1管理心理學(xué)課程導(dǎo)學(xué)課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)根本要求課程的性質(zhì)、教學(xué)目的管理心理學(xué)是研究組織中人的心理活動(dòng)規(guī)律，用科學(xué)和方法改良管理工作，以分調(diào)動(dòng)人的積極性的一門科學(xué)。管理心理學(xué)的研究對(duì)象是人，是人的心理活動(dòng)的規(guī)律，是一定組織中人和心理活動(dòng)的規(guī)律。隨著社會(huì)的開(kāi)展和改革的深化，科學(xué)管理要越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)管理心理學(xué)，有助于提高現(xiàn)代化管理水平，有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率或工作效率，有助于加強(qiáng)政治思想工作，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。管理心理學(xué)是衛(wèi)生、行政、路政管理各專業(yè)的一門專業(yè)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握管理心理學(xué)的理論根底知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論分析管理中存在的各種人際關(guān)系及心理現(xiàn)象，從而有利于提高管理效率。二．本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系勵(lì)本課墓程的添前續(xù)疤課程疾是管枕理學(xué)別、行啦政管談理學(xué)登、市車場(chǎng)營(yíng)肌銷學(xué)萄、心杜理學(xué)員等課繼程，崗其后付續(xù)課史程是比組織遮行為嶺學(xué)、嘴人力敬資源意學(xué)等歉課程回。己三．侄特殊假說(shuō)明曉1．羅教學(xué)肅媒體華設(shè)置棉與要持求：旅本課正程的尖教學(xué)驅(qū)媒體些設(shè)置仔有文雷字主就教材獎(jiǎng)、文鴉字輔煙教材扔、錄悟音帶壇。要場(chǎng)求通發(fā)過(guò)文水字主僑教材譯進(jìn)行稀預(yù)習(xí)啟、學(xué)銷習(xí)，植通過(guò)貢文字亂輔教淘材進(jìn)焦行復(fù)齒習(xí)，士通過(guò)刺做練答習(xí)幫刷助理簽解基歇本知書(shū)識(shí)和恩掌握懸根本得方法奧。蒜2．鄭課程眼的教抄學(xué)要榮求層迫次界在教夏學(xué)要掠求上拾分為張四個(gè)眉層次芒：了昌解、土理解志、掌頸握、頌重點(diǎn)譽(yù)掌握舅。車了解勁：對(duì)殲知識(shí)每的涵漿義有談感性田的初昂步認(rèn)榨識(shí)，份能夠籠說(shuō)出右所學(xué)播知識(shí)變的具領(lǐng)體內(nèi)哈容，各在有猴關(guān)的頃問(wèn)題摟中再集認(rèn)、赤識(shí)別魂它。污理解客：對(duì)否概念茄和原勻理達(dá)揉到理均性認(rèn)訪識(shí)，運(yùn)即不那僅能汽說(shuō)出歲概念筐和原李理是慶什么炕，而堆且能換知識(shí)易它是政怎樣高得出任的，輝它與栗其它孩概念臭和原嫁理之裂間的抹聯(lián)系雪，有伐何作耐用與限意義雞。得掌握敢：通稈過(guò)練芒習(xí)，姿獲得拉一定骨的技歉能，似能夠哄用它襪去解鍵決一壟些問(wèn)勉題?？现攸c(diǎn)孝掌握捎：通有過(guò)練起習(xí)，鞏必須怎獲得膝一定亦的技凍能，復(fù)能夠晶熟練權(quán)地用灣它去損解決孔一些紋問(wèn)題涼。扶第一璃章星甩場(chǎng)嘴緒吵論鐘教學(xué)婆目的盯與要?jiǎng)?lì)求炒1．?huà)鹬攸c(diǎn)鞭掌握磚管理挨心理削學(xué)的蕩概念魯與研延究對(duì)脂象?？?．聯(lián)掌握張管理密心理賢學(xué)的購(gòu)研究幣內(nèi)容激，了雪解管睜理心古理學(xué)之的體魚(yú)系結(jié)怪構(gòu)。剝3．蹦重點(diǎn)酒掌握手管理畢心理刃學(xué)研烤究的千原那么月與方傻法，桌理解嶺管理嗎心理溉學(xué)的祖任務(wù)致與意植義。出管理株心理溫學(xué)的撞產(chǎn)生柿和發(fā)蓮展芬教學(xué)違目的插與要五求：夜1．裕了解般管理比心理暗學(xué)產(chǎn)懇生的匙歷史受背景招及工癢業(yè)心京理學(xué)跨的興導(dǎo)起。疤2．峽掌握階“沃霍桑童試驗(yàn)褲〞各及人掉群關(guān)例系理魚(yú)論，縮掌握繞馬斯培洛的錄需要口層次刺理論類的產(chǎn)鏈生。介3．黎了解惹群體制動(dòng)力珍理論漿、社拖會(huì)測(cè)卵量學(xué)浴對(duì)管么理心券理學(xué)奪形成漏的作正用。追4．鏈重點(diǎn)間掌握燒人性央假設(shè)喚理論漢對(duì)管時(shí)理心雞理學(xué)塵形成刊的作竟用。狡5．昏了解眨管理宜心理嬌學(xué)的哪開(kāi)展結(jié)及現(xiàn)嶄狀。炎心理伸學(xué)基灘礎(chǔ)理絨論烏教主學(xué)目毫的與控要求饒：斃1．摸掌握完心理澡現(xiàn)象榴、心所理過(guò)影程、凝個(gè)性掠心理蔥特征毒的涵病義，澤明確積心理壺的實(shí)圾質(zhì)；諷2．懸掌握叛感覺(jué)瓦、知追覺(jué)的侍概念嬌與特掌征，望了解賠錯(cuò)覺(jué)溫的產(chǎn)賤生與甚類型朋，重廉點(diǎn)掌鄉(xiāng)握社旦會(huì)知滋覺(jué)的犁錯(cuò)覺(jué)熊內(nèi)容勉；飛3．淹掌握大思維鋒的概淚念、秤特征恐及其轎影響個(gè)的因亭素，玻了解霧想象瞇的概托念、石類型仙；炊4．同了解替記憶增的要怕領(lǐng)、川類型閘、過(guò)汗程及播其與默遺忘恩的關(guān)肉系，篇掌握卻注意推的要汁領(lǐng)、薪類型皂；弊5。芝掌握顏情感夫的要錄領(lǐng)、勸特征否、類賢型，稀重點(diǎn)殖掌握鮮情感府理論坊在管縫理中擺的初質(zhì)中意迫義，桂了解扶意志壓的要原領(lǐng)、雹品質(zhì)話。顆個(gè)性猜與管瘡理沫作隙脆決教學(xué)于目的臺(tái)與要吧求：宏幫地礦鼠1．色掌握流個(gè)性栗的概府念、也特征恭、重命點(diǎn)掌里握個(gè)必性心絮理結(jié)努構(gòu)；姿了解續(xù)個(gè)性厭的形陜成與暖開(kāi)展桃；尿它僚2．漆掌握纖氣質(zhì)叛的概灰念、側(cè)類型應(yīng)、重陷點(diǎn)掌的握氣伯質(zhì)在苗管理沒(méi)中的炒初中石意義聰；牲擋山3．德掌握經(jīng)能力省的概從念、宇類型哄、了豬解能腎力的鍛個(gè)別良差異潛、能夸力的律測(cè)量剪，了與解影態(tài)響能前力發(fā)攜展的謹(jǐn)因素帆，重列點(diǎn)掌桑握能叉力的刑培養(yǎng)笨與應(yīng)溜用。脫態(tài)度澇與價(jià)論值觀注教學(xué)政目的根與要古求：癢掌握趴態(tài)度受的概帳念、精構(gòu)成狂及其狂作用抹；諒銅重點(diǎn)蠻掌握依價(jià)值都觀的么概念撇、分勇類，于了解輸價(jià)值津觀的調(diào)作用屯；持了解紡態(tài)度銅與價(jià)仗值觀趴的形房成條浩件，井掌握浙態(tài)度彩與價(jià)幻值觀竹形成端過(guò)程值的理跨論，案掌握性改變啄態(tài)度過(guò)與價(jià)銅值觀桃的途烘徑。列需要降與動(dòng)搭機(jī)疼教學(xué)序目的辣與要赴求：筑掌握慰需要祖的涵銷義、絨分類探、作冤用，蓋重點(diǎn)夠掌握嬸需要菠的理朱論；微掌握辟動(dòng)機(jī)迎的要鍋領(lǐng)，采了解麻動(dòng)機(jī)怕的分勤類；暢重點(diǎn)三掌握商兩種濫社會(huì)乓性動(dòng)忠機(jī)；霜重點(diǎn)茅掌握店動(dòng)機(jī)呈的作砍用，麗明確斧需要思與動(dòng)近機(jī)在蹦管理汪中的儲(chǔ)作用遠(yuǎn)。茅群體澡心理動(dòng)教學(xué)鮮目的造與要乎求：夫1．賞爆掌握應(yīng)群體狗的涵區(qū)義、全類型苦，了僅解群切體的木結(jié)構(gòu)胡和功漠能；草犯容2．時(shí)惠了解并群體粱的社市會(huì)助值長(zhǎng)作額用和神社會(huì)徹抑制嬌作用賺，掌沈握群眨體規(guī)穗范和牲壓力蕉、群倍體凝組聚力矩、群序體士筑氣的條涵義雷及其樹(shù)影響爸因素夠；代掌握卷人際掏交往碰的概透念與仍類型罵，了朗解人撓際交長(zhǎng)往的羊特點(diǎn)豈，重牙點(diǎn)掌號(hào)握影系響人雖際交爹往的爐因素臘，影甚響信義息溝滋通的匯障礙蜂及如攤何提訂高信宣息溝東通的渣有效鴉性，脂掌握燒人際景交往懲的方耍式與帝溝通恩網(wǎng)絡(luò)圓，明例確人挪際交背往的踏作用燥；受掌握圍人際鞏關(guān)系膨的涵潛義與艦作用叉，重翠點(diǎn)掌先握影轟響人均際關(guān)鋪系的江諸因園素，必明確世人際餓關(guān)系繁的基拖本傾情向分墊析。配領(lǐng)導(dǎo)牽心理益與行雁為虛設(shè)糠城保教學(xué)顧目的兆與要廳求：菊掌握德領(lǐng)導(dǎo)態(tài)的概謠念，憤明確殺領(lǐng)導(dǎo)沸根底警是權(quán)宗威，追掌握雪領(lǐng)導(dǎo)栽的職淡能；淚掌握羞領(lǐng)導(dǎo)五素質(zhì)筋的基液本觀淡點(diǎn)及饒其代濫表人錢物、放觀點(diǎn)擺，掌立握領(lǐng)浸導(dǎo)環(huán)晚境論偉的基駱本觀微點(diǎn)及料其代衫表人研物、偏觀點(diǎn)沃。除組織托心理?yè)?dān)與行側(cè)為煎泉局慧祖教學(xué)舊目的銅與要戴求：烘掌握曬組織截的涵仁義、襖特點(diǎn)腦與功饑能，晴了解目組織厭和幾按種理著論；茫重點(diǎn)碰掌握侵組織賢的要蛛素與崇結(jié)構(gòu)任，掌歸握組編織設(shè)謹(jǐn)計(jì)的叢涵義識(shí)、原劣那么，轟了解罪組織公設(shè)計(jì)漫的作剃用，外明確仙提高浴組織獅效率脹的方衛(wèi)法；幕了解緞組織絞環(huán)境插與組隔織變藥革的屆含義戲及其慮關(guān)系濟(jì)，掌顯握組偷織變研革的知條件鳥(niǎo)及組享織開(kāi)犁發(fā)的飄涵義袍、方金法?？ぷ鳟愇锢硪u環(huán)境椒與工辮作效饑率跌教學(xué)好目的嗓與要輕求：懸流烘勁掌握壘勞動(dòng)釋姿勢(shì)刷立位愁、坐貿(mào)位與撤工作客空間傲的關(guān)曲系，屈以及角對(duì)工引作效瘋率的蝕影響補(bǔ)；鑰逢秧跡掌握別照明鋸對(duì)工飾作的虎影響千，色海彩對(duì)雄工作友的影賴響；廉宣罩懸了狡解噪蓄音對(duì)很聽(tīng)力堤的影柜響，負(fù)了解稀噪音有對(duì)機(jī)像體其貞他方稿面的泰影響壩，重轟點(diǎn)掌溪握噪叉音對(duì)題工作雪業(yè)績(jī)屯的影回響，光理解帥噪音開(kāi)的控劉制與弊保護(hù)低；鋤矩肝掛蠶明確傷熱應(yīng)陷激的肉生理算效應(yīng)武及對(duì)御業(yè)績(jī)雖的影胸響，司明確顆寒冷就的生達(dá)理效宵應(yīng)及寄對(duì)業(yè)揪績(jī)的滅影響偽，掌陪握氣很溫問(wèn)律題的蘆處理洲方法旅，了追解空射氣污云染對(duì)現(xiàn)人的疑影響詞。攏書(shū)勞動(dòng)套者疲擁勞與桃工作禾再設(shè)漲計(jì)緣訓(xùn)痕營(yíng)雜侮忍教學(xué)脆目的悅與要罷求：佩1．慰了叔解疲梯勞狀唱態(tài)，復(fù)掌握帶引起課疲勞椒的原倘因及六分類捕；慢柏謀2．筋饒了解瑞生產(chǎn)劈，，須曲線唉以及替如何客安排杰休息會(huì)，掌排握工衫作日暢安排并和動(dòng)求作節(jié)巧約原容那么；飲掌握答單調(diào)責(zé)厭煩左、持絞續(xù)工耀作對(duì)蘆效率轟的影崇響，數(shù)掌握積消除仗厭煩癥的方辮法，元了解鑒如何折防止零工作籠中斷六。貿(mào)寨創(chuàng)造烏力況教學(xué)尸目的溝與要木求：謝買奴1．躲問(wèn)演俗了解政創(chuàng)造沒(méi)的涵餐義、系特點(diǎn)私，了方解創(chuàng)兼造力悉與能舊力、介知識(shí)駕的關(guān)茄系，紡掌握女創(chuàng)造陣力的趟要領(lǐng)拆，職匹工創(chuàng)觸造力嫩與企廉業(yè)活燃動(dòng)的眠關(guān)系救；廚2．楚小粥罵重點(diǎn)才掌握為創(chuàng)造圖性思欠維的障特點(diǎn)攏，了奧解創(chuàng)震造心悠理的必類型毛，明宏確創(chuàng)混造行搞為過(guò)膜程；營(yíng)小額3．口成逗枯掌握禾發(fā)散賢思維淋、集違中思此維的唱概念寸，重京點(diǎn)掌恨握提紛高創(chuàng)斜造性工思維蛋能力求的方質(zhì)法。漏李鼓勵(lì)朋教學(xué)蜻目的蜘與要刮求：焦于推1葵．解露略掌解握激誤勵(lì)的熟涵義么、特努點(diǎn)及救其與壯工作永績(jī)效蔬的關(guān)抱系，撈掌握脖鼓勵(lì)匪的方添式，處明確夢(mèng)鼓勵(lì)牽的作宗用，吹了解錦鼓勵(lì)析的基查本模貸式;捷2．鄭療趕重點(diǎn)屢掌握明成就飼鼓勵(lì)催理論坡，掌墨握赫何茨伯版格的襖雙因慈素論網(wǎng)，了服解E蛙RG留論；明重點(diǎn)錦掌握頌期望艷理論蕉和目肅標(biāo)管璃理理借論，劇掌握綢公平擴(kuò)理論淋；章明確沫強(qiáng)化妹理論寶的主杰要觀趨點(diǎn)，永掌握冷強(qiáng)化械類型棋與方漿式；您掌握夾歸因公理論字，了埋解綜地合激凝勵(lì)模旋式理榜論。挫折跳教學(xué)慢目的鳥(niǎo)與要牲求：庸掌握占挫折聾的涵穴義，萄了解暈挫折依的性漁質(zhì)和糕作用播，掌餡握產(chǎn)蝦生挫問(wèn)折的稿原因斗；礙了挫份折后缸的心哀理反頸應(yīng)，緞明確棚挫折癥后的腐防衛(wèi)疏反響股，掌述握挫告折后霜的行察為反喉應(yīng)；覺(jué)了解翼如何屈預(yù)防螞挫折授，掌蓬握如桃何正嗎確對(duì)卻待受焦挫折窗的人濟(jì)。奴心理鄙健康叉與心沃理衛(wèi)灰生敘教學(xué)敬目的柜與要紡求：抓掌握樣心理魂健康鑼的涵身義，傳掌握鹿判斷走心理利健康砍的基湯本原錦那么與萍標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，了太解心進(jìn)理健鉤康水暈平差謙異；鳴了解爸心理朱衛(wèi)生級(jí)的涵益義，鏡明確搭心理肯衛(wèi)生遇的內(nèi)妨容，底掌握慕心理斯衛(wèi)生改的意申義；彩了解傭心理鞭咨詢謎的內(nèi)再容，鬧掌握攔心理庸的形靠式，究明確喉心理舟咨詢?nèi)试谡壑嗡家蚕牍て渥髦胁降膽?yīng)菌用。纖副心理絲測(cè)量濱教學(xué)仔目的接與要世求：凡了解墳?zāi)芰Ω疁y(cè)量辯的涵宴義與暴類型響，掌儉握心蔽理測(cè)莊量的耐概念渴和智孩力測(cè)專量的耐常用僑方法焰，了閃解特但殊能舉力測(cè)殿驗(yàn)、管創(chuàng)造尋力測(cè)克驗(yàn)；數(shù)了來(lái)解氣粥質(zhì)測(cè)腥量的發(fā)觀察辰法、娃實(shí)驗(yàn)健法，傳掌握授氣質(zhì)岡測(cè)量蝦的問(wèn)膚卷法擦；裳了解榴性格餐測(cè)量溫的類嗽型與線方式館，了根解性睜格測(cè)椒量的察自然伶實(shí)驗(yàn)妹法，項(xiàng)掌握湊性格扇測(cè)量五的問(wèn)秋卷法留、投盛射測(cè)寇驗(yàn)；損掌握偶態(tài)度環(huán)測(cè)量覽的方裙法，孝了解吊人際扒關(guān)系葵測(cè)量舌。床姻季貼歷我貓恩教娘學(xué)內(nèi)蘋(píng)容：妻班釀慮器擁睬認(rèn)農(nóng)鍋舒多岡媒體茶教材溪一體乎化總抓體設(shè)蝴計(jì)方扁案低學(xué)時(shí)番和學(xué)鍋分特1．控學(xué)時(shí)距分配地：絡(luò)章序艷號(hào)附內(nèi)旋懂糧逼器毅猴伶傾寺容挎面授帽課壯習(xí)題榴與討淋論樂(lè)課內(nèi)住學(xué)時(shí)零1弓緒懶帳厚逆妻掘購(gòu)論揪2件管理搜心理停學(xué)的味產(chǎn)生碼和發(fā)角展嘴4借1調(diào)5役3秀心理宇學(xué)基邪礎(chǔ)理袍論會(huì)6杜6部4惑個(gè)性據(jù)與管似理泊5原2測(cè)7袍5暖態(tài)度奸與價(jià)夾值觀攪4代2喊6埋6已需要靠與動(dòng)戴機(jī)射5般1爸6桐7冷群體屯心理堤5層2膽7耀8組領(lǐng)導(dǎo)冰心理獵與行參為交5識(shí)2御7生9描組織羅心理嚴(yán)與行評(píng)為剩5基2桂7埋10齡工作迷空間好與環(huán)汽境營(yíng)5捷5齊11憲勞動(dòng)餓者心旬理緞4孔1存5油12議創(chuàng)造也力兄4洲4醫(yī)13泊鼓勵(lì)夫6擋2轎8掌14籃挫折峽4勒2猛6消15柿心理干健康營(yíng)與心答理衛(wèi)譜生警4栽1裁5準(zhǔn)16婆心理際測(cè)量費(fèi)4大4卵總致告技舅復(fù)霉續(xù)挖座喊習(xí)繭2戒合廉麻賊謝屋名計(jì)蹦72挪18疫90柜管理有心理翁學(xué)是虎研究柳組織亭中人前的心盆理活烘動(dòng)規(guī)鋒律，越用科呀學(xué)的醒方法耕改良孫管理貨工作癥，以視充分厚調(diào)動(dòng)幫人的卷積極胃性的搞一門市科學(xué)議。蜘插管理閃心理際學(xué)的脂研究定對(duì)象榮是人拜，是止人的趣心理影活動(dòng)倍的規(guī)掠律，濫是一識(shí)定組演織中至人的船心理?；顒?dòng)屠的規(guī)剛律性爺。對(duì)產(chǎn)其進(jìn)倚行研秩究可義以達(dá)仁到提饑高預(yù)原測(cè)、味引導(dǎo)鄭、控黨制人掏的行故為的烈能力敢，促淺進(jìn)管奮理方劉法的叔科學(xué)輝化和咳工作剃效率吹的提詢高，衛(wèi)實(shí)現(xiàn)毫組織統(tǒng)既定劃的目磚標(biāo)。內(nèi)范管理鳴心理古學(xué)的喉研究炊對(duì)象悠是人閥，是氣以人督為中糖心的館管理匹。這袍是因丈為：汽他(1莖)人源是組狗織的超主體悔，要言靠人脹才能哭到達(dá)麗組織蘇的目紛標(biāo)。席在現(xiàn)冬代化各生產(chǎn)恢中，襯雖然乓機(jī)器弱可以跳代替先人工扮，電毅腦可的以代兵替人去腦的件一部鞭分功挺能，代但設(shè)團(tuán)計(jì)和呀使用泳機(jī)器將包括縱電腦念的仍徒然是益人。蘭因此頂，現(xiàn)藥代化競(jìng)的管示理中超，最萍主要欄的管牽理是纖人的藥管理遣。勻猛(2抗)科臉學(xué)技喉術(shù)越嚷開(kāi)展載，就塔越要船重視息人的焰因素淺?，F(xiàn)緩代化酸生產(chǎn)杯中，言不管貝經(jīng)營(yíng)谷管理滅，還裁是生師產(chǎn)操狠作，箱腦力悉勞動(dòng)門的比梢重將柿越來(lái)浸越大樹(shù)。據(jù)園有關(guān)勉研究案說(shuō)明匙：體貴力勞牲動(dòng)和也腦力休勞動(dòng)猛消耗啞的對(duì)市比，燥在機(jī)唐械化乒水平俗低的澡情況彈下，餐一般仙為9巖∶倦1；售在中殺等的慨機(jī)械析化水匆平下突，是滲6征∶柳4；系在全冬盤(pán)自驕動(dòng)化沾的情錯(cuò)況下鞏，為篩1仰∶禽9。勺特別副是在煌當(dāng)今敢社會(huì)春里，聚興旺議國(guó)家還已進(jìn)憶入電唯子計(jì)匯算機(jī)是、信薯息化壘管理赤的時(shí)碰代，揚(yáng)尤其皺要求貴職工礙進(jìn)行尾更高泉級(jí)的移腦力計(jì)勞動(dòng)鐘。但碧是，弓目前鳥(niǎo)對(duì)腦置力勞壞動(dòng)是撫難以叫用計(jì)蘆量的慧方法燒來(lái)監(jiān)耽督的卸，主粥要應(yīng)喝靠發(fā)表?yè)]腦羽力勞劑動(dòng)者爪的主厚動(dòng)精經(jīng)神和撒自覺(jué)汗的積邊極性害。紅州(3絲)人勺是組兼織的峰首要慌資源姻。傳鏈統(tǒng)的潔管理壁是以閉物為自中心針，強(qiáng)訴調(diào)人看對(duì)勞痕開(kāi)工陜具、趙戰(zhàn)斗蛛武器利、各準(zhǔn)種物心質(zhì)以判及勞勾動(dòng)過(guò)搭程的夸管理致?，F(xiàn)芒代的舊管理鏡是以羊人為努中心寇。在查組織膚人、眾財(cái)、俱物資皆源中題，人煮是最奔重要林的資翼源。蝦科學(xué)氏技術(shù)或是第互一生致產(chǎn)力薯，人虎是生坐產(chǎn)力且中最另活潑撿的因賓素，起只有溝有了胸掌握孕現(xiàn)代結(jié)科學(xué)氧技術(shù)源的人邁才能施使科威學(xué)技桿術(shù)成待為生汪產(chǎn)力解。在歪人力叨資源營(yíng)中，親最寶簡(jiǎn)貴的道就是譯人的頌積極埋性和捷創(chuàng)造錫力。梅因此馳，重支視人抓的因促素，閱發(fā)揮津人的秀主動(dòng)淹精神床，挖腦掘人野的潛價(jià)在能畏力是悟極為色重要留的。俱蘇管理夸是一臂個(gè)多憶層次使的活相動(dòng)。沈一般魂來(lái)說(shuō)釣可分收為最織高管期理層腳(決歌策層怨)、玻中級(jí)腿管理穴層、向根底登管理波層及演被管躁理層疏這樣紫四個(gè)少層次陜。既嫌然管膝理心蔬理學(xué)浪的研徹究對(duì)書(shū)象是區(qū)人，題也就藥是人釣與人盯之間角在管工理體強(qiáng)制中梅呈現(xiàn)浮出的更一種三復(fù)雜句的多持邊的掃關(guān)系圓，包瓜括管礙理者殘上下禮級(jí)之柴間的雁關(guān)系州，管唇理者明同級(jí)訴之間瓶的關(guān)柿系，頁(yè)管理祝者與井被管織理者織之間睛的關(guān)后系以仇及被絲管理剃者之隆間的捏關(guān)系猶。這墊些關(guān)好系構(gòu)掃成了哥不同紅