第頁共頁方案方案匯編十篇【推薦】方案方案匯編十篇方案方案篇1教科版《品德與社會》三年級上冊活動主題——同樣的愛《同樣的愛》教學活動方案瀏陽市七寶山鄉(xiāng)鐵山中心小學張小紅聯(lián)絡(luò)子郵箱：zxh0214@126.活動目的：1、讓學生感受、理解長輩的愛,明白長輩對自己表達愛的不同方式。2、在學習中受到尊敬、關(guān)愛父母的教育，激發(fā)學生對長輩的感謝之情。3、培養(yǎng)動口動手、合作探究的才能和創(chuàng)新精神。教學重點：感受父母無時無處不在的愛。教學難點：理解批評也是愛的一種方式。活動準備：1、有關(guān)描寫母愛或其他親情的詩歌2、VCD《大頭兒子和小頭爸爸》3、每個學生準備一個生雞蛋?！采险n前一天開展“護蛋”活動〕活動過程：一、交流感受，調(diào)動情緒1、導(dǎo)語：同學們，昨天你們帶了一個生雞蛋到學校來，精心呵護著，一天下來，還安然無恙嗎？你有些什么感受呢？2、學生談親身感受。[聯(lián)絡(luò)“護蛋”活動談感受，為感知父母的愛作鋪墊。]二、再現(xiàn)情景，感悟深情1、你的家人關(guān)心保護你嗎？2、出示教材中的三幅圖片，學生觸景生情，產(chǎn)生說的欲望。讓學生給圖中人物真情配音，或說說發(fā)生在自己身上的“愛心故事”。[在說和聽的過程中，感受父母長輩平常、無聲的關(guān)愛。]3、讓學生用簡短的語句說說“媽媽的愛是什么？生活中還有誰的愛像什么？”[利用小詩中省略號所留的空間，引導(dǎo)學生從教科書回歸到自己的家庭生活，于平凡細微處體會父母長輩對自己的愛。]4、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們的都是愛，不同的是什么？〔表達的方式不同〕5、欣賞小品《象棋迷》小品通過李安沒能正確處理下象棋與學習的關(guān)系，癡迷象棋，無心學習，成績下降，爸爸嚴厲地批評教育他，說明了既要開展愛好，又要學好文化知識的重要性，也說明爸爸是愛李安的。討論：責備的目光，嚴厲的批評也是愛嗎？〔引導(dǎo)學生在思維的碰撞和情感的交流中結(jié)合自身生活實際提出問題，進展考慮、討論〕6、小結(jié):關(guān)心是愛,呵護是愛,嚴厲也是愛。無論是富有的家庭，還是生活相對困難的家庭，父母對子女的愛都是一樣的，只是表達的方式不同而已。[創(chuàng)設(shè)生活情境，調(diào)動學生已有的經(jīng)歷和創(chuàng)造潛能，通過不同角色的體驗，進展換位考慮，讓學生聯(lián)絡(luò)實際領(lǐng)悟道理。]三、感受溫馨，升華情感1、在我們的家庭生活中，有哪些溫馨的節(jié)日？在這些節(jié)日里，我們可以做些什么呢？讓我們《大頭兒子和小頭爸爸》的故事?！渤鍪綱CD:大頭兒子和一些小朋友在父親節(jié)這天為爸爸們慶賀〕2、有一種愛，不求你任何的回報，這就是“母愛”；有一個人，愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人就是“母親”。讓我們一起飽含深情地朗讀《母親頌》，把它獻給天下所有的母親。〔詳見教材第16頁〕3、順勢引導(dǎo)學生討論，除了用詩歌，我們還可以用什么方式來表達對家人的愛呢？〔如：給父母端茶、讓座、做家務(wù)、送畫、心卡、聽家人的話……〕讓他們懂得回報的方式雖然不同，但愛也是一樣的。[學生的表達欲望在此得到實現(xiàn)，掀起表達愛的高潮。]四、知行統(tǒng)一，拓展延伸1、利用網(wǎng)絡(luò)或其它途徑查找大人們的節(jié)日有哪些，記下日期、名稱和來歷。2、如何在節(jié)日里表達對家人的愛呢？請你設(shè)計一個方案?？梢耘c同學交流，聽取同學的意見。3、在節(jié)日里，施行你的方案并記下家人的反響，與大家交流，共享家的溫暖。[引導(dǎo)學生從生活中的小事做起，以實在的行動表達對家人的愛。向?qū)W生生活回歸，打通課程與生活的通道，不斷開發(fā)利用課程資。]課后反思：為到達本節(jié)課活動目的，我精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)。從學生生活切入，以學生的社會生活為根底，以學生為主體，以情感為紐帶，以多種多樣的課程資料為手段，以學生直接參與活動為主要教學形式。注重學生在真實生活中的感受、體驗、交流和領(lǐng)悟，讓學生在自然的意境中動口動手、合作探究，感受到不同形式的愛，盡情地表達愛。通過課前“護蛋”活動的開展，學生初步體驗了愛蛋護蛋全過程，學生有感而發(fā)。大多數(shù)學生的雞蛋被碰碎了。有的同學把雞蛋放在抽屜里，周圍放了幾本書或者毛巾，滿以為可以高枕無憂，結(jié)果桌子被同學碰倒了，雞蛋難逃厄運……心情沮喪；有的同學上課把雞蛋放在書包里，下課拿在手上，滿以為可以萬無一失，結(jié)果一不留心被抓碎了……保護好了雞蛋的同學，感到很開心，很快樂，很幸福！聯(lián)絡(luò)小品《象棋迷》，引導(dǎo)學生進展理性的考慮、探究：批評是愛嗎？。通過這一活動的開展,讓學生進一步感悟了愛的不同形式。個別同學談到自己因誤會了父母的愛，心情很懊悔，我便鼓勵他向家長抱歉，化解心中的疙瘩。這樣，把現(xiàn)實和情境結(jié)合起來，表達課程的開放性。整堂課下來，學生始終處于一種非常高漲的情緒當中，既是一次情感的熏陶,又是一種愉快的體驗。在活動中，發(fā)現(xiàn)局部孩子對父母的辛勤勞作，操持家務(wù)，養(yǎng)育兒女的困難并不理解，父母給予自己的生命和關(guān)心被看作是平常和理所當然的。也有學生認為對父母最大的愛，就是等到長大以后掙了大錢讓父母過好日子。在學生中還存在很多這樣不正確的認識，我們老師任重道遠。方案方案篇2一、明確工作原那么與目的要求按照"政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門參與，各方結(jié)合行動"的工作格局和"標本兼治，著力治本"的方針，突出重點，帶動全面，因地制宜，分類指導(dǎo)，下移監(jiān)管重心，強化政府責任，加大打擊力度，努力使我街道產(chǎn)品質(zhì)量和食品平安狀況有明顯改觀。1、各部門，各社區(qū)高度重視此項工作，結(jié)合施行方案、任務(wù)進展細化分解，并加強協(xié)調(diào)配合。2、各社區(qū)食品信息人員必須堅守崗位，認真負責，熱情為消費者效勞，妥善解答投訴咨詢，注意搜集、掌握食品信息情況，以便綜合報送區(qū)食安辦。3、我辦將嚴格按照區(qū)食品平安委員會的有關(guān)工作指示精神，加大食品平安查處力度，確保轄區(qū)食品平安工作。二、詳細措施按照誰主管、誰負責的原那么，通過食品平安專項整治，使消費、銷售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪活動得到有效遏制，市場經(jīng)營秩序得到根本好轉(zhuǎn)，監(jiān)管程度有所進步，人民群眾食品消費平安感增強。首先，工作重點是以學校、街道為重點區(qū)域，以小作坊和無證照黑窩點為重點對象，重點抓好食品頭污染治理、消費加工、流通以及消費四個環(huán)節(jié)，嚴厲打擊消費、銷售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪行為。其次，以"中秋"、"十一"、"元旦"、"春節(jié)"等節(jié)日為重點，突出抓好肉類、酒類、月餅、糕點、兒童食品等節(jié)日性食品的專項整治；第三，結(jié)合工商、公安、市容等有關(guān)部門依法查處假冒偽劣、有毒有害、過期變質(zhì)等食品，加強節(jié)日食品市場監(jiān)測，引導(dǎo)群眾科學消費、安康消費，保障人民群眾節(jié)日期間飲食平安。第四、建立長效管理機制，加大產(chǎn)品質(zhì)量和食品平安的宣傳力度；第五、注重群眾參與，建立和完善群眾自治制度，讓群眾互相約束、自我管理和共同遵守；第六、做好回訪工作，加大食品市場監(jiān)測，杜絕腐爛、變質(zhì)、過期食品在市場流通。二七區(qū)**街街道辦事處二〇XX年二月二十日方案方案篇3一、指導(dǎo)思想通過總復(fù)習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法那么、規(guī)律性知識得到進一步穩(wěn)固，計算才能和解決實際問題的才能等得到進一步地進步，全面到達本學期的教學目的。二、復(fù)習內(nèi)容1、方程。2、長方體和正方體。3、分數(shù)乘法。4、分數(shù)除法。5、認識比。6、分數(shù)四那么混合運算。7、解決問題的策略。8、可能性。9、認識百分數(shù)。三、復(fù)習目的1、進一步加深對方程及其根本性質(zhì)的理解，能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正確分析^p和理解簡單實際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題。2、進一步理解分數(shù)乘、除法的運算意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法和分數(shù)四那么混合運算的運算順序；能正確計算分數(shù)乘、除法和分數(shù)四那么混合運算〔不超過三步〕式題，能應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)進展有關(guān)分數(shù)的簡便計算；能應(yīng)用分數(shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，能列方程解決“一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際問題，能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題〔不超過兩步〕。3、進一步理解比的意義和根本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和根本性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。4、進一步理解百分數(shù)的意義，能正確進展百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單實際問題。5、進一步體會長方體和正方體的根本特征，進一步理解體積〔容積〕及其常用計量單位的意義；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和外表積的計算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實際問題。6、進一步掌握用分數(shù)〔或百分數(shù)〕表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案。7、在整理與復(fù)習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，能綜合應(yīng)用學過的數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步開展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，進步解決問題的才能。8、在整理與復(fù)習的過程中，進一步評價和反思自己在本學期的整體學習情況，體驗與同學交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學的意義和價值，開展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。四、復(fù)習重點分數(shù)的計算〔包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四那么混合運算〕。五、復(fù)習難點1、長方體和正方體。2、解決問題的策略。六、復(fù)習原那么1、充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進展整理和復(fù)習，進步復(fù)習才能。2、充分表達老師的指導(dǎo)作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習效果。3、充分表達因材施教分類推進的教育原那么，針對不同層次的學生設(shè)計不同的教學內(nèi)容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，進步復(fù)習效果。七、復(fù)習方法1、帶著學生按單元整理復(fù)習，穩(wěn)固根底知識。老師要按單元抓準知識的重難點，進展相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完好的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習，可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，進步分析^p解容許用題的才能。2、加強計算才能的訓(xùn)練平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算才能普遍較低，特別是六〔4〕班，所以在復(fù)習的時候要特別加強計算才能的訓(xùn)練。學生計算才能的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。3、加強與實際的聯(lián)絡(luò)適應(yīng)新課標的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)絡(luò)，進步學生解決實際問題的才能。4、講練結(jié)合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。5、分層指導(dǎo)針對學生的詳細情況有針對性的進展復(fù)習，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習上提出不同的要求，復(fù)習題分層，指導(dǎo)分層。八、詳細安排：整理與復(fù)習單元要點分析^p：這局部教材一共分五局部安排。第一局部是“數(shù)的世界”。主要引導(dǎo)學生整理和復(fù)習方程、比和百分數(shù)等根底知識；練習解方程，求比值和化簡比，分數(shù)乘、除法以及分數(shù)四那么混合運算；應(yīng)用上述知識和方法解決相關(guān)的簡單實際問題。第二局部是“圖形王國”。主要引導(dǎo)學生整理和復(fù)習長方體和正方體的特征，常用體積〔容積〕單位的意義及其進率，以及長方體、正方體的體積和外表積計算方法，解決一些這方面的實際問題。第三局部是“統(tǒng)計天地”。主要引導(dǎo)學生進一步理解簡單事件發(fā)生的可能性，掌握用分數(shù)表示可能性大小的方法。第四局部是“應(yīng)用廣角”。主要引導(dǎo)學生通過實際調(diào)查、動手操作和討論交流，完好經(jīng)歷綜合應(yīng)用所學知識解決實際問題的過程，體會數(shù)學知識和方法在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用價值，進一步開展數(shù)學應(yīng)用意識。第五局部是“自我評價”。引導(dǎo)學生對自己本學期的數(shù)學學習情況作出綜合的、實事求是的評價。三維目的1、知識與技能〔1〕進一步加深對方程及其根本性質(zhì)的理解，能正確解形如ax+b=c、ax÷b=c、ax+bx=c的方程，能正確分析^p和理解簡單實際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題?！?〕進一步理解分數(shù)乘、除法的運算意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法和分數(shù)四那么混合運算的運算順序；能正確計算分數(shù)乘、除法和分數(shù)四那么混合運算〔不超過三步〕試題；能應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)進展有關(guān)分數(shù)的簡便計算；能應(yīng)用分數(shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題；能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題〔不超過兩步〕。〔3〕進一步理解比的意義和根本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和根本性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題?！?〕進一步理解百分數(shù)的意義，能正確進展百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單實際問題。2、過程與方法〔1〕進一步體會長方體和正方體的根本特征，進一步理解體積〔容積〕及其常用計量單位的意義；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和外表積的計算方法，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實際問題。〔2〕進一步掌握用分數(shù)〔或百分數(shù)〕表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案。〔3〕在整理與復(fù)習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，能綜合運用學過的數(shù)學知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡單實際問題，進一步開展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，進步解決問題的才能。3、情感、態(tài)度與價值觀使學生在整理與復(fù)習的過程中，進一步評價與反思自己在本學期的整體學習情況，體驗與同學交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學的意義和價值，開展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。1、重點〔1〕純熟計算有關(guān)分數(shù)的四那么混合運算，純熟解方程?！?〕掌握百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的互化?！?〕系統(tǒng)復(fù)習長方體、正方體的特征?！?〕用分數(shù)表示可能性的大小。2、難點〔1〕能用列方程的方法純熟的解決實際問題?！?〕運用分數(shù)、比和百分數(shù)的知識，純熟解決實際問題?！?〕正確進展長方體和正方體外表積和體積的計算。3、關(guān)鍵〔1〕能根據(jù)題意找出數(shù)量間的相等關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列出方程、正確解答?！?〕聯(lián)絡(luò)已有知識和經(jīng)歷主動進展分析^p、比擬、抽象、概括、歸類、類推等活動，掌握本冊知識。課時劃分本單元方案5課時1、數(shù)的世界3課時2、圖形王國1課時3、統(tǒng)計天地、應(yīng)用廣角1課時方案方案篇4書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字根底和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，進步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并獲得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和開展起到了一定的推動作用。一、書法興趣小組活動穩(wěn)步開展在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周兩次進展培訓(xùn)，同時也鼓勵學生進展日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的缺乏。二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準催促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓(xùn)練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法。為讓學生可以臨習名家書帖，我從入門開場，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習根本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫程度，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。四、開展各種書法活動為了表達學生一個時期的書法學習程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進展了現(xiàn)場展示。六年級同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的時機，使一些書法素質(zhì)好、書寫程度高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。五、書法教學過程中存在的一些缺乏之處。在總結(jié)成績和經(jīng)歷的同時，還必須清醒地看到存在的缺乏和問題，務(wù)必采取實在有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比擬枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中局部同學書法學習積極性不高，自覺性比擬差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些方法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。其次，再有就是學生到位的情況不是很好，局部學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以致于書寫程度參差不齊，給教學帶來一定的影響。在以后的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團活動開展的更好。方案方案篇5生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成局部。在本學期為了使贛榆一中的生物實驗教學有一個好的效果，為了穩(wěn)固上學期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學，更好地進步學生的生物學素養(yǎng)和才能，根據(jù)學校的工作方案，結(jié)合我室的詳細情況，特制定本方案：1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)歷、已經(jīng)比擬成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改良實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的才能，開展學生的智力。1、根據(jù)課標要求，結(jié)合教材和地方實際情況，擬定本學期演示實驗和分組實驗?zāi)夸?。根?jù)實驗?zāi)夸?，制定實驗耗材的采購方案?、系統(tǒng)把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓(xùn)練，加強實際操作才能，做到訓(xùn)練有素。并做好生物模型標本和浸泡標本養(yǎng)護防腐工作。3、進一步加強生物實驗室內(nèi)部建立。加強生物實驗室平安、衛(wèi)生、紀律的管理。強化平安意識，確保實驗室平安。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。管好、用好實驗室的一器一物，定期對儀器進展保養(yǎng)和維修，充分發(fā)揮各種儀器、物品的作用。同時節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風，為學校開節(jié)流。4、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓(xùn)練，在實驗教學中，進展有效的組織、監(jiān)視、準備、指導(dǎo)等項工作。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。使演示實驗、分組實驗開出率均達100%。在做好課內(nèi)實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導(dǎo)學生做好課外實驗，實驗室定期向?qū)W生開放，使更多的學生有更多的時機和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作才能、動腦才能大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的`成效，有力進步學生各方面的綜合素質(zhì)。工作方案5、進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應(yīng)，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，進步科學管理程度。方案方案篇6為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作方案如下:一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為根據(jù)，以“為孩子將來奠基，為學生開展效勞”的辦學理念為指導(dǎo)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步進步對學校圖書室重要性的認識，進一步確立效勞育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和施行素質(zhì)教育中的作用，進步圖書資的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生效勞的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氣氛，從而進步學生的識別才能、活動才能和寫作才能，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、標準化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作方案，不斷進步圖書室的育人功能。二、工作目的1、添購新書，調(diào)整藏書構(gòu)造，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氣氛，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、保護書、多藏書的意識和習慣。3、改良圖書室開放和借閱制度，進一步進步圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。三、工作措施1、調(diào)整藏書構(gòu)造，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進展思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學開展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是老師進展繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原那么，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，進步了館藏文獻的利用率，真正表達了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一局部學生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進展圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料裝備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文集，或橫向交流，或投諸報刊。5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)效勞。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段開展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也互相浸透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜歡的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比擬繁重的教學任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些合適他們閱讀的書，以幫助廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對老師，還應(yīng)及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，獲得更豐碩的成果。四、工作安排二月份1.制訂圖書室工作方案，布置本學期圖書室工作。2.通過播送，對學生進展借閱指導(dǎo)。3.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4.做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導(dǎo)學生閱讀、投票。5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1.開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進展表彰。2.對各班進展閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。3.更新圖書室，對學生獲獎作品進展貼出。4.召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。四月份1.做好圖書室圖書添置工作。2.搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3.開展老師讀書沙龍活動。4.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。5.圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。五月份1.開展讀書節(jié)活動。2.開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3.舉辦新書展覽會。六月份1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)歷交流會。2.做好圖書歸還工作和整理工作;3.評選優(yōu)秀圖書管理員，并進展表彰。4.對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。5.總結(jié)本學期工作。方案方案篇7鎮(zhèn)聯(lián)盟村地處鎮(zhèn)北部，由三個自然村組成，全村共有208戶、612人、育齡婦女185人。近幾年，由于村兩委班子對做方案生育工作的積極性低，村民依法生育觀念淡薄，村里的方案生育工作很不理想，方案外生育、上環(huán)、結(jié)扎措施落實率低，遺留對象戶多。去年被鎮(zhèn)里定為“方案生育整治村”。去年年底，村里換屆選舉后，新一屆村干部下定決心要摘掉方案生育落后村的“帽子”，并按照鎮(zhèn)里“方案生育整治年”活動的部署要求，實行方案生育“全員、全程、全責”工作機制，形成了干部群眾共同管理方案生育的工作氣氛，詳細的整改措施有以下幾條：一、實行計生“全員全責全程”工作制度，確保計生工作有人抓，有人管年初，我們召開了村方案生育專題會議，村兩委、村民代表、計生協(xié)會專職副會工等參加了會議，分析^p了村里近年來方案生育情況，進一步統(tǒng)一了思想，明確了實現(xiàn)“后進轉(zhuǎn)化”的工作目的，根據(jù)村里的實際情況，村兩委對對象戶進展了“責任承包”，我們的劃分程序是：先認領(lǐng)親屬、朋友關(guān)系的對象戶，接著按照各自小隊關(guān)系再認領(lǐng)，最終無人認領(lǐng)的“釘子戶”由村主任和書記負責。工作的分工和責任的明確，進一步堅決了村干部抓方案生育工作的決心，近一年來，村里干部群眾主動配合辦事處、鎮(zhèn)政府，特別是對四項手術(shù)緊追不舍，一追到底。二、加強陣地建立，確保各項制度健全由于村里沒有象樣的辦公樓，一直以來，村方案生育活動室都落實在下于自然村的老年活動室里，樓房是破舊不堪。年，我們投資40多萬重建辦公大樓，并有專門的方案生育活動室，購置了辦公桌、檔案櫥等配套辦公用品，建造了方案生育宣傳欄，把村干部與對象戶結(jié)對明細進展了公開，承受全體村民的監(jiān)視，同時，在鎮(zhèn)計生辦指導(dǎo)下，將《人口與方案生育法》及《省條例》與聯(lián)盟村實際結(jié)合，把方案生育政策措施寫進了《聯(lián)盟村村規(guī)民約》，明確對主動落實，四項手術(shù)對象，分別以20—200元獎勵，對方案外懷孕或生育的對象戶，在相應(yīng)的處理決定執(zhí)行完畢之前，在宅基地審批、低保戶推薦審核及各類補助等方面村里一律停緩辦各種手續(xù)，這些措施在充分征求村兩委、黨員、村民代表等意見的根底上，最后經(jīng)村民代表會議表決通過，在方案生育宣傳欄、計生活動室及村內(nèi)醒目位置上進展張貼，在一定程度上對村民起到了約束作用。三、堅持廣泛宣傳，營造和諧的計生環(huán)境一年來，在我們村的方案生育村自治管理中，村方案生育聯(lián)絡(luò)員、方案協(xié)會專職副會長及村計生協(xié)會同志都發(fā)揮了重要作用，他們在方案生育政策宣傳上，下了不少功夫，做了不少工作，同時，村里利用各種各樣的方式和手段宣傳婚育新風，生殖保健及計生知識，努力進步村民對現(xiàn)階段方案生育各方面方針政策的理解。方案方案篇8一、活動主題：效勞農(nóng)村體驗自然共享和諧二、活動目的及意義：1、當代大學生普遍缺少社會理論經(jīng)歷，渴望得到參與社會理論、積累社會經(jīng)歷的時機。2、暑期社會理論活動是學院為大學生提供了一個良好的學習理論平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。三、活動內(nèi)容：1、活動時間：**年7月8日—7月17日。2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村3、帶隊老師：周鋒陳遠宏4、隊長：***，隊員：藝術(shù)設(shè)計系動畫系15名同學5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會理論小分隊”。6、口號：四、詳細施行方案：1.活動前期：制定一份完好的活動方案，成立活動小組，招募參與理論人？聯(lián)絡(luò)活動地點，溝通協(xié)調(diào)活動內(nèi)容，以及活動前期相關(guān)工作的安排部署。召開全體參與理論人員的相關(guān)會議，分組、設(shè)組長、分工、安排工作工程與細節(jié)，并討論解決理論人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和考前須知。④制定暑期三下鄉(xiāng)活動平安預(yù)案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：〔校旗或系旗〕一面、相機等；個人物品：學生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。2、活動中期：全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當?shù)睾?，與當?shù)刎撠熑艘娒?，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關(guān)登記?；顒釉敿殐?nèi)容為：a、在井底旅游區(qū)做旅游向?qū)?，為游人作講解效勞；b、在當?shù)匦W支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，標準教學；3、活動后期：檢點好行李物品，有序撤退。切記返程平安，做好返程人員登記?；匦：笏嘘爢T寫理論心得與理論總結(jié)，對理論活動的影像、文字等資料進展匯總、整理、搜集。做一次理論交流研討，分享所獲。五、預(yù)期目的：通過社會理論，鍛煉青年學生的理論才能，進步我校學生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求開展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力進步“三下鄉(xiāng)”活動的效勞水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學習理論的根底上，進一步鍛煉學生的社會理論才能，將所學的理論知識與社會理論相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。六、活動要求與平安預(yù)案：由于本次“三下鄉(xiāng)社會理論”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會理論集中理論團隊及成員嚴格遵守暑期社會理論相關(guān)平安規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會理論的順利進展。1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進展交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。2、隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，制止任何形式的單獨行動。隊員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去生疏或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生；3、不去自然災(zāi)害〔例如地震〕易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進展長時間的戶外活動；4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警覺感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物；5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；6、出行在外時注意文明舉止，盡量防止與生疏人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的費事；理解并尊重理論當?shù)氐娘L俗習慣；7、嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生；8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；9、嚴禁在野外進展危險性活動；10、確保飲食平安，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐；11、理論隊員在理論活動完畢后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨返回的同學應(yīng)特別注意平安，抵達目的地后主動向帶隊老師匯報。方案方案篇9談到化學，是很多人痛恨的一門學科，也是一些人喜歡的學科。為啥?因為化學太難了，每次考試都很差?；蛘哒J為，化學soeasy，是我進步分數(shù)的保障學科。為何會出現(xiàn)這種兩極分化的現(xiàn)象?是因為，其實化學的機密在于，很多人認為化學依靠記背，而實際上，化學的精華在于推導(dǎo)、衍生。大家都知道，化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似相類，有難于區(qū)分，所以導(dǎo)致記背困難，應(yīng)用時容易產(chǎn)生混亂的感覺，于是化學學不好，這是根本原因。而化學學的好的同學呢，雖然經(jīng)過多年“填鴨式”的教學，對化學的記背根本不在化學，但比成績差的同學，多在“判斷、推導(dǎo)”上，這就立即形成了兩極分化的結(jié)果。根底不好的同學，如何短期內(nèi)突擊呢?依靠記背，效果是不理想的，依靠做題，對知識點又是懵的，結(jié)合起來復(fù)習吧，又不知道從哪里開場。其實學好化學，注意四點，就能有效地結(jié)合起來。1.首先明確，任何化學反響，從元素周期表角度考慮化學的反響原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價根本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反響的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反響和元素。通過復(fù)習反響方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習出現(xiàn)的方程式)，對照周期表考慮，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化復(fù)原、水解電離，本來搞不清概念的你，如今在你面前，神馬都是浮云，一切都變得明晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多么的給力!2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清神馬是特殊元素?就是反響能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，里面全都是特殊反響、易混知識點。希望大家自己總結(jié)，而不是認為有了這些內(nèi)容，就高枕無憂。3.判斷與推導(dǎo)要學習無機化學重在判斷，判斷反響機理，反響原理，如化合價是否對等，能否參與反響，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進展判斷和推導(dǎo)的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團的反響特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。4.圓規(guī)復(fù)習法什么事圓規(guī)復(fù)習法?就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。無機中，無論是氧化復(fù)原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規(guī)律又來自周期表，所以學無機局部，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。有機中，以官能團為主軸，要區(qū)分官能團的特性，有機化合物的形成規(guī)那么(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)那么)，所有有機反響和考點都圍繞著這個形成規(guī)那么和官能團特性，故有機局部，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。其實高中化學知識真的不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有根底有準備。所以本文告訴你的是，學化學根底的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場。一定要記住，從如今開場，并持之以恒，那么，這時候就是你成功的起點。方案方案篇10一、指導(dǎo)思想初三化學備課組以進步教育教學質(zhì)量為工作中心和重點，緊緊圍繞學校教務(wù)處、化學科組的要求和九年級的詳細情況，以新的教學理念為指導(dǎo)，貫徹素質(zhì)教育和新課程標準，面向全體學生，培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，向課堂要質(zhì)量，力爭讓初三化學學科的優(yōu)質(zhì)教學真正落實到每一位學生身上，圓滿完本錢學期的教學任務(wù)。二、學情分析^p本年級共有10個班級，學生層次參差不齊，我們只能因材施教，對不同學習才能的學生做不同層次的要求，使學生可以各取所需，在不同層次上得到充分的開展?；瘜W是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活聯(lián)絡(luò)親密，學生比擬感興趣，學習熱情也較高，全年級都在同一起跑線。三、工作目的本學期備課組的主要工作目的就是努力進步成績，同時注重學生的雙基教育和化學實驗根本操作的訓(xùn)練，突出學科特點，加強實驗教學的研究。在保證進步大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學____弱學生教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的根底上，進步優(yōu)秀率。四、工作要點1.發(fā)揮集體力量，全面進步教學質(zhì)量⑴加強集體備課，通過定時間，定主備人的集體備課制度來分析^p教與