2020-2021學年下學期期末測試卷03

七年級語文?全解全析

1.【答案】B

【詳解】

A.tiao/tiao；都讀kuai；zhang/zhang；

B.lei/le；yi/wei；fa/fa；每對讀音都不相同；

C.seng/zeng；dan/xian；都讀ning；

D.qii/qu；guan/guan；都讀gai；

故選Bo

2.【答案】D

【詳解】

A.微不足到一一微不足道；

B.甘敗下風一一甘拜下風；

C.田隴一一田壟，風雨如誨一一風雨如晦；

故選D。

3.【答案】浩蕩離愁白日斜隔江猶唱后庭花無絲竹之亂耳無案牘之勞形會當凌絕頂一

覽眾山小不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

【詳解】

默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要

準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“浩蕩、斜、庭、案牘、凌、絕頂、畏、遮、自緣”等

字詞容易寫錯。

4.【答案】B當潛艇駛到南極時，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危

險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加

潛艇的重星，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。（意對即可）

【詳解】

本題考查名著知識。

A選項“孤身斗艦隊，奇招滅火災”和D選項“風暴中偏航，麥田里獲救”出自《格列佛游記》；B選項“遭

冰山封路，陷缺氧危機”和C選項“章魚猛襲擊，血戰(zhàn)勇搏斗”出自《海底兩萬里》；選擇其中一個并將

情節(jié)補充完整即可。

示例：選擇C,情節(jié)：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫

浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭

遇危險，幸為尼摩船長所救，經過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。

5.【答案】（1）“就”改成“也”（2）上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯系。（意思對即可）

【詳解】

（1）本題考查辨析病句。劃線句關聯詞語搭配不當，“即使”和“也”搭配，應該將“就”改成“也”；

（2）本題考查補寫句子。根據前文“壓力會增加血液中糖皮質激素的含量，而糖皮質激素可將前體細胞變

為脂肪細胞”和后文“白天壓力大不一定會變胖”可以看出，“壓力大”與“脂肪細胞”增多，即“變胖”

有密切關系，但又并不是壓力大就一定會導致變胖；再根據“健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節(jié)律

性漲落，早8點最高，凌晨3點最低”“在糖皮質激素水平處于低谷的時候增加壓力，糖皮質激素的增加

就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎笨芍?，如果夜間增大壓力的話，則會導致變胖。因而中間句子應該

是“上夜班之類的夜間壓力與肥胖有一定聯系”之意。

6.【答案】九州華夏同勤力眾志迎春風示例：感謝你們在危難之際伸出援手！當前舉國上下、世界各

地都在抗擊病毒，口罩和醫(yī)務人員及其緊缺，你們卻雪中送炭，我們心存感激，讓我們攜手并進，早日戰(zhàn)

勝疫情，讓全世界共享平安，再次感謝你們的無私幫助?。ㄒ馑紝纯桑?/p>

【詳解】

（1）本題考查學生對對聯的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯的一些基本知識，如語句對仗，詞

性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯“一襲白衣”對“九州華夏”，同為偏正短語，

“同黝力”中“力”為四聲，不可以做尾字，應對“秉初心”，“逆行”對“眾志”同為兩個字，“傾大

愛”對“迎春風”同為動賓短語，據此擬寫為“九州華夏同勤力眾志迎春風”。

（2）考查語言表達能力。感謝的對象是“援助者”，至少用一個成語或者俗語，不超過100字，語句通順

流暢即可。如，危難之際，舉國上下、世界各地紛紛伸出援手，雪中送炭，通過各種渠道捐贈了口罩、防

護服等醫(yī)療物資，支持抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。謝謝你們，用愛曖心；謝謝你們，有你們真好!

這場戰(zhàn)役，我們一定會贏！

7.①交代故事發(fā)生在嚴冬的海邊；②渲染冷寒的氣氛；③為下文海龍寒冬深夜出海捕魚做鋪墊；④烘托出

海龍堅強的性格。（答出任意三點即可）

8.運用“掏、拍、吞、插、爬、解、戈I”一系列動詞，具體細致地展現了海龍下海撈魚準備工作的嫻熟，

可見海龍早有打算并提前準備，體現了海龍的堅強、懂事、富有責任感。（意思對即可）

9.插敘。作用：①交代了海龍的父親因為連續(xù)幾晚下海捕魚導致生病的情形；②為下文寫海龍冒著嚴寒下

海捕魚做鋪墊，③刻畫了海龍父親為子女甘愿付出的形象④突出了父母對子女深沉的愛，突顯文章主題⑤

避免平鋪直敘，使情節(jié)波瀾起伏（作用寫出任意三點即可）

10.①勤勞堅強（吃苦耐勞）：在寒冬深夜晚上下海捕魚，克服寒冷、困乏、饑餓等困難，竭盡全力捕魚；

②有家庭責任感：父親生病，家境貧寒，海龍不寒冬深夜捕魚，勇挑家庭生計重擔。（意思對即可）

【分析】

7.本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫在文中作用一般有：交代故事發(fā)生的時間、地點和背景，

渲染氣氛，烘托人物性格，推動故事情節(jié)的發(fā)展等。本文的第一段描繪了寒冬傍晚海邊的景色，交代故事

發(fā)生的時間、地點和背景，”碩大無朋的冰塊”“嚴寒的海面”“怕冷的夕陽”寫出了天氣的嚴寒，渲染

冷寒、凄清的氣氛，為下文海龍寒冬深夜出海捕魚做鋪墊，烘托出海龍堅強的性格。

8.本題考查賞析詞語的能力。要結合具體語境分析詞語的表達效果。畫線句運用“掏、拍、吞、插、爬、

解、劃”一系列動詞，具體細致地表現了海龍下海撈魚前嫻熟的準備工作。”解開柴捆，劃了幾根火柴”

說明海龍早有打算并提前準備。海龍是在漆黑的夜晚獨自一人冒著嚴寒下海撈魚的，體現了海龍的堅強、

懂事、富有責任感。

9.本題考查理解分析插敘作用的能力。分析插敘的作用要從內容、結構、人物形象的塑造以及文章的主題

等角度考慮。第④段交代了海龍的父親祖?zhèn)鞑遏~絕招以及他連續(xù)幾晚下海捕魚導致生病的情況，從上下文

來看，是插敘，這段話使文章的內容更充實，交代海龍下海捕魚的原因；刻畫了海龍父親為子女甘愿付出

奉獻的形象，突出了父母對子女深沉的愛，突顯文章主題；“海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵

回來”，為下文寫海龍冒著嚴寒下海捕魚做鋪墊；從情節(jié)上看，避免了平鋪直敘，使情節(jié)波瀾起伏。

10.本題考查分析人物形象的能力。要結合文中的典型事例以及對人物的相關描寫進行分析概括。父親生

病，欠下一屁股債，海龍寒冬深夜捕魚，替父分憂，勇挑家庭重擔，可見他有家庭責任感，是個孝順懂事

的孩子。在寒冬深夜下海捕魚，“海龍激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左

一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一丟進簍里”“激動得熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘

記了困乏，抓魚的動作越來越快”他不怕寒冷、戰(zhàn)勝饑餓和困乏，竭盡全力捕魚，可見他堅忍頑強，是個

吃苦耐勞、意志頑強的孩子。

11..①侯嬸讓我?guī)退o她的喇叭花拍幾張照片。②侯嬸告訴我她因為撿幾個飲料瓶而丟了口袋里的幾十塊

錢而心疼不已。③侯嬸知會我們幾個熟人去看村里生病的大學生，并悄悄告訴我，她要拿出六百塊錢給那

可憐的娃看病。

12.運用擬人，賦予喇叭花努力向上生長、堅韌的品質，表達了“我”對喇叭花以及像喇叭花一樣堅韌、

堅持自我的侯嬸的熱情贊美。

13.示例一：欲揚先抑。文章先寫她過分節(jié)儉，喜歡占別人家小便宜，人們“看不慣她”，這是抑。后面

又寫她拿出六百塊錢幫助生病的大學生，人們“對她有了一個全新的認識”，這是揚。抑和揚形成了對比,

突出了侯嬸樂于助人、無私奉獻的美好品質。示例二：借物喻人。作者借喇叭花的普通、卑微，生長環(huán)境

惡劣卻努力向上生長，象征像侯嬸那樣在艱苦環(huán)境中自強不息，堅韌自持，努力抗爭、無私奉獻的普通勞

動者。

14.①“喇叭花”既指侯嬸院子里開得正艷的喇叭花，也指像侯嬸一樣自強不息的小人物。②喇叭花是貫

穿全文的線索③暗示文章主題，表達了對像侯嬸一樣默默無聞但又無私奉獻、自強不息的小人物的贊美之

情。④引起讀者閱讀興趣（答出任意4點即可）

【分析】

11.本題考查內容概括。答題要點：概括的是“我”和侯嬸之間的事情。

（1）結合第一段“早上，侯嬸院子里的喇叭花開得正艷，侯嬸咧著嘴笑，讓我?guī)退o她的花拍幾張照片”

可概括：侯嬸讓我?guī)退o她的喇叭花拍幾張照片。

（2）結合第四段“過兩天她告訴我，因為到溝渠邊撿幾個飲料瓶，把口袋里的幾十塊錢丟了，心疼死了”

可概括：侯嬸告訴我她因為撿幾個飲料瓶而丟了口袋里的幾十塊錢而心疼不已。

（3）結合第九段“侯嬸悄悄告訴我，她揣了六百塊錢，要給那可憐的娃看病，我說你哪來的錢，侯嬸說，

是她這一年賣廢品的錢攢起來的，每次賣了廢品舍不得花，都臧在褥子里”可概括：侯嬸知會我們幾個熟

人去看村里生病的大學生，并悄悄告訴我，她要拿出六百塊錢給那可憐的娃看病。

12.本題考查句子賞析。

（1）手法判斷?！般@牛角尖”是人的行為，這里用來形容喇叭花，是把喇叭花擬人化，故判斷運用擬人

修辭。

（2）分析。“它不鉆牛角尖”寫出喇叭花心胸的開闊，“只管向上攀爬”寫出了喇叭花努力向上生長，“藤

蔓細瘦卻堅韌，不懼風雨”寫出了喇叭花堅韌的品質，結合全文可知，這里是在借喇叭花來說侯嬸，表達

的是對對喇叭花以及像喇叭花一樣堅韌、堅持自我的侯嬸的熱情贊美。

13.本題考查寫作手法和人物形象。

（1）欲揚先抑。這是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高?！耙帧保赴聪?、貶低。

作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。結合第四段“不光如此，

她還很喜歡占別人家小便宜。門口的兒個垃圾桶天天翻幾遍，翻不出點兒啥來誓不罷休的樣子，人們輕看

她，明里暗里都喊她喇叭花”可知，文章前半部分寫侯嬸過分節(jié)儉，喜歡占別人家小便宜，人們“看不慣

她”，這是抑。結合第九段“侯嬸悄悄告訴我，她揣了六百塊錢，要給那可憐的娃看病，我說你哪來的錢,

侯嬸說，是她這一年賣廢品的錢攢起來的，每次賣了廢品舍不得花，都藏在褥子里”可知，文章后面寫侯

嬸拿出自己賣廢品辛苦攢的錢六百塊幫助生病的大學生，人們“對她有了一個全新的認識”，這是揚。前

后的抑揚形成了對比，用前面侯嬸的節(jié)儉襯托了后面侯嬸拿出比較多的錢幫助他人的善良、樂于助人、無

私奉獻的品質。

(2)借物喻人。借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。結合文章最后兩段“它不鉆牛

角尖，只管向上攀爬，藤蔓細瘦卻堅韌，不懼風雨，朵朵花兒在夏日的早上綻放著，不在意觀賞者的評

說”“喇叭花就是這樣，不講條件，不擇富貴與貧瘠，無論多惡劣的環(huán)境，它都能陶醉在自己的世界里，

憨憨然開出花來”等內容可知，這里表面上是在描繪喇叭花，贊美喇叭花，結合第四段“人們輕看她，明

里暗里都喊她喇叭花”可知，喇叭花就是侯嬸，是借物喻人，作者借喇叭花的普通、卑微，生長環(huán)境惡劣

卻努力向上生長，象征像侯嬸那樣在艱苦環(huán)境中自強不息，堅韌自持，努力抗爭、無私奉獻的普通勞動者。

14.本題考查題目含義和作用.

(1)題目含義。結合第一段“早上，侯嬸院子里的喇叭花開得正艷，侯嬸咧著嘴笑，讓我?guī)退o她的花拍

幾張照片”和第三段“人們便有些看不慣她，背后嘀咕說她就是個喇叭花兒的命，掙的錢不花，都省給她

男人了”可知，“喇叭花”既指侯嬸院子里開得正艷的喇叭花，也指像侯嬸一樣自強不息的小人物。而題

目“喇叭花的命”就是指侯嬸的命。

(2)題目作用一。結合第一段“早上，侯嬸院子里的喇叭花開得正艷，侯嬸咧著嘴笑，讓我?guī)退o她的花

拍幾張照片”和第三段“人們便有些看不慣她，背后嘀咕說她就是個喇叭花兒的命，掙的錢不花，都省給

她男人了”及結尾兩段可知，喇叭花貫穿全文，是全文的線索，使文章結構更加嚴密。

(3)題目作用二。結合結尾兩段“喇叭花就是這樣，不講條件，不擇富貴與貧瘠，無論多惡劣的環(huán)境，它

都能陶醉在自己的世界里，憨憨然開出花來”可知，這里采用了借物喻人的方法，表達了對像侯嬸那樣在

艱苦環(huán)境中自強不息、堅韌自持、努力抗爭、無私奉獻的普通勞動者的贊美。文章題目提到“喇叭花的命”，

也是提到小人物的命，暗示了文章主題，表達了對像侯嬸一樣默默無聞但又無私奉獻、自強不息的小人物

的贊美之情，同時引起讀者閱讀興趣。

15.豎立應當

16.我只喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經過清水的洗滌，卻不顯得妖艷.

17.作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地

表達了文章的主旨。

18.【甲】①蓮"出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質；②蓮“濯清漣

而不妖”象征君子的莊重、質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；③蓮“中通外直，不蔓不枝象征君子的正直

不茍，豁達大度；④蓮“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質。(任答兩點，意思對即可)【乙】

①蘭“生于深山薄叢之中，不為無人而不芳”象征君子尚未成名，無人賞識，能耐得住寂寞；②蘭“雪霜

凌厲而見殺，來歲不改其性也”象征君子雖屢遭打擊，而不改其操守。③蘭”雖含香體潔，平居與蕭艾不

殊”象征君子含蓄，不張揚，不刻意追求。④蘭“清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，”象征君

子能把握時機，一旦有機會能施展自己的才華，就會盡心盡力地報效國家民族，鞠躬盡瘁，死而后已。(任

答兩點，意思對即可)

【分析】

15.本題考查文言實詞。

(1)亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。植，豎立。

(2)宜乎眾矣：當然有很多人了。宜，應該。

16.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：予，我。獨，只。而，去限濯，洗滌。清漣，

水清而有微波，這里指清水。妖，妖媚。

17.本題考查寫作手法。

(1)結合'‘予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也噫！”可知，作者運用比喻

手法，用菊花喻指隱士，用牡丹喻指追名逐利的人，用蓮花喻指君子。對菊花是贊美但是不認同，對于牡

丹是批評。

(2)結合“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”可知，作者慨嘆：當今

之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢鉆刺富貴之門的小人比比皆是；這莽莽紅塵，能有幾個志同道合之

人，共同去根治這社會痼疾呢？這里借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫的淋漓

盡致。這里作者作者用“菊”來正襯蓮花，用“牡丹”來反襯蓮花，進而表達自己潔身自好，不慕名利的

生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

18.本題考查形象。

(1)【甲，

①結合“出淤泥而不染”的翻譯“它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢”可知，這里象征君子身處污濁環(huán)境

而不同流合污、不隨俗浮沉的品質。

②結合“濯清漣而不妖”的翻譯“在清水里洗滌過但是不顯得妖媚”可知，這里蓮象征君子的莊重、質樸,

不嘩眾取寵，不炫耀自己。

③結合”中通外直，不蔓不枝”的翻譯“它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)”可知，這里

蓮象征君子的正直不茍，豁達大度。

④結合“香遠益清，亭亭凈植”的翻譯“香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里”可知。這里蓮象

征君子美好的姿態(tài)氣質。

（2）【乙，

①結合“生于深山薄叢之中，不為無人而不芳”的翻譯“生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道

就不發(fā)出香味”可知，蘭象征君子尚未成名，無人賞識，能耐得住寂寞。

②結合“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”的翻譯“在遭受雪霜殘酷的摧殘后，也不改變自己的本性”

可知，蘭象征君子雖屢遭打擊，而不改其操守。

③結合“雖含香體潔，平居與蕭艾不殊”的翻譯“蘭花雖然含著香味形狀美好，但平時與艾蒿沒有什么兩

樣”可知，蘭象征君子含蓄，不張揚，不刻意追求。

④結合“清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂”的翻譯“一陣清風吹來，他的香氣芬芳，遠近皆知”

可知，蘭象征君子能把握時機，一旦有機會能施展自己的才華，就會盡心盡力地報效國家民族，鞠躬盡瘁,

死而后已。

【點睛】

譯文：

（甲）水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來，世間

的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得

妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里,

可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶

淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。

（乙）蘭花和君子很相似：生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜殘

酷的摧殘后，也不改變自己的本性。這就是所說的避世而內心無憂，不被任用而內心無煩悶。蘭花雖然含

著香味形狀美好，但平時與艾蒿沒有什么兩樣。一陣清風吹來，他的香氣芬芳，遠近皆知，這就是所說的

藏善以待時機施展自己。

19.示例：山西村的村民吹簫打鼓，成群結隊，一片喜慶的場景。春社日已經臨近，大家穿著粗布做成的

衣衫，戴著帽子，簡樸的古風依然存在。（意思對即可）

20.示例一：選景典型生動，山巒重疊，水流曲折，柳綠花艷，描繪出山西村山環(huán)水繞、花團錦簇、柳暗

花明的自然美景。

示例二：表達了詩人對山西村千變萬化，明媚絢麗風光的贊美之情以及內心的喜悅與驚喜之情。

示例三：該句蘊含著深刻的哲理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。

【分析】

19.考查描寫詩中畫面。應在尊重詩句原意的基礎，用生動形象地語言進行描寫。如：春社將近，山西村

的村民們都涌上街頭，吹簫打鼓，到處都彌漫著喜慶的氣氛。他們的衣衫簡樸，可以明顯感受到有古代的

風氣還在村里留存。

20.考查賞析詩句。這兩句詩意為：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現一個山村。

從景的角度分析：前一句表現了山路的曲折蜿蜒，山間清流的回環(huán)往復。后一句把描寫的重點放在了植物

上，柳蔭濃密，花團錦簇，鮮妍明媚，簇擁著一座村莊。景物典型，描寫生動。從情的角度分析：作者用

生動形象的語言再現了山西村變化多姿，明媚動人的自然風光，字里行間洋溢著作者看到山西村后的驚訝

與喜悅之情。從理的角度分析：這兩句詩蘊含著人生的哲理。山重水復，前方似已無路，但轉過一個路口，

就會發(fā)現目的地赫然就在前方。人生之路也是如此，即使身陷絕境之中，只要不放棄希望與努力，一定會

有轉機出現，一定會進入到新天地之中。絕境當中往往蘊含著希望。

21.【答案】例文：

在我心里，你最美麗

當那古老的宅院褪去了光芒，當那迎親的笙樂在你的耳際中徜徉，當你將最后一點希望燃燒在火光中，

你依舊那么堅強，只是浮華洗禮后，滿是心傷。

行走在高處，你早已習慣了孤獨?！袄湓略峄ɑ辍?，這才是你的本色吧，你也曾想掙脫這束縛。怎奈，

你就是一顆冰山下的火種，可以浴火重生，但你骨子里的那份孤傲，卻總是被排斥在塵世之外。一句話直

指你的生死，又有誰解你的無奈？

“花謝花飛花滿天，花消香斷有誰憐？”一本《紅樓》，傾述了那個時代的悲哀。悲哀中你的風采獨在。

你有你的驕傲，不容褻瀆的驕傲，一世繁華的今天，依舊讓人心醉。

美人淚，杯中酒。一次次看見你哭泣，一次次看見你拭去淚水，而后崛起。世故的風雨擊打著你那份飽

受磨礪的勇氣，但你堅持著，為自己。你就是你，萬物只能作為比擬，卻無