小美術(shù)工作計劃優(yōu)秀6篇小美術(shù)工作方案篇1

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作，我仍舊擔當大班美術(shù)老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的愛好，進一步提興奮趣班的教學質(zhì)量，特制訂方案如下：

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作樂觀正確的指導，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。

二、培育目標

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。

三、詳細措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內(nèi)容，并準時調(diào)整方案。

3、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

四、周歷表

大班美術(shù)教學支配

2月份：

?太陽寶寶的發(fā)型》、《漂亮的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

3月份：

?臉譜裝飾》、《漂亮的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

4月份：

?花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》

5月份：

?漂亮的彩虹》《歡樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》

小美術(shù)工作方案篇2

依據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求，依據(jù)20__級同學的實際狀況，特制訂本學期美術(shù)課教學方案與課程支配如下：

一、美術(shù)學科的特點及教學要求

(一)社會的進步與進展，美育已成為訓練體系中不行缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術(shù)鑒賞的學習是不行缺少的。我們知道美的事物在生活中到處都有，但并不是每個人都能夠感受和觀賞的，由于人們熟悉美、發(fā)覺美和鑒賞美的力量不是天生的，而是要通過學習、培育、訓練才能逐步得到、逐步增加的，而對美術(shù)鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。

同學通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別，還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。

除此以外，在學習的過程中，同學直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品，對他們素養(yǎng)的提高關(guān)心也是特別大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們觀賞，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不行言喻的。

(二)教學要求

1、以審美訓練為核心，培育同學健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;

2、突出美術(shù)學科特點，增加同學的學習愛好與愛好，引導同學把握必要的美術(shù)鑒賞力量

及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價力量;

3、開拓視野、完善人格，提高同學藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進其身心健康進展。

二、美術(shù)學科課程理念及考試要求

(一)課程理念

1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性，滿意進展需要;

2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù)，敬重世界多元文化;

3、注意學習方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng);

4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培育解決問題的力量;

5、提倡質(zhì)性評價，促進共性進展。

(二)考試要求

內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠精確?????比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在，并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演化與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

三、同學基本狀況分析

1、同學對美術(shù)專業(yè)愛好深厚，但基礎(chǔ)薄弱，初高中階段連接不好;

2、同學求知欲劇烈，思維靈敏，但藝術(shù)辨別與認知力量較低;

3、該年齡段同學可塑性較強，主動學習及自我探究力量較強，并且接受與理解力量也較

強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。

四、美術(shù)課程教學規(guī)劃

(一)從“美術(shù)鑒賞”入手，通過對作品的觀賞與評價，加強同學的作品積累及對作品的理解、比較與評價力量，并適當結(jié)合下一模塊(書法與篆刻)增加同學的動手實踐力量。第一周復習與回顧上學期的基本學問點，為下面的內(nèi)容做好過度;

其次周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)

第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承

第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作

第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英

第六周現(xiàn)代生活中的設計藝術(shù)

第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格

第八周中國書法歷史

第九周篆書(理論)

第十周篆書(實踐)

第十一周篆書(實踐)

第十二周隸書(理論)

第十三周隸書(實踐)

第十四周隸書(實踐)

第十五周楷書(理論)

第十六周楷書(實踐)

第十七周楷書(實踐)

第十八周創(chuàng)作(實踐)

五、總結(jié)、溝通與評價。

小美術(shù)工作方案篇3

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，新的學期又開頭了。在新的學期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階，特做個人的工作方案如下：

(一)思想方面

“教書者先強己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、訓練觀、世界觀和人生觀對同學起直接影響作用。“學為人師，身為世范”，引導同學樹立各種正確觀念，訓練同學學會畫畫、學會做人、學會制造，培育同學成為與時俱進的新型人才。把同學的做人訓練放在首位，樹立為同學一生負責的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

(二)專業(yè)方面

連續(xù)更新自己的專業(yè)學問。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進展。我平常留意搜集美術(shù)專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新學問，以適應時代進展的要求和同學學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。作為一名美術(shù)老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

(三)教學工作方面

1、提高自己的管理力量。做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，準時積累訓練教學工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓，堅持教學相長，在師生交往中進展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。

2、學會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學活動準時進行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂觀參加各項活動，仔細撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務工作水平。我緊密與組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進老師與老師之間的和諧、學校與老師之間的和諧與進展。

涓涓溪流匯成江河，點滴的學問積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也學問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。

小美術(shù)工作方案篇4

本學期美術(shù)主要以簡筆線條畫為特色，以培育幼兒對美術(shù)的愛好為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術(shù)活動,用多種材料轉(zhuǎn)變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術(shù)課上愛好盎然、靈感豐富,同時還進一步提高幼兒對美術(shù)的愛好.

一、教學目標

以愛好為動身點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的愛好，挖掘兒童的想象制造才能。能大膽運用各種線條和顏色去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

二、教學重點、難點

1、學習有關(guān)美術(shù)的基本學問和繪畫的基本技能。

2、培育幼兒動手力量、觀看力量及創(chuàng)新力量。

三、活動組織要點：

1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。

4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。四、教學內(nèi)容支配：

線描畫（用簡潔明白的線描技法，通過點、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象。）彩色畫（主要是蠟筆水彩畫的練習，通過豐富的顏色練習，提高對顏色的感受力量。）幼兒美術(shù)練習活動可以分為：基本練習、仿照練習、分步練習和創(chuàng)作練習四個階段。五、教學內(nèi)容支配：

第1至第2周

靜物練習

第3至第4周

動物練習

第5至第7周

人物練習

第8至第9周

線條畫練習

第10周

拓印畫練習

第11周

吹畫練習

第12至第13周

水粉畫練習

第14周

水墨畫練習

第15周

裝飾畫練習

小美術(shù)工作方案篇5

目標：

1、熟悉并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。

目標：

1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡潔圖形的方法。

(二)高級班

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調(diào)合能相互互補，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當。

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。

月方案

九月份教學方案：

初級班：

a.繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學方案

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，把握水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡潔的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

小美術(shù)工作方案篇6

一、目標

為了進一步提高同學對美術(shù)的愛好，不斷提高同學的美育素養(yǎng)，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術(shù)特長生的培育作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進一步加強美育特色。

二、主要任務：

1、通過特長生培育方案的實施，充分利用現(xiàn)有訓練資源，挖掘同學潛能，促使同學素養(yǎng)的全面進展和共性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍;

2、使老師徹底轉(zhuǎn)變陳舊的訓練教學觀念，特殊是不再以同學的學習成果作為評價同學的唯一標準;

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