人教版必修2歷史《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》教學設計一、教學目標了解資本主義世界經濟危機的起因和發(fā)展過程；掌握資本主義世界經濟危機對世界經濟和政治帶來的影響；分析經濟全球化背景下，如何避免經濟危機。二、教學重點我國在資本主義世界經濟危機爆發(fā)前后的情況和應對；資本主義世界經濟危機對世界經濟和政治秩序的影響；新自由主義與全球化背景下的發(fā)展危機。三、教學難點歷史事件的背景和原因分析；財經術語的理解和運用；文獻解讀與思考。四、教學內容1.資本主義世界經濟危機的起因和發(fā)展過程1.1菲利普斯曲線1.2美國次貸危機1.3歐債危機2.資本主義世界經濟危機對世界經濟和政治帶來的影響2.1全球經濟的周期性波動2.2國際貿易的衰退2.3金融體系的動蕩3.新自由主義與全球化背景下的發(fā)展危機3.1新自由主義理論的興起3.2全球化與發(fā)展中的國家3.3科技的進步與經濟危機的關系五、教學方法和學情分析1.教學方法本章節(jié)難度較高，因此，我們采取帶著問題學習資本主義世界經濟危機的教學方法，通過發(fā)掘學生自身的經濟常識和對社會現(xiàn)象的理解與觀察，科學合理地誘導學生逐步探究危機形成的背景、原因、過程和危機后世界經濟的變化。2.學情分析學生的經濟知識基礎非常薄弱，對常見的經濟術語缺乏了解，甚至連股票、匯率等最基本的經濟概念也不能熟練運用，對于經濟危機等復雜的經濟現(xiàn)象更是一竅不通。因此，在教學過程中，應該將課本中的內容、案例和實際情況結合起來，讓學生更加清晰地認識經濟危機、了解危機對全球經濟、政治和文化帶來的影響，培養(yǎng)學生的思考能力和綜合分析能力。六、教學手段通過本章節(jié)的教學，可以激發(fā)學生自主學習和思考的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。同時，在教學過程中，可以使用多媒體教學和PPT輔助講解，進行合作學習和小組討論等教學手段，讓學生思維更為開放，體驗不同的學習和理解方法。七、教學評估教學評估是教學的最終目的，也是教學成果和教學效果的檢驗和反饋。我們可以通過以下方式進行教學評估：1.課堂簽到通過課堂簽到，了解學生上課的學習情況，并且及時發(fā)現(xiàn)學習問題和解決問題。2.課堂討論分組進行課堂討論，交流各自的觀點，激發(fā)思維，提高思辨能力。3.課堂測試在教學中適時進行課堂測試，了解學生的具體掌握情況，及時反饋。4.總結反思教學后，進行總結反思，了解教學過程中的優(yōu)點和缺點，進一步提高教學水平。八、教學資源本章節(jié)的教學資源主要包括教科書、幻燈片、多媒體教學、視頻和文獻資料等。九、教學時間分配本章節(jié)的教學時間在6課時左右，可以根據(jù)學生不同的掌握情況適當延長或縮短課程時間，讓學生充分理解和掌握課程內容，并輔助完成教學目標。十、結束語本章節(jié)的教學，能夠幫助學生全面了解資