第第頁教育實習心得體會精選（5篇）教育實習心得體會精選（篇1）20__年的_月__日到_月__日，這短短的四周，是我這一次次學習當老師的教學實習。在這段時間，我收獲了許多，也成長了許多。近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學生教育環(huán)境，我們專心聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，專心熟悉教材。這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是特別重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信念。在這個過程中，我還發(fā)覺了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：第一類：存在嚴峻的單詞拼寫問題，許多同學也分不清詞性。第二類：句子結(jié)構(gòu)不清楚，時態(tài)使用錯誤，而且喜愛用中文思維進行寫作。第三類：不留意標點的使用，隨便亂點的現(xiàn)象很嚴峻。第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不專心對待作業(yè)。經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始預(yù)備教案，為講課作預(yù)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會暴露許多缺點。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了許多寶貴的建議。我專心聽著，樂觀總結(jié)，并準時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到特別緊急，緊急的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我根據(jù)我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很協(xié)作，他們的樂觀參與讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最終，由于時間沒有把握好，預(yù)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我許多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊急了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生依舊很協(xié)作。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關(guān)于教育的建議，詳細如下：點，興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。必需把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。第二點，老師要有急躁，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系，把自己當成活動中的一員。第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。第四點，學生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們畢竟所需求的什么。從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣害怕。因為在這次實習中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻牢記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。教育實習心得體會精選（篇2）通過兩個月的實習經(jīng)歷，讓我有了對教學的感性認識。雖然兩個月的實習生活是辛苦的，但是很有意義。在院領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習工作取得了比較圓滿的勝利。一、實習任務(wù)本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：在教育實習的期間，一邊聽課一邊上課。聽課時，專心記錄了其中12個聽課記錄。在指導(dǎo)老師的幫忙下，完成了12課時的教學任務(wù)，并具體寫了8個教案。不僅聽老師的課，還聽了實習同學上課過程，也做專心做好記錄。平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。在班主任日常管理工作中，我樂觀負責、專心到位、事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督、儀表檢查、作業(yè)上交、早讀到課間紀律、課間操、課堂紀律、午休管理、眼保健操、自主學習指導(dǎo)課、放學路隊等等，每件事都負責究竟、細致監(jiān)督。二、實習成果與不足兩個月實習很快就結(jié)束了，指導(dǎo)老師也給予了我樂觀的評價，獲得老師和同學的一致好評。自己對實習工作的完成情況也感到比較滿意。然而，實習過程中，我也發(fā)覺自身存在的一些缺點，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。在我找出自身不足之后，我便準時改正，對自己提出高標準，嚴要求。在不需要備課時，我就去聽課，即使是其他班級老師上的課。不然，我會抱著一堆作業(yè)在批改。三、實習心得這次實習體驗使我受益頗多，當做對自己的一場實戰(zhàn)檢驗，培養(yǎng)和熬煉了我綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，真正做到了學以致用，教學相長，理論聯(lián)系實際的目的。從中我認識到，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。首先，基礎(chǔ)學問要扎實，學問面要寬廣。其次，平常要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運用滲透于教學之中。而作為一名班主任，要做到急躁和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。同時，我們還學會了許多為人處事的道理：1、要擅長與別人溝通。溝通是一門永久的課程，任何時候都要學會勇于開口，擅長開口，要懂得急躁、虛心地接受別人的意見，也要懂得像包涵自己一樣去包涵他人。2、在社會中要克服自己害怕的心態(tài)，英勇邁出第一步，當你嘗試了第一次，那么那道心理障礙自然也慢慢消逝了。3、永久要提前做好預(yù)備。吃過虧就會明白為什么勝利之門只為有預(yù)備的人放開。4、時刻記住自己同屬于一個團隊。就像打籃球比賽，當球賽終于圓滿結(jié)束了，每個隊員都像穿著球服的籃球隊員，有了屬于自己的編號和位置，因為我們?yōu)橥粋€目標而奮斗著。四、實習建議師范生在實習前就應(yīng)當注重培養(yǎng)示范技能，而不能等到實習之后才開始看小學教材，甚至是實習后開始第一次上課。搞好教學工作既要有教育理論指導(dǎo)，還要求老師具備過硬的教學技能。師范生從大二開始就學習教育心理學以及教學論等理論學問。把握好理論不肯定能成為優(yōu)秀的老師，因為教學質(zhì)量的高低與老師技能的強弱有很大關(guān)系。理論聯(lián)系實際方能取得良好的效果。所以，師范生應(yīng)當早早就做好預(yù)備，多看小學教材，有意識的研究小學教材，理清整體脈絡(luò)，對小學的課程有一個整體把握。只有這樣，才能知道現(xiàn)在學生學習的學問對以后的學習及整體的把握起到怎樣的作用。師范院校對師范生的培養(yǎng)應(yīng)注重師范性精神的滲透。師范性主要是強調(diào)師范生要有師范意識，把老師做為將來的事業(yè)，有意識的朝著師范方向培養(yǎng)自身。只有當師范性內(nèi)化為師范生的一種精神，師范生才會在大學期間的學習中有意識的提高教學技能。以上就是我對自己實習期間的一些評價。假如說我以后要成為一名老師的話，那么這一次的實習就算是開了一個好頭，好的開始是勝利的一半。實習讓我成長為初步具備一名老師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有作為一名人民老師的社會責任——傳道授業(yè)解惑。在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”，我會連續(xù)努力爭取成為一名合格的人民老師！教育實習心得體會精選（篇3）即將開始為期兩個月的教育實習，心情難免有點緊急?；叵胧罴倨陂g到母校的見習，不禁為實習而擔憂，在見習短短的時間內(nèi)，我徹底地見識到了做老師的困難。期末考試剛結(jié)束，接下來就是暑期補課，學生可以松了一口氣了，然而老師卻沒有那么輕松，工作更為繁重。一方面要應(yīng)付日常各種事務(wù)，如上課、備課、批改作業(yè)、班級紀律管理和學生舍務(wù)的監(jiān)督；另一方面還要批改大量的試卷，填寫年終總結(jié)。相對來說科任老師比較輕松，假如是班主任的話，則需要完成更多、更繁瑣的工作，比如適度的與家長保持聯(lián)系，反映學生在這個學期的表現(xiàn)，與學生談心，幫忙學生準時調(diào)整心理等等。在幾個工作日之內(nèi)根本沒有辦法完成這些工作，常常下班回家后還要加班，有時候連休息日也要放棄。作為一名見習生，我主要是幫忙指導(dǎo)老師批改作業(yè)，觀察課堂活動，具體的做好聽課記錄。我本身沒什么思想包袱，但即使這樣我也能從老師們緊急的工作氣氛中感受到很大的壓力。所以實習前，肯定要給自己先打一針強心針，否則面對這種高強度的工作肯定會無所適從。當了十多年學生，從來沒有嘗試過真正站在老師的角度看待教書育人的問題。即使是在大學里的模擬課堂，自己扮演一名老師的角色，與實際仍舊相距甚遠。我沒有多少參與下鄉(xiāng)的閱歷，很少有機會面對真實的課堂，所以心態(tài)上始終在學生和老師之間徘徊，有點無所適從，沒能很好的調(diào)整過來。見習的過程中，我參與了期末考的監(jiān)考工作，我總是以為自己還是一名學生，沒有多少身為老師的覺悟。站在講臺上，接受著臺下學生的凝視，特別的不適應(yīng)，感覺特殊?????別扭，這一點是必需克服的。在實習期間，我們同樣有著兩重的身份，一方面站在學生的角度虛心向指導(dǎo)老師學習，另一方面要站在老師的角度對待學生，做一個合格的老師，用自己的學問教導(dǎo)學生，但怎樣才算是個“及格的老師”？這使我很迷茫。而如何與學生很好的相處，這更是我最關(guān)注的問題。我觀察到不同的老師對待學生有不同的態(tài)度。某位英語老師在課間與同事談笑風生，甚是幽默，但面對學生卻總是一副嚴厲?的臉孔，感覺與學生的距離很遠。而另一些老師與學生猶如朋友，在課后談?wù)撜覀€合適的時間一起去逛街。兩種截然不同的方式究竟那一種好，真的說不清楚。請教過我的指導(dǎo)老師，她說面對學生還是要保持一點距離才好，至于“度”要怎樣把握就得靠自己體驗了。這個答案令我有點失望，看來還是那句話“絕知此事要躬行”。以上是我見習的一些總結(jié)和感言。另外，暑假里我從網(wǎng)上收集了一些備課和主題班會資料，稍微練習了一下粉筆字，但由于時間不是太充分，效果并不怎么明顯，看來開學初得下一番苦功了。教育實習心得體會精選（篇4）我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢。沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，準確的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。一、為人師表是前提條件俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就猶如種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平常的生活中亦是如此。二、老師的管理、教學工作要從學生出發(fā)班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分呈現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學方法的緣由吧。不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其特長，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。三、用寬容的心去包涵實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學過程中，我深深的感受到理論學問與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累閱歷，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學閱歷的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)當盡早的開始聽課這一教學活動。初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜這那么些奇怪的酸。從短短一個多月的酸甜苦中，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。回頭看看自己留下的腳印，對于如何走好將來之路，我又有了進一步的了解。教育實習心得體會精選（篇5）光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下：一、老師要有自己獨到之處雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的研究。二、初為人師，為人師表教育實習開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習的閱歷和教訓，向?qū)嵙暽M行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調(diào)動了同學們的樂觀性。因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學