大班語言活動(dòng)——?dú)g度新年教案?歡慶新年教案

大班語言活動(dòng)歡慶新年教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過觀賞圖片，能用完整流暢的語言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩歌語言的美麗，結(jié)合過新年的生活閱歷，借助簡潔的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，共享歡慶新年的歡樂，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，下面是歡慶新年教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀賞圖片，能用完整流暢的語言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩歌語言的美麗。

2、結(jié)合過新年的生活閱歷，借助簡潔的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編，共享歡慶新年的歡樂。

3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)過新年場景的PPT；

2、詩歌《過新年》（有改編）及圖片；

3、背景音樂；

4、幼兒有過新年和記錄的閱歷。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)通過感官觀賞及詩歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并共享歡慶新年時(shí)的歡樂心情。

難點(diǎn)能夠圍繞活動(dòng)主題迎新年，結(jié)合自己的閱歷并借助簡潔的記錄進(jìn)行詩歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語言表述流暢，具有詩歌語言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信。

活動(dòng)過程

一、觀看PPT，引出過新年話題

提問在剛才的圖片里你看到了些什么事情？

（幼兒可能回答許多人在一起吃飯；有的人在放煙火；貼春聯(lián)）

我們把這些圖片里的事合在一起看，其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝，你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎？

（通過前面對(duì)圖片的分析敘述，幼兒可能已經(jīng)猜想出這些都是過新年的時(shí)候做的事情，是人們?cè)跉g慶新年）

小結(jié)剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)谶^新年的時(shí)候做的事情，過新年可真快樂呀！

師今日唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物伴侶的來信，它們把過新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起共享一下吧！

二、觀賞詩歌圖片，理解詩歌內(nèi)容

1、觀賞小動(dòng)物過新年的照片（即詩歌圖片）

師看了照片，我想請(qǐng)小伴侶用誰在干什么這樣的話來說說小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝幔?/p>

（幼兒自主選擇圖片敘述，留意引導(dǎo)幼兒用誰在干什么的句式敘述）

【注幼兒講完一副圖片，老師進(jìn)行概括提升，在圖片旁邊出示詩歌中的話，比如花貓蒸年糕】

師唐老師把你們剛才說的話編成了好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧！

2、完整觀賞詩歌《過新年》

老師配樂念詩歌，幼兒完整觀賞。

師用這樣的話把小動(dòng)物過新年的事講出來是不是好聽多了？記起來也便利多了！

（引導(dǎo)幼兒感受簡潔又完整的詩歌語言聽起來更舒適，很美麗，而且便利理解和記憶。

）

師我們一起用這樣好聽的話來說一說小動(dòng)物過新年的快樂事。

（幼兒跟念詩歌，假如有困難，可以請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒跟念，力量弱的幼兒再觀賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩歌語言特有的規(guī)律性和美感。

）

三、結(jié)合過新年的閱歷，創(chuàng)編自己的《過新年》詩歌

師小動(dòng)物們過新年做了那么多快樂的事，老師也好想知道你們和家里人在過新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡潔的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起共享一下。

（幼兒記錄以誰、干什么的形式進(jìn)行簡潔記錄，記錄好后排列展現(xiàn)在黑板上）

師現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的仆人來介紹一下你過年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。

但是要求是用剛才詩歌里簡潔又完整的話來說好嗎？

幼兒借助記錄表嘗試詩歌創(chuàng)編，老師留意提升概括。

師哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g慶新年的事，肯定很快樂，我們一起試試看把你們說到的事情編進(jìn)剛才的詩歌里，跟著我一起試試吧！

師幼共同念詩歌。