—被學(xué)校沒收手機檢討書被學(xué)校沒收手機的檢討書1

尊敬的班主任老師：

今天下課我在教室里玩手機，結(jié)果手機被老師沒收了，這件事是我的不對，我違反了學(xué)校和班級的紀律，老師三令五申不許在教室玩手機，我卻還是犯了錯誤，這說明我無視了班級的紀律性，沒有聽老師的話，自由散漫，對自己要求不嚴格，我明白自己平常貪玩，卻沒能很好的掌握自己，沒有合理的布置時間，在玩手機的時分還心存僥幸，以為不會被發(fā)現(xiàn)，如今看來我錯了。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是玩的地方，我的行為不是一個同學(xué)應(yīng)當有的行為，老師對我的嚴肅是為了我好，我應(yīng)當聽從班級和老師的管理，認真聽老師的話，同樣的情況以后肯定不能再顯現(xiàn)。

這件事給了我很深的教訓(xùn)，我想我會牢牢的記住，并以此為戒，今后我肯定會嚴格要求自己，做一個同學(xué)應(yīng)當做的事情，在校認真學(xué)習(xí)，分清學(xué)習(xí)和玩的界限，不再讓父母和老師為我操勞。

檢討人：XX

20XX年X月X日

被學(xué)校沒收手機的檢討書2

尊敬的張老師：

三月四號中午，我在寢室洗完衣服之后，順便運用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。對此我感到非常愧疚，向大家先說一聲對不起。

既然是檢討，就應(yīng)當好好反省一下。那么錯誤出在哪呢首先不應(yīng)當在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當用手機聽歌，還有要出言阻擋其運用手機。手機是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話；不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅定不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都非常好奇。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時間是這個教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過程。為了一個好結(jié)果，默認可以不擇手段來到達目的。其中有想方設(shè)法為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止運用手機是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特別的創(chuàng)意。

在說說上學(xué)期我成果下滑飛速的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當時對這個教育制度充滿疑惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成果差然而先前我怎么那么模糊，連這點都沒看穿

回到最初大事，看似偶然，其實是必定的結(jié)果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書3

尊敬的教員：

您好！

我叫XX。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深入的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就諒解我這次吧！我保證這是第一次也是最終一次，事情的經(jīng)過是這樣的！

我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴峻性和后果性！

1、沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深入。

2、對自己的要求太過于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真填寫好實驗報告。

2、在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4、聽從教員的布置，尊重教員，聽教員的話，愛惜好化驗室的儀器。

希望教員能給我一次時機，我保證絕不會在發(fā)生相同的事情，請教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書4

尊敬的張老師：

您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書詳細內(nèi)容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應(yīng)當在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應(yīng)當為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。

我明白我犯了無法挽回的錯誤，手機本應(yīng)當被老師沒收，但我明白老師您是慈愛的，是宏大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我確定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位明星曾說過“聰慧的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰慧伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改正自新的時機，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象活潑性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

假如老師放學(xué)后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的激勵，你的寬容大量能激發(fā)我發(fā)奮向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都明白你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。對于準時上班，我始終都沒有特別重視，常常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實這是一種非常不好的習(xí)慣。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書5

尊敬的老師：

我于20XX年XX月XX日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)當知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常后悔，非常氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有將學(xué)校與老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟蛔鹬?。?yīng)當將老師說的話緊記在心，將學(xué)校公布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了非常久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有非常大希望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是非常不應(yīng)當?shù)模裘恳粋€同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當?shù)摹?/p>

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便運用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。對此我感到非常愧疚，向大家先說一聲對不起。

既然是檢討，就應(yīng)當好好反省一下。那么錯誤出在哪呢首先不應(yīng)當在中午洗衣服；其次更不應(yīng)當用手機聽歌，還有要出言阻擋其運用手機。手機是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我出一句話；不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅定不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。

前面所述的大事假如要更深化追究，那么時間是這個教育制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然大事。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過程。為了一個好結(jié)果，默認可以不擇手段來到達目的。其中有想方設(shè)法為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止運用手機是其必定的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特別的創(chuàng)意。

在說說上學(xué)期我成果下滑飛速的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當時對這個教育制度充滿疑惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成果差但先前我怎么那么模糊，連這點都沒看穿

回到最初大事，看似偶然，其實是必定的結(jié)果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

被學(xué)校沒收手機的檢討書7

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對帶手機來學(xué)校這種不良行為，深入認識以及再也不帶手機來學(xué)校的決心。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機來學(xué)校。而我對錯誤的認識缺乏，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份檢討書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴峻性和我的錯誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為同學(xué)本應(yīng)當聽從老師教導(dǎo)，聽從老師的布置，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)懷我們。愛惜我們！而我卻給老師找懊惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對我的要求，并保證不會（有類似）的.事情發(fā)生．希望老師給我改正自新的時機。通過這件事情我深入的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深入的教育。

我保證以后不再無故帶手機來學(xué)校，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書8

尊敬的班主任老師：

您好！

針對4月12日我在上課期間耍玩手機的事情，在此向您做出深入檢討?；厥淄?，歷歷在目，在那一個陽光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力完成繞地軌道飛行。

當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機，靜靜地開機看著小說。我以為我這樣的當心翼翼并不會驚動什么，可是當我開機的那一瞬間我愣住了。一聲熟識的鈴聲“主人，那家伙又來電話了”，緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息，還有一些是抽獎短信。

當時整個教室都萬籟俱寂了...我終于明白了為什么央視315晚會要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我本來以為自身只要當心翼翼運用手機就不會被發(fā)現(xiàn)，而且我也始終沒有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。

我感慨啊，哀痛啊，呼喊啊...

面對我手機已經(jīng)被沒收的現(xiàn)實，我已經(jīng)語無倫次，屢次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最終，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機，讓我在學(xué)期末拿回。

真誠地向您說一聲：我以后不帶了，由于已經(jīng)沒有了，我也買不起了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書9

尊敬的老師：

今天上午，我在課堂上玩手機，被老師沒收了，還嚴肅的批判教育了我。

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的`重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)?。也是對老師的不尊重。?yīng)當把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀緊記在心。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次大事，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個看法也可以明白我對這次大事有很深入的悔過看法，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以諒解我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

日期：20XX年XX月XX日

被學(xué)校沒收手機的檢討書10

尊敬的老師：

您好！

在此，非常愧疚地向你遞交我這份檢討，由于一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我由于上課玩弄手機、不好好聽課，給班