第頁(yè)共頁(yè)《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字〔通用10篇〕《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字〔通用10篇〕《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇1隨著電視地開(kāi)放，我趕緊選到中央一套，全國(guó)熱播的《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)場(chǎng)了。聽(tīng)主持人講了《開(kāi)學(xué)第一課》的主題“生活中處處有美”。中國(guó)第一名女航天員——?jiǎng)⒀箝_(kāi)講了第一課：探究美。我聽(tīng)到她說(shuō)了一句引人入勝的話，她說(shuō)：“當(dāng)我從太空回來(lái)的時(shí)候，我多想快一點(diǎn)踏入祖國(guó)的山河”，我才知道，分開(kāi)家的感覺(jué)很不是滋味。后來(lái)姚明又從視頻上說(shuō)：“保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)……”。又說(shuō)了許多保護(hù)動(dòng)物的事情，給我這個(gè)對(duì)動(dòng)物不是很理解的人深深教育了一下。當(dāng)韓美林的畫展如今我眼前。他的畫真是美輪美奐，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有機(jī)敏的老鼠，有尾巴一搖一搖的小狗。第二課，主題是創(chuàng)造美。焦劉洋和葉詩(shī)文首先登場(chǎng)，猜猜她們是誰(shuí)“對(duì)了”，她們就是在奧運(yùn)會(huì)上的游泳冠軍。焦劉洋走上三尺講臺(tái)，她訴說(shuō)了她當(dāng)初學(xué)游泳的艱辛，有時(shí)候一場(chǎng)泳游下來(lái)，要游一萬(wàn)多米。她告訴大家，堅(jiān)持是最重要的，有了堅(jiān)持才有了夢(mèng)想，有了堅(jiān)持才有了成功。之后，最美老師又閃亮登場(chǎng)，她容貌不是最美的，她的臉上帶著少許斑點(diǎn)，扎了一個(gè)馬尾辮。雖然長(zhǎng)相一般，但我知道，她的心靈是非常美的。她每天都要爬崎嶇的山路，給山里的孩子上許多課程，比方：音樂(lè)、美術(shù)、體育，全都是她一個(gè)人，再過(guò)幾天她就要走了，孩子們?cè)谒漳翘焖蜕先嗑幍母枨?，盡力想把老師留下來(lái)，最終，最美老師還是流了下來(lái)。我看了以后感動(dòng)的熱烈盈眶，心里像打翻了五味瓶，心想，這個(gè)老師付出的真多??！接著，由山里的孩子表演了非常有創(chuàng)意的“手舞”，表達(dá)了春夏秋冬四季。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這些同學(xué)們用手比作含苞待放的花蕾，漸漸地花苞綻放，也表達(dá)這朵花也在一天天地成長(zhǎng)，漸漸地花苞引來(lái)了許多翩翩起舞的蝴蝶。夏天到了，許多用手比成的小鴨子在池塘里嬉戲玩耍，互相打鬧，還有的在“嘎嘎”地叫著，好似在說(shuō)，這里的清泉甘甜可口，趕快來(lái)喝吧。涼快的秋天到了，秋風(fēng)把自己的孩子——枯葉，逗地咯咯笑著在空中飛舞，四季壓軸版冬天來(lái)到了。北風(fēng)和寒冷結(jié)成了好友，肆虐著，在冬天的夜晚。雪花姑娘看到他們這樣的怒氣沖沖，便飛下來(lái)勸說(shuō)，轉(zhuǎn)眼間，枯葉的世界變成了雪白的世界。孩子們有用雙手轉(zhuǎn)化成新年的炮竹，“嗚，啪”一聲，聲聲新年的祝福，聲聲快樂(lè)的笑聲……最終，手舞表演落下了帷幕。我如夢(mèng)方醒，這是從山里走出來(lái)的孩子，他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和拼搏，這是從山里走出來(lái)的孩子，他們學(xué)會(huì)了感恩和報(bào)答，這是從山里走出來(lái)的孩子，他們只會(huì)節(jié)省，從不浪費(fèi)，看著這一張張幸福的笑臉，聽(tīng)著一聲聲滿足的歡笑，用破課桌搭成的舞臺(tái)，成為他們唯一展示自我的天地。當(dāng)我還在感慨之余，主持人說(shuō)：“接下來(lái)，請(qǐng)樣樣都能琢磨成樂(lè)器的劉大成出場(chǎng)”。雖然他其貌不揚(yáng)，當(dāng)他一上臺(tái)拿出一根管子，給我們吹奏出一曲優(yōu)美的音樂(lè)，我一想：“哇，這是新推出的薩克斯嗎？，音質(zhì)好棒??！”這時(shí)，正好劉大成的話解釋了我的問(wèn)題“這不是什么別的樂(lè)器，這是用咱家的水管做的”我嘻嘻一笑，這個(gè)劉大成還挺幽默。后來(lái)，在我呆滯的目光和驚訝的神情里，他又吹奏了小藥瓶，一根針管，一?；ㄉ鷼?，一片樹(shù)葉，我驚訝得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)，好半天才緩過(guò)神來(lái)，“佩服，佩服，真是佩服”看來(lái)生活中處處有音樂(lè)，什么東西琢磨琢磨都能拿出來(lái)當(dāng)樂(lè)器。后來(lái)他又表演了口技，我再一次佩服的五體投地，我也試著吹了吹口哨和樹(shù)葉，都無(wú)濟(jì)于事，只是發(fā)出雜亂的“嘶嘶”聲。“叮鈴”，又上課了。第三課老師講的是傳遞美，由我崇拜的于丹老師出場(chǎng)，于丹老師說(shuō)：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，假如你有三個(gè)熱水沸騰的鍋里，第一個(gè)鍋里放一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里放一根生胡蘿卜，第三個(gè)鍋里放上幾十片茶葉，再煮一樣的時(shí)間，雞蛋變硬了，變得硬邦邦的，人生就是這樣，假如不融入集體，就會(huì)變得像雞蛋一樣硬邦邦的，沒(méi)有親和力。翻開(kāi)第二個(gè)鍋，瞧，生胡蘿卜變成什么樣了，它變成軟塌塌的了，所以說(shuō)，要交融也不能交融的太過(guò)火，只顧及別人，卻失去了自我。那再翻開(kāi)第三個(gè)鍋，瞧，里面的茶葉已經(jīng)浮在水面，不像雞蛋的硬邦邦，不像胡蘿卜的軟塌塌，這就是交融的仙境了，而其這鍋沸騰無(wú)味的白開(kāi)水，也變成了可以品味的好茶。這就叫傳遞美，不僅優(yōu)越了自己，同時(shí)也用自己的優(yōu)勢(shì)幫助別人，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)班級(jí)，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)年級(jí)，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)校園，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染整個(gè)社會(huì)。傳遞美就是這樣互相幫助，互相補(bǔ)充，更能獲得好成績(jī)。后來(lái)電視里又放了吳斌的感人事跡，吳斌是一個(gè)司機(jī)，是一個(gè)平常的不能再平常的人。他有自己的家庭和事業(yè)，在一次開(kāi)車中，斌哥的車窗前突然飛進(jìn)一塊鐵塊，把斌哥打成重傷，但是他的第一意識(shí)還是緊緊握住方向盤，踩住剎車，用了45秒標(biāo)準(zhǔn)停車，面對(duì)驚慌的乘客，他讓大家保持鎮(zhèn)靜，并自救。大家竭力想挽回這位英雄，可是斌哥走了，要不是他標(biāo)準(zhǔn)停車，這車上的乘客可能也會(huì)發(fā)生交通事故。第四課，講的是和諧之美，團(tuán)體體操奧運(yùn)冠軍代表陳一冰給我們講課。他說(shuō)和諧是最重要的，我曾看過(guò)這樣一句話，給我印象最深化“沒(méi)有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”。并且體育運(yùn)動(dòng)快樂(lè)就行，不需要和別人攀比，只要超越自己就行。“嘀嘀嘀”指針一秒一秒地走向九點(diǎn)三非常，開(kāi)學(xué)第一課完畢了。它給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。原來(lái)生活中處處有美，只要你去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，就會(huì)找到她的存在！《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇2晚上，我家電視機(jī)的屏幕中閃爍著《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目，伴隨著優(yōu)美的主題歌《第一課》的完畢，幾位主持人緩緩地走了上來(lái)，默默注視著臺(tái)下一排排的小學(xué)生們。這一期的主題是美就在你身邊，說(shuō)道美，我首先想到的就是五彩繽紛的花兒和奇妙的大自然，帽子、衣服。這些都可以用美來(lái)形容，可是美不僅僅只是外表，美更是一種至高的品質(zhì)?；叵脒@些年來(lái)，我們身邊發(fā)生了多少“最美”事件，最美司機(jī)、最美老師、最美媽媽。他們并不是名人，他們很普通，普通到你一不注意他們就會(huì)消失在茫茫人海中。但是他們做的事情卻偉大的令人贊嘆。主持人說(shuō)：“美要說(shuō)少也少，要說(shuō)多也多，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的人，他的世界里沒(méi)很少很少，會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人，在他的世界里，美就像人群，到處都是，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙磉吰鋵?shí)還有好多好多最美，只是看你會(huì)不會(huì)去“探究美”，這是第一課，講課的老師是“神舟九號(hào)”的唯一一位女宇航員，劉洋！劉洋姐姐穿著藍(lán)色的宇航服，向大家敬禮，看似柔弱的她，內(nèi)心卻像頑石堅(jiān)不可摧。劉洋姐姐說(shuō)：“我到了太空中，才知道我對(duì)地球這顆星球的依賴，在太空我看見(jiàn)了美麗的繁星，見(jiàn)識(shí)了遼闊無(wú)邊的宇宙，不得不說(shuō)，世界真的太奇妙了，讓我不得不去理解他，在太空中往下看，才知道地球?qū)τ谟钪鎭?lái)說(shuō)是多么的渺小?！弊詈髣⒀蠼憬阆虼蠹疑钌罹狭艘还f(shuō)：“美其實(shí)不僅僅是旅程中的風(fēng)光，美更是到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的喜悅，用快樂(lè)來(lái)與失敗對(duì)抗，用樂(lè)觀來(lái)面對(duì)人生！”“啪啪啪，啪啪啪！”劉洋姐姐剛一說(shuō)完，臺(tái)下的掌聲就滔滔不絕了，“啪啪啪！”我也從心里為劉洋姐姐鼓掌、喝彩！第二課“創(chuàng)造美”，在海拔1800米的高原上有一所小學(xué)，“高原小學(xué)”在這所學(xué)校里，有一位老師，俊秀的臉上滿是喜悅，她叫鄧麗，在主持人的帶著下，她和她的學(xué)生，邁著大步走上了舞臺(tái)，孩子們都很開(kāi)心，牢牢地牽著鄧麗老師手，好似生怕他逃走了一樣?！按蠹液茫∥沂青圎?，是高院小學(xué)的老師！”一段簡(jiǎn)單明了的介紹在鄧麗老師的口中，顯得更加輕快了。主持人看了看鄧麗，說(shuō)：“不得不說(shuō)，你真?zhèn)ゴ?！”接著，出現(xiàn)了一段視頻，是鄧麗在小學(xué)教孩子們的視頻?！拔覀兪亲鎳?guó)的花朵?！币宦暵暩枨鷱慕淌依镉朴茡P(yáng)揚(yáng)的傳來(lái)，鄧麗在給孩子們上音樂(lè)課呢？鄧麗說(shuō)，很多孩子都不知道什么叫音樂(lè)，也都不會(huì)唱歌，更不敢唱歌，每次上音樂(lè)課效果都不怎么好，后來(lái)我跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)，知道為什么老師要給你們上音樂(lè)課嗎？那孩子搖搖頭，因?yàn)槌杩梢允鼓阌袀€(gè)快樂(lè)的心情，放心大膽的唱吧！你的聲音很好聽(tīng)！從此以后每到音樂(lè)課，班級(jí)里就成了歡樂(lè)的海洋。鄧麗讓孩子們第一次接觸到了美術(shù)課、舞蹈課、英語(yǔ)課和音樂(lè)課，孩子們都覺(jué)得這個(gè)老師既乖僻又喜歡！在孩子們的印象里老師一般都是很嚴(yán)格的，可這個(gè)老師下課陪他們做游戲，上課了，也偶然會(huì)開(kāi)點(diǎn)小玩笑逗他們開(kāi)心，在鄧麗老師的帶著下，他們第一次登上了“舞臺(tái)”——用幾張舊課桌拼成的，上面還鋪了幾張破破的紅布，這就是高院小學(xué)的第一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都在舞臺(tái)上留下了自己的才藝，這個(gè)舞臺(tái)也永遠(yuǎn)在孩子們的記憶力扎根！“其實(shí)，美就是奉獻(xiàn)，美就是創(chuàng)造，世界上的美從何而來(lái)，從我們的心里，從我們的行動(dòng)中來(lái)！謝謝你，鄧麗！”主持人和等李老師握手辭別后，我還回味在鄧麗老師感人的舉動(dòng)中，沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)呢！第三課“傳遞美”美是一種奉獻(xiàn)，美是一份感動(dòng)，美需要我們大家來(lái)傳遞，吳斌，這個(gè)名字聽(tīng)著如此的耳熟，吳斌叔叔是一個(gè)在普通不過(guò)的公交車司機(jī)了，可能我們身邊就有好幾個(gè)叫吳斌的人吧！他向其別人一樣，每天勤勤懇懇的工作，他并不覺(jué)得自己的工作勞累而有一絲怠慢，就在鐵餅砸中他的短短的四十五秒鐘，吳斌穩(wěn)穩(wěn)地停下了車，讓所有的乘客下車后，自己才被送到了醫(yī)院。當(dāng)這個(gè)偉大的人臨終前說(shuō)的最后一句話竟然是，乘客都沒(méi)事吧？醫(yī)生們點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便安詳?shù)暮仙狭穗p眼。他告訴了我們一個(gè)深化的道理：責(zé)任也是一種美，假如你能承當(dāng)好這份責(zé)任，你就為我們傳遞了一種美，道德之美需要我們的傳遞！第四課“和諧美”，在這一刻中令我們中國(guó)人驕傲萬(wàn)分的倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，向我們揮手，臉上露出萬(wàn)分喜悅的笑容，他們分別是張成龍、隊(duì)長(zhǎng)陳一冰、皺凱、郭偉陽(yáng)、馮喆，他們憑著大家的團(tuán)結(jié)合作，獲得了男子團(tuán)體體操的冠軍！“美不僅僅是自己的力量，美更是一個(gè)和諧的力量，大家心一致，想著一個(gè)目的去努力，這就是美，來(lái)自大家的團(tuán)結(jié)之美！”主持人撒貝寧說(shuō)道，“美的力量在于我們的合作，美是來(lái)自人類的，有人傳遞美，就一定有人發(fā)現(xiàn)美，有人創(chuàng)造了美，假設(shè)是他們?cè)谧鲶w操的時(shí)候不團(tuán)結(jié)一致，各做各的，如今還哪里來(lái)令我們驕傲的奧運(yùn)冠軍呢？”說(shuō)得好，美不僅僅是個(gè)人的力量，還需要團(tuán)結(jié)的力量！“一個(gè)擁抱，一個(gè)世界，你的世界，是我們的世界，擁抱很大，很小的世界?！卑殡S著譚晶姐姐優(yōu)美的歌曲《世界》，《開(kāi)學(xué)第一課》就完畢了，我的腦子還像過(guò)電影一樣一遍遍的回想，美？我們也能創(chuàng)造美嗎？可以的，只要有付出的精神，探究的信念，美一定離你不遠(yuǎn)。在我的印象里，美就像一個(gè)火炬，需要一代一代的人接力下去，讓美的火炬永不熄滅，永不終止。美更是一種樂(lè)觀的精神，快樂(lè)的人，沒(méi)有憂愁，他的世界里到處都是美，心胸狹隘的人，世界里便沒(méi)有一點(diǎn)美的影子，是做一個(gè)樂(lè)觀的人還是心胸狹隘的人，決定權(quán)在自己，別人無(wú)法左右。讓我們來(lái)做一個(gè)傳遞美的快樂(lè)的火炬手，讓美的火炬在你我手中傳遞！《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇3光陰在歲月中逝去，小時(shí)候父母為了教養(yǎng)我們，犧牲了自己的光華年月。如今，父母隨著光陰老去，我們隨著光陰長(zhǎng)大，該是我們陪伴年邁的父母了?！}記“孝”“孝”這個(gè)字是由一個(gè)不完好的老子再加上一個(gè)子字，意思為兒童要孝敬長(zhǎng)輩。記得有一個(gè)片段說(shuō)了：“吃飯前要等長(zhǎng)輩坐上來(lái)吃，兒童才可以動(dòng)筷子。”看完這段話后，我覺(jué)得這句話值得我深思，雖然這件事在生活中時(shí)間很小的事情，而往往從小事做起才能做成大事。生活中一點(diǎn)一滴的小事都要做得很好。孝敬長(zhǎng)輩的時(shí)機(jī)有很多，例如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，在公共汽車上看見(jiàn)孕婦或者是老人要主動(dòng)讓座，在多車的馬路上扶一位老人過(guò)路等。這些不起眼的小事，也是尊重孝敬長(zhǎng)輩的一局部。也許你在這幾方面做得特別好但讓長(zhǎng)輩每天愉快，笑容掛面也是一種孝敬長(zhǎng)輩的方法。俗話說(shuō)：“多生氣會(huì)加快長(zhǎng)輩們老去的速度?！蹦鞘欠?，假如我們這些做兒女的能讓自己的爸爸媽媽多笑笑，那么他們的壽命也會(huì)增長(zhǎng)呢？“想到這里，我又想到了生活中幾件小事：為爸爸媽媽整理好他們的房間，當(dāng)他們下班時(shí)為他們倒一杯茶，在學(xué)校認(rèn)真上課考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們也是在孝敬他們呀！想到這里，使我想到，趁如今還不算晚要馬上孝敬自己的爸爸媽媽，大染也要孝敬我的長(zhǎng)輩們！“愛(ài)”生活中，一個(gè)老師的鼓勵(lì)，一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，一個(gè)爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我們有個(gè)強(qiáng)大的意志與力量打敗成長(zhǎng)中的煩惱，那是成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)心你的人對(duì)你的愛(ài)；一樣的優(yōu)美環(huán)境下，一樣的一片藍(lán)天下，一樣的一抹陽(yáng)光下，同學(xué)們幫助我戰(zhàn)勝一次又一次的困難下，那是伙伴之間的愛(ài)；家中家人的問(wèn)候與關(guān)心是親戚，父母之間對(duì)你的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在，就像從前的搖滾大歌星“秦勇”因?yàn)樗暮⒓垼史逝峙值摹按笳渲椤钡某鍪蓝艞壛怂類?ài)的音樂(lè)?？?！那就是父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)啊，為了你，他們甘愿付出一切代價(jià)。如今，主持人問(wèn)他；”你懊悔退出娛樂(lè)圈嗎？“他說(shuō)：“不懊悔，因?yàn)橛辛舜笳渲榈呐惆??！边@一切讓我深受感動(dòng)。當(dāng)然，秦勇愛(ài)的付出最終也得到了回報(bào)，就像“天下無(wú)難事，只怕有心人?！敝兴f(shuō)的“大珍珠”從小學(xué)習(xí)東西就比我們這些孩子慢很多，我們學(xué)騎單車只需一兩天，而他卻花了三年。三年的年月，他們父子每天都在練習(xí)，遇到了種種挫折，也因?yàn)檫@樣差點(diǎn)放棄學(xué)習(xí)。但他們沒(méi)有放棄，三年過(guò)去了，大珍珠終于能平平穩(wěn)穩(wěn)的自己騎單車了，也學(xué)會(huì)了游泳。這來(lái)之不易的幸福共花費(fèi)了秦勇三年的青春。不過(guò)，有心人最后終會(huì)成功，終會(huì)得到回報(bào)。而這，就是愛(ài)的力量！“禮”懂禮貌的人永遠(yuǎn)是最惹人喜歡的，當(dāng)然就算現(xiàn)實(shí)并非如此，我們也理所當(dāng)然要的要當(dāng)一個(gè)懂禮貌的好孩子。大人們都說(shuō)，要做一個(gè)乖孩子。也許這點(diǎn)連幼兒園的小孩子都可以做到，但要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，很多孩子，家長(zhǎng)都犯難了。而面對(duì)禮貌，許多孩子與大人的想法恰然不同，在小孩眼中，往往在叫“叔叔阿姨”好時(shí)聲音小的連蚊子都聽(tīng)不見(jiàn)。但是自己心里明白，自己已經(jīng)叫了，只是很害羞而已；但在一些大人眼中，他們自以為是的以為自己的孩子很自信，而忽略了孩子再見(jiàn)到生疏人時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)得是很不好意思，總是在孩子叫了一遍又一遍阿姨叔叔好后讓孩子再叫一遍。但這樣有許多孩子自信心被打擊，而放棄禮貌這一項(xiàng)。其實(shí)，禮貌不僅僅在叫人這一個(gè)方面上，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，隨手撿起一塊垃圾，文明做人也是禮儀的一個(gè)方面。也許旁人看不到，也不會(huì)在意你的這些小小的舉動(dòng)，但是你會(huì)覺(jué)得，做了這樣一件事，自己心里滿滿的也非常快樂(lè)，這就是屬于你自己的特色。不要在乎有沒(méi)有人表?yè)P(yáng)你，但有禮貌的你，有一天會(huì)給其別人一個(gè)很好的印象?！皬?qiáng)”“上帝能拿走你的幸福，但拿不走你的堅(jiān)強(qiáng)?！庇行┤?，天生被上帝拋棄，成了大家口中的孤兒，成了大家口中的笑柄。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，任何人的心都會(huì)痛，他們的心不是用鐵，不是用冰做的，他們也會(huì)疼痛，也不是他們不會(huì)哭，只是他們擁有我們沒(méi)有的東西，那就是“堅(jiān)強(qiáng)?！痹陂_(kāi)學(xué)第一課中，我見(jiàn)到了一群練武功的孤兒，他們非常開(kāi)朗，絲毫不內(nèi)向。但那是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好老師“阿爸”他們的老師阿爸，把他們中間的每一個(gè)人都看成是自己的孩子。曾經(jīng)，在他們沒(méi)有遇見(jiàn)阿爸時(shí)，我相信他們一定怨恨過(guò)上帝，但是俗話說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，同社會(huì)為你翻開(kāi)一扇窗。”他們因該慶幸，他們遇到了一位好老師，幫助他們從上或者難過(guò)的陰影中走了出來(lái)。他們與我們這些有爸爸有媽媽的孩子不同，他們練武功是為了保護(hù)自己，保護(hù)自己所愛(ài)的人，正是因?yàn)樗麄兪枪聝核圆豢梢赃^(guò)于依賴別人。有句話叫：“在這個(gè)社會(huì)上任何人都不能輕易相信，唯一能相信的只有你自己，沒(méi)有人能陪伴你一生?！蔽覀冇杏H人的孩子從小過(guò)著優(yōu)越的生活無(wú)憂無(wú)慮，而他們卻在艱辛奮斗，自強(qiáng)不息。比起他們，我們又以什么資格來(lái)說(shuō)上帝不公平呢？他們是不需要依靠別人就能自己頑強(qiáng)生活的女孩，是一群自強(qiáng)不息的女孩！孝為其子，愛(ài)得收獲，禮待如己，自強(qiáng)不息。孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，遵守規(guī)矩，保護(hù)自己。即使光陰偷偷溜走，即使青春毫無(wú)光榮，即使將來(lái)我們的年代已經(jīng)完畢，這四個(gè)字照舊會(huì)深化于我心中?？v使父母老去，我們也不要棄他們不管，他們地我們的養(yǎng)育之恩是我們要銘刻的，多花時(shí)間來(lái)陪陪自己的父母，縱使是光陰，縱使是歲月，縱使是別離，也無(wú)法割斷這條親情?！堕_(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇4這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理第一自然段生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍受，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ)。有一所中學(xué)突然間搖搖擺晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來(lái)了！每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒(méi)有受傷的情況下走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，只用了1分36秒的時(shí)間！結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有到！老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面，于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)女同學(xué)！因?yàn)樗荏@過(guò)大，所以沒(méi)有及時(shí)的逃跑?！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害讓我們深切地感受到生命的珍貴，同時(shí)也感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。《開(kāi)學(xué)第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大，感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心以及北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互信、互相扶持的集體精神在我們的心中打下永久的烙印。《開(kāi)學(xué)第一課》讓我感受到中華民族的宏大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，為自己是一名龍的傳人而自豪。確實(shí)，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，2023年是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴。而2023年對(duì)于中國(guó)的青少年的成長(zhǎng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團(tuán)隊(duì)的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì)必須的素質(zhì)。知識(shí)來(lái)自于社會(huì)，最終還是要回歸于社會(huì)。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義深遠(yuǎn)，影響深化。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是中國(guó)青少年成長(zhǎng)急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神嚴(yán)密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)展避險(xiǎn)自救知識(shí)教育，教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，真正用知識(shí)守護(hù)生命。這一課讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的珍貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更可以進(jìn)步大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是成功，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和才能，更可以讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開(kāi)場(chǎng)，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災(zāi)難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無(wú)時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神本質(zhì)。通過(guò)這一課，團(tuán)結(jié)互信、互相扶持的集體精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。這一課讓孩子們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是他們建立美妙將來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國(guó)文化的博大精深和宏大魅力，讓他們感受到中華民族的宏大潛力和見(jiàn)證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈！堕_(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國(guó)將來(lái)，民族希望?！堕_(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用?！爸R(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。平安教育當(dāng)前確實(shí)是每個(gè)學(xué)校的大事，但如今學(xué)生平安教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)平安事件的應(yīng)對(duì)才能極差。要進(jìn)步學(xué)生應(yīng)對(duì)平安事件的才能，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但如今學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重缺乏，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生平安教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的平安教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳平安教育的缺乏之處。學(xué)生的平安教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“平安教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的平安問(wèn)題都會(huì)存在隱患。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)平安教育的“催化劑”，成為平安教育的常態(tài)，迅速改變只注重校內(nèi)平安而罔顧校外平安的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己珍貴的生命。這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反響就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的時(shí)機(jī)，相反也會(huì)贏得生命的時(shí)機(jī)！“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是成功”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目的，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要?！吧保嚎鞓?lè)是一種心理感受?？鞓?lè)是安康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、擅長(zhǎng)快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更可以進(jìn)步大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是成功，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和才能，更可以讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命?！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的平安教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么?！堕_(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇5作為一位四年級(jí)孩子的父親我認(rèn)真地陪著孩子看完了中央電視臺(tái)每年九月一日為各位上學(xué)的孩子奉獻(xiàn)上的一檔具有很大意義的《開(kāi)學(xué)第一天》這個(gè)節(jié)目，看過(guò)后心中產(chǎn)生了很多感想現(xiàn)與大家分享。真的很喜歡中央臺(tái)的這檔及時(shí)而又極具教育意義的一檔節(jié)目，今天的節(jié)目分別以孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)四個(gè)方面利用詳細(xì)的事例及歌曲和表演來(lái)闡述和講解這四個(gè)字的內(nèi)涵，讓小朋友們很容易就理解這四個(gè)字的真正含義，同時(shí)也讓孩子們懂得這四個(gè)方面對(duì)于他們將來(lái)在人生成長(zhǎng)的道路上的重要意義和作用。一、孝中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人假如都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，保護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們作為新時(shí)代的家長(zhǎng)必須做到的，只有我們做到了我們自己的孩子才會(huì)做到這一點(diǎn)，在我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾螌?duì)待自己的父親母親以及身邊的老人，我們的一言一行是孩子們最容易效仿的，所以說(shuō)作為父母如何對(duì)待我們自己的長(zhǎng)輩，這將直接影響到我們孩子將來(lái)如何對(duì)待我們，我們?cè)谶@方面是孩子最直接也是最好的老師。二、愛(ài)愛(ài)這個(gè)字眼的含義，我相信每個(gè)人的見(jiàn)解各不一樣。天下父母含辛茹苦的付出、危難時(shí)刻伸出的援手、戰(zhàn)場(chǎng)上的舍生忘死、大災(zāi)大難面前的不離不棄等等，愛(ài)是如此美麗豐富，如此溫暖而又充滿力量。愛(ài)自己、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家、這一份份熱愛(ài)，由點(diǎn)滴成江河，它勢(shì)必成為一種強(qiáng)大的力量，改變你我，甚至改變一個(gè)國(guó)家。愛(ài)無(wú)處不在愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，愛(ài)是永久的瞬間；愛(ài)無(wú)處不在，只要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺(jué)得，愛(ài)有許多種不同的表達(dá)方式。每一種方式，都流露出濃濃的愛(ài)。當(dāng)你不小心撞到別人時(shí)說(shuō)一聲對(duì)不起；當(dāng)你向同學(xué)借橡皮的時(shí)候道一聲謝謝；當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)你在認(rèn)真傾聽(tīng)這一切都是愛(ài)的表達(dá)，一句輕聲地對(duì)不起，一個(gè)動(dòng)人地微笑，都給別人帶去了一股濃濃的暖意，這就是愛(ài)的表達(dá)，這就是愛(ài)的力量！讓孩子的內(nèi)心中充滿愛(ài)，充滿感恩的情懷會(huì)使他更加理解身邊的人對(duì)于他來(lái)說(shuō)的重要意義，同時(shí)要讓孩子常懷感恩之心，這樣也會(huì)讓他感覺(jué)自己需要努力使自己強(qiáng)大起來(lái)去報(bào)答身邊的人對(duì)他的愛(ài)，這對(duì)孩子樹(shù)立正確的世界觀和人生觀有著舉足輕重的作用。三、禮說(shuō)到禮字，很自然我們會(huì)想到禮貌、禮節(jié)等詞語(yǔ)。禮貌是一個(gè)人最根本的素養(yǎng)，是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德修養(yǎng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，中華傳統(tǒng)美德以禮為先，禮突出了表達(dá)了一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度，每個(gè)人文明一小步那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)進(jìn)步一大步，它不僅代表一個(gè)人的樣貌，更代表一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族的精神相貌”，以禮相待，才不會(huì)被外國(guó)人所輕視，才會(huì)在世界大放光榮，才會(huì)成就一個(gè)真正偉大的中華民族。讓我們的孩子真正的懂得禮貌對(duì)于他們的重要意義，將有助于他們成為真正的有用的人，才會(huì)明確自己需要刻苦努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，為國(guó)家將來(lái)的開(kāi)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。四、強(qiáng)國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)，古往今來(lái)，成就大事之人，都是志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的人。一個(gè)人只有不依賴別人，可以自立才可以走向自強(qiáng)，也只有自強(qiáng)不息才可以做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折。人生需要目的，有目的才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。在人生的每一個(gè)階段都去刻苦努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目的，在實(shí)現(xiàn)自己目的的同時(shí)積累珍貴的經(jīng)歷為下一個(gè)目的積蓄力量。自強(qiáng)不息，是我們民族精神之所在，是我們這個(gè)民族歷經(jīng)磨難終于存在下來(lái)并不斷強(qiáng)盛的動(dòng)力。如今的孩子生活的都太幸福了，根本上沒(méi)有什么困難讓他們?nèi)ッ鎸?duì)，很多事情都由我們家長(zhǎng)或是我們的父母幫助他們?nèi)ソ鉀Q了，這樣對(duì)于他們面對(duì)困難的時(shí)候的勇往直前的想法就會(huì)受到很大的一個(gè)影響，在日常的生活中作為我們父母，總是感覺(jué)孩子還小，很多事情他們做不了，久而久之，他們就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依賴，一旦遇到一些問(wèn)題，不積極靠自己的努力去解決，對(duì)他們的開(kāi)展很是不利，我們更應(yīng)該讓孩子自己能做的事情就讓他們?nèi)プ觯幢闶亲龅貌缓?，或者說(shuō)沒(méi)做對(duì)我們給與他們的應(yīng)該是耐心的指導(dǎo)，和親切的鼓勵(lì)，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，通過(guò)讓孩子參與一些事情面對(duì)一些挫折來(lái)歷練孩子的才能，培養(yǎng)孩子克制苦難的勇氣，這樣孩子會(huì)在身心方面都得到鍛煉和進(jìn)步。以上四個(gè)方面對(duì)于孩子的開(kāi)展有著舉足輕重的作用，我將更加重視孩子在這個(gè)四個(gè)方面的培養(yǎng)，配合學(xué)校一同使孩子更安康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)，現(xiàn)如今孩子在學(xué)校已經(jīng)就讀了整整三年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心培育下，孩子養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，逐漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)作為家長(zhǎng)也深化感受到二小老師的敬業(yè)精神和對(duì)每一名孩子的細(xì)心培育，學(xué)校利用假期改善教育教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)步學(xué)生日常的飲食標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各類活動(dòng)給孩子們創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)去參與社會(huì)理論，并且運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，總結(jié)出更好的方式方法促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的開(kāi)展。新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我也許是職業(yè)的原因更能體會(huì)到學(xué)校教育和家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)是密不可分的，我會(huì)一如既往地支持學(xué)校，做好班級(jí)家長(zhǎng)委員的工作，配合老師完成新學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，相信在我們的共同努力下我們的孩子都會(huì)安康茁壯的成長(zhǎng)，我們班會(huì)越來(lái)越出色，二小的明天將會(huì)越來(lái)越好！《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇6九月二日晚八點(diǎn)，我和孩子一同觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是：美在你身邊。看后讓我對(duì)美有了更全面的認(rèn)識(shí)。原來(lái)在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，只要你愿意，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們的身邊，通過(guò)這樣一堂課，讓我們能擁有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、傳遞美，從而擁有一個(gè)美麗的人生。第一課探究美保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探究大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活力勃勃，擁抱世界的美麗。我國(guó)首位登上太空的女宇航員劉洋給我們講述了她在太空中的經(jīng)歷，她說(shuō)：“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明白了什么是寬廣、什么是無(wú)限。太空獨(dú)特的失重環(huán)境，使我時(shí)時(shí)刻刻都有魚(yú)兒自由遨游的感受，無(wú)拘無(wú)束。所有的物品都因?yàn)槭е囟≈w翔著，與地面截然不同，似乎一切都有了生命，有了興趣。無(wú)論你的身體處于什么方位，都能自如地工作和生活，這種失重帶來(lái)的種種感受很奇妙。”體驗(yàn)完太空之美、地球之美后當(dāng)，劉洋返回地球時(shí)，她感受到了另一種人性之美，“當(dāng)我從太空返回，我當(dāng)時(shí)真的恨不得立即從返回艙內(nèi)出來(lái)，趕緊讓雙腳踏上祖國(guó)的土地，呼吸呼吸地球上新穎的空氣，喝兩口清甜的泉水，還要和每一個(gè)人握手、擁抱。我相信那是一種生命的本能，回家的感覺(jué)真好。去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大；分開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球的無(wú)限的依賴、無(wú)限的愛(ài)。劉洋的講述，讓我們對(duì)太空和地球如癡如醉?；@球明星姚明帶著大家找尋充滿野性力量的.自然之美，“我第一次有時(shí)機(jī)接觸到野生動(dòng)物，對(duì)它們有了更深一步的理解和接觸。我發(fā)現(xiàn)它們每一種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，通過(guò)形態(tài)各異的它們，組成了這樣一個(gè)美妙的大自然。這些動(dòng)物的存在，使我們大自然活力勃勃、充滿奇跡。”他希望我們要保護(hù)動(dòng)物，邁出自己的腳步，走入大自然中，去親近這些動(dòng)物，從中看到它們的靈性與美麗。第二課創(chuàng)造美聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對(duì)困難英勇說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你而更美。奧運(yùn)冠軍焦劉洋通過(guò)她自身的體會(huì)，告訴孩子們創(chuàng)造美要從興趣開(kāi)場(chǎng)，更要堅(jiān)持和努力。舞臺(tái)上的她動(dòng)情講述：“有人說(shuō)，焦劉洋是游泳天才，她可以很輕松地打破世界紀(jì)錄、獲得金牌。我想告訴你們的是，沒(méi)有一個(gè)奧運(yùn)冠軍是天生的，都是在背后付出了超越常人幾倍甚至幾十倍的努力，運(yùn)發(fā)動(dòng)創(chuàng)造的每一項(xiàng)成績(jī)都是他們一點(diǎn)一滴地?fù)]灑著汗水、淚水甚至熱血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的?！绷硗?，農(nóng)民歌手劉大成在現(xiàn)場(chǎng)使用他自制的樂(lè)器：水管、木梳、花生、樹(shù)葉吹奏出了他的獨(dú)到音樂(lè)，為現(xiàn)場(chǎng)的孩子們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，也表達(dá)出了一個(gè)勞動(dòng)人民的創(chuàng)造美。第三課傳遞美心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞?！捌矫裼⑿邸眳潜笤谖ｋy時(shí)刻用生命踐行自己的職責(zé)，其實(shí)他不過(guò)是這個(gè)群體中的一位而已，他的美是道德行為的大美。當(dāng)然，并不是每個(gè)人都會(huì)遇到生死的挑戰(zhàn)，但是就要看平時(shí)，我們能不能融入到別人之中。在這個(gè)社會(huì)上讓自己有一種愛(ài)和美的交融傳遞力。我們的生活都很艱辛不容易，有人比喻說(shuō)，生活就像一鍋________的水，你要是往里面投入不同的東西，都會(huì)受煎熬，但煎熬到最后，因?yàn)檫@些東西各自的質(zhì)地不同，結(jié)果也不一樣，你試試看，在三鍋____的水里，扔一人生雞蛋，一根生的胡蘿卜，一把干茶葉蓋上蓋子，同樣的時(shí)間沸騰它，揭開(kāi)蓋子以后，生雞蛋會(huì)被煮熟，變得硬綁綁，我們生活里有些人，只顧守著自己的內(nèi)心，自己的利益，不肯交融的人，他們就會(huì)變成里里外外鐵石心腸，他們有時(shí)候憤世嫉俗，以偏概全，覺(jué)得生活對(duì)不起他，但是他沒(méi)有交融的力量，這就是被生活煮硬的人。第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過(guò)煎熬，煮的軟踏踏，成了一團(tuán)胡蘿卜泥，這是被生活煮的沒(méi)有自己的人，這些人因?yàn)闆](méi)有對(duì)生命的堅(jiān)持，他們不能帶給社會(huì)自己的能量。所以他就失去了自我，這是被生活煮軟的人。可是第三鍋里的茶葉，他在沸騰中，自己舒展了豐美了滋潤(rùn)了，同時(shí)他把一鍋無(wú)色無(wú)味的水，改變成了一鍋香茶。它在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛(ài)、它的能量，傳遞出去，改變了社會(huì)和別人。于丹老師為我們闡釋了“小美”到“大美”的傳遞與延續(xù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一種茶葉進(jìn)入開(kāi)水的交融力，用小我成全大美，我想這是我們生命中真正擁有的一種境界。所以，沒(méi)有大小之分，我們從珍惜小美開(kāi)場(chǎng)，滋養(yǎng)一個(gè)大美開(kāi)場(chǎng)，從如今開(kāi)場(chǎng)，從我們每一個(gè)人開(kāi)場(chǎng)，讓我們把美傳遞出去。第四課和諧美沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)，融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能克制自我的缺乏，創(chuàng)造集體的和諧美。奧運(yùn)冠軍陳一冰結(jié)合這次奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽和決賽，講述團(tuán)體中需要的團(tuán)結(jié)協(xié)作之美?！爱?dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來(lái)以后，其別人都過(guò)來(lái)跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)工程的時(shí)候，我們都仍然保持著這種士氣，甚至在這種士氣鼓舞下越戰(zhàn)越勇?！被貞浧饖Z冠經(jīng)歷，陳一冰的講述讓孩子們更加明白團(tuán)隊(duì)合力的重要。由____的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)也為我們帶來(lái)了震撼人心的和聲演唱，表達(dá)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧之美。美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一汪清泉，美可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。美特別需要一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要你處處留意，美就在你身邊，美它是需要傳遞的，假如說(shuō)如今此刻你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，那么請(qǐng)你將這種美告訴給你身邊的人。美同樣需要集體的協(xié)作，當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí)，融入到一個(gè)年級(jí)，融入到一個(gè)學(xué)校，融入到社會(huì)家庭，甚至是這個(gè)國(guó)家民族，那個(gè)時(shí)候，美才能在我們身邊長(zhǎng)久地停留，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從這里起程，讓我們一同播下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生?！堕_(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇7這次九月一日的開(kāi)學(xué)第一課讓我懂得了愛(ài)。愛(ài)是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì)有一千個(gè)答案。汶川地震時(shí)，愛(ài)是媽媽為保護(hù)孩子而被壓彎的身軀，是老師讓學(xué)生先逃而撐起的生命之門，是戰(zhàn)士們從廢墟里救出孩子時(shí)的笑臉，愛(ài)，是大家捐贈(zèng)的每一分錢，是全國(guó)共同跳動(dòng)的一顆心，是____廣場(chǎng)上發(fā)自內(nèi)心的吶喊，“中國(guó)，加油！”。“愛(ài)是臨行前母親密密縫制的棉被，是父老鄉(xiāng)親牽掛的眼神，是回望故土?xí)r對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的眷念?！薄皭?ài)是戰(zhàn)友們執(zhí)行任務(wù)時(shí)流淌的汗水，是提振信心時(shí)嘹亮的歌聲，是在平凡崗位上，踏踏實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)的堅(jiān)守。”愛(ài)是分享：班長(zhǎng)是喜羊羊，它不僅聰明開(kāi)朗樂(lè)觀，還拯救大家的性命，是當(dāng)致無(wú)愧的小英雄。接著，大家請(qǐng)來(lái)了于丹老師，于丹這次講的是一個(gè)和大草原有關(guān)的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族部落，這里的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，卻都擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的鄂倫春族、鄂溫克族、達(dá)斡爾族和布里亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國(guó)際舞臺(tái)。在她們的小集體中，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？大家到如今還忘不了2023年的5.12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè)?！薄耙粓?chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(zhǎng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當(dāng)我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量?！庇诘み€與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛(ài)是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手?！睈?ài)是力量：“最高的武術(shù)境界就是愛(ài)，你愛(ài)別人，一定沒(méi)有敵人。愛(ài)，沒(méi)有敵人?！眲倓倕⑴c過(guò)莫拉克風(fēng)災(zāi)救援的壹元基金創(chuàng)始人李連杰排除重重困難來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和大家分享了他對(duì)于生命的感悟。作為志愿者的代表，李連杰還帶來(lái)了兩位志愿者朋友：汶川大地震之后，從廢墟里救出20多個(gè)孩子的陳巖，以及最早報(bào)名參加抗震救災(zāi)的志愿者徐麗華。而當(dāng)他講述到在“莫拉克”臺(tái)風(fēng)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)看到孩子們的學(xué)校沒(méi)了，面臨著9月1日無(wú)?？缮系睦Ь硶r(shí)，李連杰現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召每人通過(guò)短信捐出一元錢幫助____災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，我們家都捐了錢，這使我心情沖動(dòng)無(wú)比。這時(shí)臺(tái)下的現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛拿起手機(jī)進(jìn)展響應(yīng)。接著，李連杰帶著徐嬌和來(lái)自____的歌唱組合she競(jìng)賽起了互動(dòng)游戲“手指抬人”，發(fā)出了愛(ài)的建議：“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝！每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國(guó)家，我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。”愛(ài)是承當(dāng)：教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪一直以教授英語(yǔ)學(xué)習(xí)及創(chuàng)業(yè)“秘笈”而出名，這一次，他給大家上了一堂最難忘的課：來(lái)自沈陽(yáng)13歲的孩子馬鵬飛，4歲時(shí)就開(kāi)場(chǎng)燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程，都是跑著去跑著回。每天早上馬鵬飛5點(diǎn)起床，做好早飯，喂奶奶吃完飯，準(zhǔn)備好涼開(kāi)水&;》白開(kāi)水后再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜22：30，馬鵬飛才能上床睡覺(jué)，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。在這個(gè)環(huán)節(jié)，央視導(dǎo)演得知馬鵬飛即將迎來(lái)第14個(gè)生日，特意為他定制了一個(gè)生日蛋糕，在現(xiàn)場(chǎng)所有人的祝福聲中為馬鵬飛過(guò)了一個(gè)特殊的生日。馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第一塊生日蛋糕?！吧钍且环N挑戰(zhàn)，生命是永遠(yuǎn)的希望，你用自己的生命迎接了挑戰(zhàn)，點(diǎn)燃了希望，堅(jiān)持下去，熱愛(ài)生命，相信將來(lái)?！庇崦艉檫€現(xiàn)場(chǎng)提出了獎(jiǎng)學(xué)金方案幫助馬鵬飛減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?！皩W(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)幫助父母分憂解難，這是教育中間最重要的內(nèi)容，也是愛(ài)的教育中最重要的內(nèi)容。讓我們的孩子強(qiáng)大起來(lái)，讓我們的孩子可以不光愛(ài)自己，還能愛(ài)家庭，愛(ài)父母，還能愛(ài)這個(gè)世界，還能愛(ài)我們偉大的祖國(guó)?！睈?ài)是榮耀：最后，航天英雄楊利偉的出場(chǎng)引來(lái)了孩子們雷鳴般的掌聲，楊利偉深情講述了他感受到的中國(guó)榮耀：“當(dāng)我第一次可以把我的航天服的手套脫下來(lái)，第一次可以拿起筆來(lái)去寫字的時(shí)候，我在我的工作日志的反面寫下了這樣一句話，我說(shuō)為了人類的和平與進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到太空了，來(lái)表達(dá)一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪，也表達(dá)一個(gè)中國(guó)人的榮耀?！薄爱?dāng)我到美國(guó)，在紐約和我們的華人華僑進(jìn)展交流的時(shí)候，我們一位七八十歲老華僑白發(fā)蒼蒼，他流著眼淚拉著我的手跟我說(shuō)，我們中國(guó)人的飛船飛多高，我們海外華人華僑的人的頭就會(huì)抬多高！當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我也感動(dòng)地流下了眼淚，為什么？這是作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，作為一個(gè)中華民族的驕傲！”教育部部長(zhǎng)周濟(jì)這次也作為特殊的嘉賓老師，給孩子們上了一小節(jié)課?！巴瑢W(xué)們，你們是將來(lái)的主人，民族的希望。再過(guò)多少年，當(dāng)你們分開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，正逢社會(huì)現(xiàn)代化建立的高潮。你們將親身經(jīng)歷中國(guó)現(xiàn)代化的偉大歷史進(jìn)程。你們將親眼見(jiàn)證中華民族五千年文明史上最為光芒燦爛的時(shí)代。我衷心地希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志振興中華、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。祝同學(xué)們新學(xué)期身心安康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！”最后，著名老藝術(shù)家林如和李連杰、徐嬌一起朗讀了《得意的中國(guó)》片段。“朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活潑的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛(ài)將代替了仇殺，生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！”80年前方志敏描繪出的中國(guó)將來(lái)，在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，老中青三代人交相輝映的笑臉就是對(duì)祖國(guó)將來(lái)最好的祝福。《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇8今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18：55至20：55播出的《開(kāi)學(xué)第一課》覺(jué)得對(duì)我的幫助很大?！堕_(kāi)學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦的一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，建議全國(guó)的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)展應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四局部組成，陳?ài)葡?、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神嚴(yán)密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深化人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法，比方抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假設(shè)以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看的過(guò)程中，我們也進(jìn)展了討論，比方說(shuō)：關(guān)于自救求生錦囊里面該放一些什么東西，我們都說(shuō)出了自己知道的物品。經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假設(shè)學(xué)校里針對(duì)長(zhǎng)沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)展一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大的增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難的才能，保護(hù)自己和周圍人的平安?！堕_(kāi)學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，建議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)展應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四局部組成，陳?ài)葡?、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神嚴(yán)密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深化人心這一特殊的公益課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持生命四節(jié)課完美組成：潛能：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反響就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的時(shí)機(jī)，相反也會(huì)贏得生命的時(shí)機(jī)！堅(jiān)持：每個(gè)人都知道堅(jiān)持就是成功這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目的，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。生命：快樂(lè)是一種心理感受?？鞓?lè)是安康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、擅長(zhǎng)快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更可以進(jìn)步大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是成功，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和才能，更可以讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。一、潛能你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺(jué)得兩組數(shù)不可能聯(lián)絡(luò)在一起，因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來(lái)，這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。當(dāng)教學(xué)樓仍然在顫抖，大地仍然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力，對(duì)生的渴望，激發(fā)了他們的無(wú)人能比的潛能，才使得他們成功自救。所以于丹說(shuō)得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你的潛力，讓自己幫助自己。二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，李中俊的故事告訴我們生命之樹(shù)的根枝是需要用堅(jiān)持的泉水灌溉，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。愚公移山的故事感動(dòng)了千萬(wàn)人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精華，假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小的，但在災(zāi)難中所表達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來(lái)痛苦最好的盾牌，《開(kāi)學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N才能有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們安康成長(zhǎng)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》的觀后感2500字篇9又是一年開(kāi)學(xué)季。第一次，我像孩子一樣認(rèn)認(rèn)真真的觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，面對(duì)教育部和央視為全國(guó)孩子呈上的這份精巧的大餐，我贊嘆不已，面對(duì)我們?cè)?jīng)遺忘的中華文化，我思緒紛飛，一種自豪之情油然而生，壯哉，我們的大中華！這臺(tái)晚會(huì)，最讓我感動(dòng)的地方是有六個(gè)方面：一、有歷史學(xué)校是夢(mèng)想開(kāi)場(chǎng)，讓孩子們帶著夢(mèng)想飛翔，但我們不能忘記自己腳下的根。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧老師巧妙的通過(guò)“正直”兩個(gè)字。告訴我們漢字進(jìn)化的過(guò)程，從甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)草書(shū)。甲骨文是中國(guó)漢字的“開(kāi)山鼻祖”，甲骨文都是很形象的，稱為“因義構(gòu)形”。比方“正直”二字：“正”在甲骨文中下局部的“止”，其實(shí)它的前身就是“腳”，意為，腳不走了，就止住了；上面的一橫，就是“腳”的目的，假如一個(gè)腳沖著它的目的走，走的就是正路?！爸薄痹诩坠俏闹邢褚粋€(gè)眼睛，因?yàn)橹挥心抗馐侵钡?，“直”上面的橫豎在甲骨文中就是“眼睛”上的一豎，它代表直直的目光。正直就代表“目不斜視，奔向目的”！王寧老師的講解，讓我發(fā)現(xiàn)作為一名語(yǔ)文老師的驕傲和自豪，只有漢字可以帶我們穿越歷史，與古代先賢對(duì)話，感受民族的古老文明，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，而更重要的是把漢字的內(nèi)涵和精神傳承下去！二、有興趣有趣的拼字游戲，既充滿了童趣，又讓我們體會(huì)到漢字的魅力。幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同合作，用身體組成一個(gè)字，由撒貝寧和吳磊猜。隨著時(shí)間減少，拼字板不斷傾斜，引起現(xiàn)場(chǎng)陣陣驚呼，同學(xué)們忙前忙后的樣子也讓人忍俊不禁，也讓我們樂(lè)開(kāi)懷！而與機(jī)器人比賽彈琴，我對(duì)朗朗的話感到驚訝：“這邊精準(zhǔn)、勻速是機(jī)器人彈的；這邊有點(diǎn)變化，而且有個(gè)錯(cuò)音，然后他笑笑說(shuō)，一個(gè)錯(cuò)音就暴露了是人彈的?！笨磥?lái)有時(shí)還是機(jī)器更可靠些，但卻缺乏了人所具有的靈動(dòng)。三、有力量中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術(shù)傳承與開(kāi)展，走過(guò)了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個(gè)民族生存和開(kāi)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄、武術(shù)已經(jīng)成為了中國(guó)文化的符號(hào)。黃雪晴、薛泰萊、高宇池三位武術(shù)冠軍和來(lái)自河南少林塔溝武校的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了一段熱血沸騰的武術(shù)表演，臺(tái)下的同學(xué)和觀眾都拍手叫好！而《少年中國(guó)說(shuō)》那么讓我感到了教育下一代的責(zé)任感。最感動(dòng)的是吳京的那句話：“真正的英難，不是想著如何去戰(zhàn)勝別人，而是如何用這種強(qiáng)大的力量去保護(hù)自己和身邊的人；真正的英雄，還需要由內(nèi)而外的強(qiáng)大。”李小龍說(shuō)：“青松雖然挺拔，大雪照樣可以把它壓垮。蘆葦看似弱不禁風(fēng)，但它仍然可以在風(fēng)雪中屹立不倒。真正的力量從來(lái)不是形式上的強(qiáng)大，而是內(nèi)在的韌性?！彼哉f(shuō)武魂也是我們的民族魂！四、有想象柯潔在為我們講述他與人工智能機(jī)器人下棋的經(jīng)歷時(shí)，講述到體驗(yàn)，再到人機(jī)互動(dòng)，人工智能早就不應(yīng)是我們的“對(duì)手”，而是應(yīng)和我們一同創(chuàng)造出更加美妙將來(lái)的最正確伙伴。說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)獲得的成功，都是人的成功。他說(shuō)圍棋是“琴棋書(shū)畫”中唯一需要對(duì)手的傳統(tǒng)文化，他在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。從中我們可以看到我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強(qiáng)大的生命力。五、有大美王珮瑜和北京國(guó)藝少兒京劇團(tuán)的小青衣們，一起為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)獻(xiàn)上了京劇韻白《水調(diào)歌頭》。讓我們美美的享受了一番。許淵沖老人一生將詩(shī)詞翻譯成外語(yǔ)，帶著每一位同學(xué)感悟詩(shī)詞與外語(yǔ)結(jié)合之美。他用自己的力量使西方世界領(lǐng)略到中國(guó)詩(shī)詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國(guó)故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國(guó)門。正如路遙先生說(shuō)，“無(wú)論精神多么獨(dú)立的人，感情卻總是在尋找一種依附，尋找一種歸宿?！蔽膶W(xué)是我們永遠(yuǎn)的精神家園。六、有感動(dòng)巴基斯坦第一位外鄉(xiāng)漢語(yǔ)老