第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)方案方案合集5篇【推薦】培訓(xùn)方案方案合集5篇培訓(xùn)方案方案篇1文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，根據(jù)仁懷市教育局教研室和學(xué)校的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，決定在一德四新(師德教育新理念新知識(shí)新方法、新技能)方面的培訓(xùn)，并做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。3、在專(zhuān)業(yè)上，為了進(jìn)步我們的工作效率與質(zhì)量，平時(shí)加一德四新培訓(xùn)方案強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去校外聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。三、暑期參加師德教育新理念新知識(shí)新方法、新技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步相關(guān)才能，勝任初中新課程教學(xué)工作。四、積極參加全國(guó)中小學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用一年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)，在在一德四新方面大大進(jìn)步。五、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致深化的分析^p，制定詳細(xì)的工作方案并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈敏的手段，認(rèn)真探究好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。六、認(rèn)真閱讀教育名著，努力作好班主任。做一名好的合格老師，是我努力的方向。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來(lái)鼓勵(lì)自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結(jié)進(jìn)步，積極撰寫(xiě)教育論文，努力讓自己成為一名知識(shí)型老師。培訓(xùn)方案方案篇2一、培訓(xùn)任務(wù)要使老師理解教育信息化在教育改革和開(kāi)展中的地位和作用，理解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，掌握計(jì)算機(jī)、Inter、衛(wèi)星IP播送的根本知識(shí)、技能，具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的根本才能，可以在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展效勞的任務(wù)。二、培訓(xùn)目的1、掌握遠(yuǎn)程教育幾種形式的根本使用方法2、理解遠(yuǎn)教IP資的主要內(nèi)容和存放構(gòu)造，學(xué)會(huì)選擇、組織、整合、利用資，用于教學(xué)理論3、理解有關(guān)的法律知識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念三、培訓(xùn)內(nèi)容①遠(yuǎn)程教育資簡(jiǎn)介②遠(yuǎn)程教育資的使用③WindowsXP的一些操作④Word中的根本操作四、培訓(xùn)措施①成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。②組織全校老師學(xué)____教IP知識(shí)，召開(kāi)好學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)動(dòng)會(huì)議，布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。③精心組織全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)內(nèi)容”。④學(xué)校組織、選派才能強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干老師進(jìn)展講課、培訓(xùn)、要透徹分析^p、講解培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑤培訓(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn)，后使用”進(jìn)展，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)使用技能。⑥培訓(xùn)時(shí)間利用下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)展集中培訓(xùn)，實(shí)行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建立，結(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)出具有本校特色的課件。五、培訓(xùn)安排1、以點(diǎn)帶面，以中青年老師為主，分層逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)工作的開(kāi)展，從而推動(dòng)全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展。2、做好校本培訓(xùn)方案安排。3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干老師詳細(xì)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專(zhuān)題教學(xué)研討交流等活動(dòng)，幫助廣闊老師進(jìn)步應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)才能，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)歷，將三種形式的應(yīng)用常規(guī)化。5、每學(xué)期至少舉辦1—2次老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資教學(xué)的的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)師生應(yīng)用，使教育資真正走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資的應(yīng)用納入對(duì)老師日常教育教學(xué)工作的考核，形成鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)展定期或不定期地檢查、評(píng)估。7、結(jié)合教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用與理論，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂應(yīng)用、資應(yīng)用等一系列的活動(dòng)。培訓(xùn)方案方案篇3人員培訓(xùn)作為工程施行的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)工程的施行至關(guān)重要，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和經(jīng)歷，從而保障整個(gè)系統(tǒng)的順利運(yùn)行。工程建立最終系統(tǒng)將交付用戶使用，工程培訓(xùn)是工程施行中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)工程培訓(xùn)對(duì)業(yè)主人員進(jìn)展全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員到達(dá)能獨(dú)立進(jìn)展管理、故障處理、日常測(cè)試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件可以正常、平安的運(yùn)行。培訓(xùn)的總體目的：1、管理員培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)管理員。培訓(xùn)目的：可以獨(dú)立完本錢(qián)單位行政執(zhí)法的日常維護(hù)，解決一般問(wèn)題。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系構(gòu)造、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)。培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。2、使用人員培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：系統(tǒng)一般使用人員。培訓(xùn)目的：純熟掌握所涉及局部的操作。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)〔主要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)〕。培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)〔本單位〕。個(gè)別培訓(xùn)隨時(shí)安排。1.2培訓(xùn)對(duì)象由于本工程是一項(xiàng)綜合型的工程，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不一樣，使用的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各不一樣，因此我們?cè)诒竟こ讨袑⑨槍?duì)不同的用戶層次提供針對(duì)性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能純熟掌握系統(tǒng)的.相關(guān)知識(shí)。普通用戶層：普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對(duì)系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門(mén)主要使用的功能模塊不盡一樣，因此針對(duì)于普通用戶將按照不同的部門(mén)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)展分期培訓(xùn)，組織類(lèi)似業(yè)務(wù)部門(mén)或單獨(dú)部門(mén)進(jìn)展培訓(xùn)，以便于各部門(mén)對(duì)各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以到達(dá)各用戶能純熟掌握系統(tǒng)的使用方法。系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級(jí)管理員：系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級(jí)管理員是業(yè)主單位對(duì)系統(tǒng)進(jìn)展管理維護(hù)的員，這一用戶掌握一定的信息技術(shù)，并且針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)管理員和平臺(tái)維護(hù)員分別進(jìn)展針對(duì)性的培訓(xùn)，主要側(cè)重于系統(tǒng)的建立原理和規(guī)劃，總體架構(gòu)，常見(jiàn)問(wèn)題的解決，系統(tǒng)安裝配置等內(nèi)容。系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作需要對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)較熟悉，并且能處理運(yùn)行過(guò)程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，因此對(duì)于軟件維護(hù)人員和管理員將采用共同參與工程維護(hù)和施行的方式，從長(zhǎng)期理論中逐漸掌握系統(tǒng)維護(hù)知識(shí)，提升其技術(shù)技能和對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。技術(shù)人員培訓(xùn)：技術(shù)人員主要是指業(yè)主單位具備一定的應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)才能，主要用于系統(tǒng)上線后對(duì)系統(tǒng)的需求變動(dòng)進(jìn)展二次開(kāi)發(fā)和修改，以及系統(tǒng)擴(kuò)展才能的技術(shù)人員，針對(duì)這一用戶群，將著重于應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)原理、開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)架構(gòu)等進(jìn)展培訓(xùn)，使其掌握系統(tǒng)二次開(kāi)發(fā)技術(shù)，為今后系統(tǒng)晉級(jí)改造、功能擴(kuò)展儲(chǔ)藏技術(shù)力。培訓(xùn)方案方案篇4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市、縣教研室及學(xué)校的工作要求，在校教務(wù)處、教科室工作方案的指導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)和理論數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和理論才能為宗旨;加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，努力使數(shù)學(xué)教研組充滿活力與活力。二、主要工作1、重視理論學(xué)習(xí)。積極組織全組老師學(xué)習(xí)教育理論、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論和上級(jí)有關(guān)文件精神，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步理論素養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，學(xué)透、吃透高職考考綱，指導(dǎo)平時(shí)教育教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性、效能性。鼓勵(lì)老師積極參加校本工程培訓(xùn)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1)認(rèn)真搞好集體備課工作。本學(xué)期一定要做到：定課時(shí)，定人員，定執(zhí)筆，定教案。2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。課堂教學(xué)根本功的提升，課堂教學(xué)藝術(shù)的進(jìn)步，課堂教學(xué)效果的形成。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導(dǎo)工作。3)做好課外輔導(dǎo)工作。特別是高三高職考的復(fù)習(xí)，找資料，獲信息，抓落實(shí)。3、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究通過(guò)進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問(wèn)題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性4、組織課外活動(dòng)。廣泛開(kāi)展多層次、多樣化的課外活動(dòng)。豐富老師的課余生活。5、催促老師認(rèn)真填寫(xiě)老師個(gè)人活動(dòng)記錄表，以備存檔。培訓(xùn)方案方案篇5當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，國(guó)家的開(kāi)展關(guān)鍵在于教育，為使教育走在前列，特別是農(nóng)村的教育跟上時(shí)代，國(guó)家啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工程，為各校裝備電視、電腦、衛(wèi)星接收設(shè)施，為教學(xué)提供最快最好的資，我校的各種電、教設(shè)施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用，為使各種設(shè)施更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用，特制定此方案以做指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想按照上級(jí)指示，遵照學(xué)校安排，以“一切為了效勞于教學(xué)”為目的，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，更好地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、方案安排校內(nèi)培訓(xùn)方案總體分兩步進(jìn)展。1、利用現(xiàn)有手段，通過(guò)學(xué)習(xí)使每位老師能純熟掌握遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)，詳細(xì)步驟如下：A、認(rèn)識(shí)各種器材及其用處，掌握電視、電腦，VCD、投影機(jī)、打印機(jī)的根本操作方法。B、觀看WINDOUSXP教程光盤(pán)，掌握計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)及根本操作方法，由比擬純熟的老師做指導(dǎo)。C、以學(xué)會(huì)文件的編輯、保存、排版、打印，學(xué)會(huì)表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會(huì)資，閱讀，下載，保存，播放。D、利用課余時(shí)間，讓老師單獨(dú)上機(jī)操作，加強(qiáng)純熟程度。2、利用有效資把老師培養(yǎng)成有豐富的知識(shí)、先進(jìn)的理念，純熟的技術(shù)，最終運(yùn)用到教學(xué)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。A、利用一切時(shí)間，純熟掌握計(jì)算機(jī)的操作方法，并能帶著學(xué)生觀看遠(yuǎn)教節(jié)目。B、由培訓(xùn)老師做示范課，老師學(xué)習(xí)討論。C、