六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-數(shù)學(xué)好玩繪制校園平面圖-北師大版一、認(rèn)識校園平面圖1.什么是校園平面圖？校園平面圖是指將學(xué)校的各個建筑，園林等用圖形化的方法表示出來的地圖。它的作用是幫助我們更好地認(rèn)識學(xué)校，了解學(xué)校的布局，方便我們在校內(nèi)出行、活動。2.校園平面圖的特點(diǎn)校園平面圖需要準(zhǔn)確地呈現(xiàn)學(xué)校的地理信息和空間信息，包括建筑的位置，大小，形狀，空間距離等等。校園平面圖需要直觀地表現(xiàn)出學(xué)校的整個空間布局和相對位置關(guān)系，使得人們可以方便地進(jìn)行空間認(rèn)知和導(dǎo)航。校園平面圖需要詳細(xì)地標(biāo)注各個建筑和景點(diǎn)的名稱、功能、開放時間等信息，使得人們可以很方便地利用平面圖查詢各個景點(diǎn)的信息。二、學(xué)習(xí)如何繪制校園平面圖1.繪制校園平面圖前的準(zhǔn)備工作在繪制校園平面圖前，我們需要做好以下準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備平面圖繪制工具：例如尺子、直尺、圖釘、方格紙等。收集校園平面圖資料：了解全部建筑及房間的數(shù)量和分布規(guī)律。分別去不同地區(qū)的位置搜尋：收集景點(diǎn)資料和形狀、尺寸等信息。2.開始繪制校園平面圖根據(jù)前面收集到的資料，我們可以開始繪制校園平面圖。2.1選用適當(dāng)比例尺，確定畫布及其尺寸：假設(shè)校園的長為250米，寬為200米，可以選擇1:250或1:200的比例尺。假設(shè)畫布大小為40cm*30cm，則比例尺為1cm：5m；1cm:6.25m。2.2繪制門框與數(shù)學(xué)實例：首先我們根據(jù)收集來的數(shù)據(jù)，繪制出各個建筑的位置和形狀。在繪制建筑的時候，可以使用門框或其他符號來表示門的位置和方向。例如，繪制學(xué)校的某一個教學(xué)樓時，可以畫出其長方形的輪廓，然后在正門位置放置一個門框，并標(biāo)注門的朝向。2.3導(dǎo)入數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)如何測繪長度和面積：在校園平面圖的繪制過程中，需要使用到測量長度和面積的知識。例如，在繪制一個長方形教學(xué)樓時，可能需要求其長度和寬度的大小，這就需要使用到測量長度的知識。在測量面積的時候，常用到的方法有直接計算面積、切分法等。2.4注重標(biāo)注，讓校園平面圖更加實用：在繪制校園平面圖的時候，需要注重標(biāo)注各個建筑的名稱和作用，以及其它一些必要的信息，例如教學(xué)樓、食堂、圖書館、體育館等建筑物的名稱、開放時間等等。這樣可以讓整個校園平面圖更加實用。三、數(shù)學(xué)好玩將繪制校園平面圖與數(shù)學(xué)結(jié)合起來，可以讓學(xué)習(xí)更加有趣。例如，可以將繪制某一建筑時用的比例尺換算成簡單的分?jǐn)?shù)，然后通過計算來練習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。還可以通過繪制含有不同幾何形狀的建筑物，練習(xí)幾何形狀的識別和運(yùn)用。四、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了校園平面圖的作用和特點(diǎn)，并學(xué)會了如何繪制校園平面圖和將繪制與數(shù)學(xué)知識結(jié)合