2/2收集整理，僅供參考2022年薩迦縣中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.道爾頓制B.個別教學C.班級授課D.分組教學【答案】：C2.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程B.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程C.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程D.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程【答案】：C3.教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（）。A.關(guān)系不明顯B.存在正相關(guān)C.有利有弊D.存在負相關(guān)【答案】：D4.“教師能做的,教務處不做，學生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.獨立性B.集體性C.階級性D.主體性【答案】：D5.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A.元認知策略B.組織策略C.精加工策略D.閱讀理解策略【答案】：B6.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.身心健康權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A7.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.未成年人自己B.其父母或者其他監(jiān)護人C.社會機構(gòu)D.其班主任老師代【答案】：B8.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（）。A.110B.140C.120D.130【答案】：B9.自我效能感的概念最早由（）提出。A.班杜拉B.奧蘇見爾C.阿特金森D.費斯廷格【答案】：A10.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.思維狀態(tài)C.刺激情境D.思維起點【答案】：C11.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.0．25～2秒B.0．2～0．5秒C.5秒到2分鐘D.2秒到1分鐘【答案】：A12.教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應當自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.30B.60C.15D.20【答案】：B13.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.激情C.意志過程D.認知過程【答案】：A14.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.情緒B.行為C.意志D.態(tài)度【答案】：C15.按照自主性水平，學習動機的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.涉入調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.認同調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：A16.教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.意義學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：A17.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C18.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.視覺編碼B.語言中介編碼C.語義編碼D.語言聽覺編碼【答案】：B19.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.印象C.自我認知D.歸因【答案】：D20.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎B.堅強C.骨干D.基本【答案】：C21.在小學低年級識字教學中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，有人按字音歸類識字，這屬于（）。A.元認知策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D22.決定教師學術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.組織管理能力C.道德水準D.教學能力和研究能力【答案】：D23.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學術(shù)道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益【答案】：B24.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習策略B.學習遷移C.學習定勢D.學習動機【答案】：D25.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.實踐性C.示范性D.內(nèi)省性【答案】：C26.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.15B.16C.14D.18【答案】：D27.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.根源特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：A28.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.模象直觀【答案】：D29.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A.-般道德義務B.教育道德義務C.顯見義務D.實際義務【答案】：C30.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的（）。A..感知運動階段B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：C31.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.調(diào)節(jié)功能C.選擇功能D.監(jiān)督功能【答案】：A32.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務是獲得勤奮感而克服自卑感,體驗著能力的實現(xiàn)的是（）。A.學齡期B.成年早期C.青年期D.學前期【答案】：A33.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）。A.維果斯基B.卡普杰列夫C.烏申斯基D.桑代克【答案】：C34.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.讀書指導法B.講授法C.討論法D.演示法【答案】：B35.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.觀察學習原理C.認知原理D.強化原理【答案】：D36.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.感知性B.調(diào)節(jié)性C.計劃性D.理解性【答案】：D37.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識”B.“實踐—精神”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：B38.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.學校教育對能力的影響B(tài).家庭環(huán)境對能力的影響C.遺傳素質(zhì)對能力的影響D.社會實踐對能力的影響【答案】：D39.制定教學計劃的首要問題是（）。A.學科順序B.課程設置C.課時分配D.學年編制【答案】：B40.多元智力理論的提出者是（）。A.加德納B.吉爾福特C.斯騰伯格D.卡特爾【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.辛苦我一個，方便千萬家B.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負D.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么【答案】：AD42.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.社會歷史條件C.教師道德規(guī)范體系D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD43.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD44.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭退C.任期變化D.辭職【答案】：ABD45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團體中其他成員的好感C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD46.法治的基本要求是（）。A.良法B.司法公正C.權(quán)力制約D.嚴格依法辦事【答案】：BD47.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長推卸責任B.利用家長C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD48.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德的教育專門性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD49.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.全球性B.繼承性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD50.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會話D.情境【答案】：ABCD51.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：AB52.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD53.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評B.巧避鋒芒C.美化語言D.曲表觀點【答案】：ABD54.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD55.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.認識功能B.平衡功能C.教育功能D.評價功能E.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDE56.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.個體性C.包括一系列心理運算D.目的指向性【答案】：ACD57.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.師德C.醫(yī)德D.品德【答案】：ABC58.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.尊老愛幼C.厚德載物D.誠實守信【答案】：ABCD59.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。【答案】：ABCD60.個性心理特征主要包括（）A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.動機【答案】：ABC61.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗階段B.重新概括階段C.積極驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD62.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備B.有必備的