大班語言活動(dòng)——炎熱的夏季教案?酷熱的夏季教案

大班語言活動(dòng)酷熱的夏季教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，各領(lǐng)域滲透，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀賞兒童化的散文詩，培育幼兒對(duì)文學(xué)的愛好和愛好，通過總結(jié)、對(duì)比，感受散文詩的美麗意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，下面是酷熱的夏季教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀賞兒童化的散文詩，培育幼兒對(duì)文學(xué)的愛好和愛好。

2．通過總結(jié)、對(duì)比，感受散文詩的美麗意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

3．培育幼兒制造性和發(fā)散性的思維力量。

4．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

5．引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

學(xué)問閱歷預(yù)備帶領(lǐng)幼兒觀看過夏天的風(fēng)景，并對(duì)夏天的天氣特征有所了解。

物質(zhì)預(yù)備有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實(shí)物投影機(jī)、字卡、散文詩錄音帶。

活動(dòng)過程

1．了解夏天的景象及天氣特征。

讓幼兒自由表述夏天的特征。

老師指導(dǎo)語現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?

2．幼兒依據(jù)圖片自編詩歌。

老師指導(dǎo)語還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個(gè)人都有一些圖片，請(qǐng)你們用好聽的話將它們編在一起。

幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。

打開實(shí)物投影機(jī)，請(qǐng)部分幼兒編排敘述。

3．觀賞散文詩并進(jìn)行比較。

確定幼兒的創(chuàng)編成果。

請(qǐng)幼兒對(duì)比和觀賞散文詩《夏天》并提出問題這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結(jié)合再次觀賞。

4．活動(dòng)延長

學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進(jìn)行識(shí)字教育，用圖片制成小書《夏天》，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

各領(lǐng)域滲透

1．科學(xué)云、閃電、雷、雨的形成；科學(xué)試驗(yàn)缺水的花草等。

2．藝術(shù)畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3．健康夏天到了應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己，學(xué)游泳。

4．生活中滲透戶外漫步?????時(shí)讓幼兒感受和敘述夏天的氣息。

5．環(huán)境中滲透環(huán)境布置夏天到了。

活動(dòng)反思

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回