2/2收集整理，僅供參考2022年茂名市中小學教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。A.活動課程B.學生課程C.教師課程D.學科課程【答案】：A2.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）。A.提高教育教學技能B.積極參加社會實踐C.加強與社區(qū)合作溝通D.學習學科專業(yè)知【答案】：B3.班主任在班級管理中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.個性影響力C.年齡影響力D.學術(shù)影響力【答案】：B4.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.案卷分析B.情感評價C.觀察D.軼事記錄【答案】：A5.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課程設(shè)計C.課程評價D.課綱編寫【答案】：C6.在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.唯一選擇B.基礎(chǔ)C.途徑D.內(nèi)容【答案】：B7.建構(gòu)主義的知識觀強調(diào)知識的（）。A.永恒性B.客觀性C.動態(tài)性D.普遍適應(yīng)性【答案】：C8.負強化是指（）。A.撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C.撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：C9.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A.鞏固B.理解C.遷移D.應(yīng)用【答案】：B10.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.綜合C.分析D.抽象【答案】：A11.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.小組教學C.個別教學D.復式教學【答案】：C12.成就目標理論的人是（）。A.德維克B.海德C.德西D.維納【答案】：A13.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.直覺思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.輻合思維【答案】：C14.教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的（）。A.名譽權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D15.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.10人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C16.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.①②③④C.②③④D.①②【答案】：B17.教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。A.15日B.2月C.10日D.30日【答案】：D18.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.餓貓“迷籠”實驗B.小白鼠走迷津?qū)嶒濩.白鼠“迷箱”實驗D.黑猩猩問題解決實驗【答案】：A19.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母B.社會團體C.監(jiān)護人D.家庭【答案】：D20.關(guān)于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性B.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法C.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大D.學年制重過程管理，學分制重目標管理【答案】：B21.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.模仿B.感染C.社會助長D.從眾【答案】：C22.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.文化功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.育人功能【答案】：C23.西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A.盧梭B.杜威C.赫爾巴特D.康德【答案】：B24.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)【答案】：B25.對于教材的認識不正確的是（）。A.教材是知識授受活動的主要信息媒介B.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用書C.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材D.教材是課程標準的進一步展開和具體化【答案】：C26.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.十二B.二十C.十八D.二十四【答案】：D27.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.服眾B.從眾C.屈服D.場依存性【答案】：B28.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話出自（）。A.《學記》B.《師說》C.《春秋》D.《論語》【答案】：B29.正確反映教學與智育之間關(guān)系的命題是（)A.教學是智育的唯一途徑B.教學是智育的主要途徑C.智育是教學的次要任務(wù)D.智育是教學的唯一任務(wù)【答案】：B30.教師職業(yè)不屬于（）。A.專門職業(yè)范疇B.普通職業(yè)范疇C.第三產(chǎn)業(yè)D.腦力勞動【答案】：B31.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我體驗B.自我調(diào)節(jié)C.自我評價D.自我反思【答案】：A32.依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育，主要用的是（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】：C33.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.維特海默【答案】：A34.集體則是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.最終結(jié)果C.最高階段D.目標【答案】：C35.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.生物制約性B.心理制約性C.自然制約性D.社會制約性【答案】：D36.課外活動與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致B.是同一種活動C.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動D.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致【答案】：D37.被稱為“教育心理學之父”的是（）。A.桑代克B.柏拉圖C.陸志偉D.布魯納【答案】：A38.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.受教育程度B.道德認知C.態(tài)度定勢D.認知失調(diào)【答案】：D39.認為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學家是（）。A.提出PASS模型的達斯B.提出智力群因素論的瑟斯頓C.提出多元智力理論的加德納D.提出三元智力理論的斯騰伯格【答案】：D40.校本課程常以（）的形式出現(xiàn)。A.公共課B.課外活動C.選修課D.必修課【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD42.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.1+1＞2C.天道酬勤D.三人同心，其利斷金【答案】：ABD43.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.內(nèi)隱性C.變化性D.公正性E.廣泛性【答案】：ABDE44.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過法律的手段強制實現(xiàn)B.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)【答案】：BCD45.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ACD46.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神?！敬鸢浮浚篈B47.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進個人發(fā)展B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：BCD48.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.萌芽于原始社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC49.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.說老實話，辦老實事，做老實人C.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板D.堅持真理，一切照書本要求去做【答案】：AB50.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨C.虛心向他人學習，自覺與他人交流D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.堅持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD51.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.履行崗位職責B.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.處理好上下級關(guān)系【答案】：AC52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學校侵犯其人身權(quán)C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD53.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明C.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：BD54.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.提升責任情感B.積累人文知識C.增進藝術(shù)涵養(yǎng)D.更新教育理念【答案】：ABCD55.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性B.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認知結(jié)構(gòu)的可利用性D.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：BCD56.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持科學有效B.堅持中國特色C.堅持問題導向D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE57.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.抄襲C.事實虛造D.剽竊【答案】：ABCD58.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC59.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.主動聯(lián)系及時溝通C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.聽取建議積極配合【答案】：BD60.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD61.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC62.以下各項中屬