那邊的農(nóng)田里有很多的害蟲，農(nóng)夫伯伯們想請小青蛙關(guān)心他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲，捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最終把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

2、在跳過池塘的時候，掉進(jìn)水里的小青蛙必需回到池塘邊重來。

四、放松活動

1、老師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里（游泳）吧!

2、老師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂仿照劃水的動作回到教室里休息。

中班體育嬉戲設(shè)計方案篇2

活動內(nèi)容：好玩的球

活動目標(biāo)：

1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴協(xié)全都的進(jìn)行運球活動、共同玩球。

活動預(yù)備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進(jìn)行玩球活動，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

二、移球嬉戲。

老師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運球練習(xí)。

采納接力的形式開展嬉戲活動胸夾球。支配幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采納接力賽進(jìn)行)

結(jié)對開展集體嬉戲背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。

中班體育嬉戲設(shè)計方案篇3

1、嬉戲名稱：美麗的項鏈

嬉戲目標(biāo)：進(jìn)展幼兒小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量

嬉戲預(yù)備：彩色小木珠

彩線嬉戲過程：

1老師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望

2、師示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿(2)請家長鼓舞寶寶大膽的自己穿(3)要求手拿彩線的位置要合適1、完成后，展現(xiàn)作品，使幼兒感受到勝利的喜悅。

嬉戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓舞幼兒，讓幼兒自己動手操作.

2、嬉戲名稱：我的小沙錘

嬉戲目標(biāo)：1、進(jìn)展小肌肉的協(xié)調(diào)性2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)力量

嬉戲預(yù)備：飲料瓶若干每位幼兒肯定數(shù)量的豆子

嬉戲過程：

1、老師：孩子們聽聽是誰在（唱歌）?(搖擺裝著豆子的瓶子)，沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎?

2、開頭制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏嬉戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長要留意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

3、嬉戲名稱：過山洞

嬉戲目標(biāo)：培育幼兒鉆、爬的力量

嬉戲過程：

1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

2、老師示范新奇的山洞讓家長寶寶一起鉆爬嬉戲指導(dǎo)：留意家長應(yīng)照及到四周幼兒

4、嬉戲名稱：我有一雙小巧手

嬉戲目標(biāo)：

1、通過動手操作，熬煉幼兒小肌肉群的動作敏捷性;

2、通過建構(gòu)，進(jìn)展幼兒的（想象力）;

3、加深親情關(guān)系;

4、學(xué)會整理整理玩具;

嬉戲預(yù)備：各式玩具(插接類)

嬉戲過程：

1、老師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;

2、分類自由拼插，老師巡回溝通;

3、分別展現(xiàn)作品，介紹它的奇怪性;

4、幼兒自己整理整理玩具，并把玩具送回家;

嬉戲指導(dǎo)：

1、告知家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。

2、鼓舞幼兒自己整理物品.

5.嬉戲名稱：大手和小手

嬉戲目標(biāo)：

1、通過繪畫進(jìn)展幼兒的動手力量，以及對顏色的感知力量。

2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且溝通中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品嬉戲預(yù)備：彩筆繪畫紙

嬉戲過程：

1、老師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;

3、作品展現(xiàn)(距離近的幼兒相互介紹);

4、整理物品(幼兒自己動手);

嬉戲指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒按肯定路線有序描畫

2、讓幼兒自己制造添畫

6、嬉戲名稱：好朋友手拉手

嬉戲目標(biāo)：

1、通過手偶嬉戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，熬煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);

2、初步培育幼兒樂于同別人交往的力量;

3熬煉幼兒能夠熟悉自己的學(xué)號及姓名;

嬉戲預(yù)備：手偶(威威兔)小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號)

嬉戲過程：

1、出示手偶，（自我介紹）姓名和學(xué)號.威威：“小朋友，我特別喜愛你們，想和你們做好朋友，你們能告知我你的名字嗎?”(老師相互協(xié)作，一人旁白，一人表演.)

2、幼兒逐個介紹(威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下)在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名.

3、發(fā)放小禮物(小花片)，并讓幼兒說出“感謝威威兔”.嬉戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的狀況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不行強求個別幼兒;

嬉戲（反思）：幼兒對于手偶的加入愛好特殊的深厚，有一些較害羞的幼兒也能英勇的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇怪物品有著特別的交往感情.

7、嬉戲名稱：裝豆子

嬉戲目標(biāo)：培育孩子雙手的協(xié)調(diào)性。

嬉戲預(yù)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品

嬉戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎?告知孩子規(guī)章：在嬉戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。

留意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。嬉戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并賜予孩子鼓舞。

嬉戲指導(dǎo)：依據(jù)季節(jié)性的特點去做一些嬉戲，可以把大自然與嬉戲結(jié)合，這樣在做嬉戲的同時也讓孩子明白了很多自然現(xiàn)象。

中班體育嬉戲設(shè)計方案篇4

活動目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的平衡、攀爬力量和靈敏性、協(xié)調(diào)性。

嬉戲過程：

一、活動開頭，引起活動愛好。

師：今日我們來玩?zhèn)€“戰(zhàn)勝大怪獸”的嬉戲，你們想一想戰(zhàn)勝大怪獸要有什么本事?……你們想當(dāng)一名戰(zhàn)勝大怪獸的小勇士嗎?現(xiàn)在我們就來練習(xí)本事吧。

二、提出練習(xí)內(nèi)容。

1、練習(xí)在小路上前走，側(cè)走等的本事。

直到：身體保持平衡，眼視前下放，不左右晃動。

2、練習(xí)過河--跳圓點指導(dǎo)：提示幼兒輕輕跨跳，既不能遇到人，又要掌握自己身體不掉到小河里。

3、練習(xí)打吊球。

指導(dǎo)：看中目標(biāo)挑起拍打，留意落地時雙腳下蹲。

4、練習(xí)投擲兩次。

指導(dǎo)：看中目標(biāo)，拿起“炸彈”用力投擲出去。

5、嬉戲：戰(zhàn)勝大怪獸。

師：我們練好了本事，預(yù)備去抓大怪獸，小勇士們系上子彈袋，帶上手槍，然后到彈藥庫拿子彈。

6、每人攀墻兩次取炸彈。

7、查找并發(fā)覺大怪獸，引導(dǎo)小朋友去打--由老師裝扮

8、最終取得成功。

中班體育嬉戲設(shè)計方案篇5

貓捉老鼠

目標(biāo)：

1、通過嬉戲，提高幼兒跑和鉆的力量。

2、培育幼兒協(xié)同全都的情感，進(jìn)展敏捷性。預(yù)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個仿照動作：大象走和小兔跳。

4、老師講解示范“貓捉老鼠”嬉戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到嬉戲開頭的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能始終躲在鼠洞口。被捉到的老鼠馬上站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后嬉戲開頭，同時播放《黑貓警長》音樂。

老師巡回觀看、指導(dǎo)，隨時提示幼兒留意平安。

6、嬉戲一遍結(jié)束后，老師確定成果，進(jìn)行鼓舞，并請2--3名幼兒再次示范，提高