六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 ︳西師大版_第1頁
六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 ︳西師大版_第2頁
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六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-1.2百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化|西師大版1.教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)⑿?shù)化為百分?jǐn)?shù)，將百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)；能夠在實際問題中應(yīng)用百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。2.教學(xué)重點小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化方法；百分?jǐn)?shù)和小數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。3.教學(xué)難點實際問題中的應(yīng)用。4.教學(xué)方法演示法；討論法；實踐操作法。5.教學(xué)工具教材、課件；黑板、彩筆。6.教學(xué)過程6.1熱身教師出示一組數(shù)據(jù)：0.5,0.75,1,1.2,1.5的小數(shù)形式，并要求學(xué)生將它們化為百分?jǐn)?shù)形式。學(xué)生完成后，教師讓學(xué)生互相檢查。6.2學(xué)習(xí)教師用百分?jǐn)?shù)的方式講解小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，并舉例：0.5=50%0.75=75%1=100%1.2=120%1.5=150%教師讓學(xué)生嘗試通過除以100來將百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，并舉例：50%=0.575%=0.75120%=1.2教師出示一些實際問題，如購物打折、成績比較等，讓學(xué)生試著用百分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示，并要求學(xué)生進行比較和分析。6.3練習(xí)教師出示習(xí)題，要求學(xué)生完成：Ⅰ.將下列小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)：0.050.20.61.33.75Ⅱ.將下列百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)：30%75%120%400%Ⅲ.陽光超市打折促銷，折后價是原價的7折，原價是68元，折后價是多少元？學(xué)生自檢，教師也可以檢查。6.4總結(jié)教師讓學(xué)生回答以下問題：什么是百分?jǐn)?shù)？它和小數(shù)有什么關(guān)系？如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)？教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課的知識點和重點，提醒學(xué)生加強實際問題的練習(xí)。7.作業(yè)完成課堂練習(xí)；完成《數(shù)學(xué)》課本第30頁練習(xí)題；思考，如何將千分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)以及百

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